Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon perindustrian

(Chinhphu.vn) - Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long menandatangani Keputusan No. 2270/QD-TTg bertarikh 14 Oktober 2025 meluluskan Program "Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan taman perindustrian untuk tempoh 2025 - 2035, dengan wawasan 2045".

Meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon perindustrian

Objektif Program ini adalah untuk menyokong peningkatan kualiti pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon industri, membantu kanak-kanak mengakses perkhidmatan pendidikan prasekolah yang berkualiti, adil dan saksama.

Program ini dilaksanakan di kawasan bandar seperti yang ditetapkan; kawasan yang mempunyai taman perindustrian, zon pemprosesan eksport, zon ekonomi , zon berteknologi tinggi, kelompok industri, dan tempat yang mempunyai ramai pekerja seperti yang ditetapkan oleh undang-undang (selepas ini dirujuk sebagai taman industri). Subjek permohonan adalah kanak-kanak prasekolah; pengurus; guru dan kakitangan prasekolah; ibu bapa atau penjaga kanak-kanak (selepas ini dirujuk sebagai ibu bapa kanak-kanak); pertubuhan pendidikan prasekolah; dan organisasi dan individu yang berkaitan.

Di kawasan dengan taman perindustrian, tingkatkan sekurang-kurangnya 10% daripada tadika awam yang menganjurkan kumpulan untuk kanak-kanak di bawah umur 24 bulan.

Program ini menetapkan sasaran khusus menjelang 2035 seperti berikut:

a) Untuk kanak-kanak

Di kawasan bandar: 100% kanak-kanak di prasekolah diasuh, dijaga, dan dididik dengan cara yang selamat, memenuhi keperluan program pendidikan prasekolah yang sesuai dengan keadaan praktikal.

Di kawasan yang mempunyai taman perindustrian: Berusaha untuk 100% kanak-kanak berumur 6 bulan hingga 36 bulan yang merupakan anak kepada pekerja dan buruh agar dapat pergi ke sekolah dan mendapat akses kepada perkhidmatan pendidikan prasekolah yang berkualiti.

b) Untuk pengurus, guru prasekolah dan kakitangan

Di kawasan bandar: 100% pengurus, guru prasekolah dan kakitangan di kemudahan pendidikan prasekolah mempunyai akses kepada dokumen pada platform digital.

Di kawasan yang mempunyai taman perindustrian: Berusaha untuk 100% pengurus, guru prasekolah dan kakitangan di kemudahan pendidikan prasekolah menerima latihan tahunan untuk meningkatkan kapasiti profesional dan teknikal mereka.

c) Bagi prasekolah

Di kawasan bandar: Berusaha untuk 50% unit peringkat wilayah membina dan menggunakan model pendidikan prasekolah yang sesuai dengan ciri tempatan, secara beransur-ansur mendekati model pendidikan prasekolah lanjutan.

Di kawasan yang mempunyai taman perindustrian: Berusaha untuk meningkatkan bilangan kumpulan kanak-kanak di prasekolah sekurang-kurangnya 20% dan meningkatkan bilangan prasekolah awam dengan kumpulan untuk kanak-kanak di bawah umur 24 bulan sekurang-kurangnya 10%; 100% prasekolah bebas, bukan awam dan swasta memenuhi piawaian sekolah selamat dan pencegahan kemalangan dan kecederaan seperti yang ditetapkan.

d) Untuk ibu bapa yang mempunyai anak: Berusaha agar 100% ibu bapa yang mempunyai anak yang bekerja di zon industri dibekalkan dengan ilmu dan kemahiran dalam membesarkan, menjaga, dan mendidik anak-anak.

Program ini bertujuan untuk memperkukuh dan meneruskan peningkatan kualiti pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon industri menjelang 2045. Pada masa yang sama, meniru model pendidikan prasekolah yang berkualiti dan berkesan, memastikan keadilan dan kesesuaian dengan ciri-ciri kawasan bandar dan zon industri di seluruh negara.

06 tugas dan penyelesaian

Untuk mencapai matlamat yang ditetapkan, Program telah mencadangkan tugas dan penyelesaian berikut:

1. Menyempurnakan mekanisme dan dasar untuk membangunkan pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon perindustrian

a) Mengkaji dan melengkapkan sistem dokumen perundangan mengenai pendidikan prasekolah untuk memenuhi keperluan pengurusan dan pembangunan pendidikan prasekolah mengikut dasar Parti, strategi dan rancangan pembangunan Kerajaan , dan matlamat Program.

b) Menyelidik dan mencadangkan pindaan dan tambahan kepada mekanisme dan dasar untuk terus menggalakkan sosialisasi pendidikan, mewujudkan keadaan yang paling baik untuk menarik pelabur mengambil bahagian dalam pelaburan dalam pembinaan tadika untuk kanak-kanak pekerja dan buruh di taman perindustrian.

c) Membangunkan dasar khusus tempatan untuk pendidikan prasekolah di zon perindustrian di mana terdapat ramai pekerja: dasar untuk kakitangan pengurusan, guru, dan pekerja secara langsung membesar, menjaga, dan mendidik anak pekerja dan buruh, dasar untuk prasekolah menerima kanak-kanak berumur 6 bulan hingga 36 bulan, dan polisi untuk anak pekerja dan buruh yang sesuai dengan keadaan sebenar.

2. Mempelbagaikan model pendidikan prasekolah yang sesuai dengan ciri-ciri kawasan bandar

a) Menyusun dana tanah untuk pembinaan kemudahan pendidikan prasekolah mengikut perancangan yang diluluskan terutamanya dalam projek kawasan bandar baharu; mengutamakan penggunaan lebihan ibu pejabat agensi negeri selepas penyusunan semula alat pentadbiran tempatan untuk pendidikan prasekolah; terus menggalakkan pembangunan kemudahan pendidikan prasekolah bukan awam.

b) Menyediakan perkhidmatan sokongan pendidikan prasekolah tanpa menggunakan belanjawan negeri di prasekolah awam mengikut peruntukan undang-undang untuk memenuhi keperluan ibu bapa, bersama dengan dasar untuk menyokong pengurus, guru, dan kakitangan bekerja lebih masa.

c) Mengaplikasikan model kerjasama antara penyedia perkhidmatan pendidikan prasekolah negeri dan bukan awam dalam bentuk Kontrak Operasi dan Pengurusan (O&M) mengikut peruntukan undang-undang pelaburan dalam bentuk perkongsian awam-swasta dengan yuran pengajian bersesuaian dengan pendapatan pekerja dan buruh.

d) Membina dan membangunkan model pendidikan prasekolah dalam projek perumahan sosial tempatan yang sesuai dengan keperluan pekerja dan buruh.

d) Mengaplikasikan model pendidikan prasekolah lanjutan secara terpilih melalui pembelajaran dan perkongsian pengalaman pendidikan prasekolah dari negara-negara di rantau ini dan dunia.

3. Meningkatkan kualiti penjagaan dan pendidikan bagi kanak-kanak berumur 6 bulan hingga 36 bulan yang merupakan anak pekerja dan buruh di zon perindustrian.

a) Mempelbagaikan bentuk bimbingan pembinaan kapasiti untuk kakitangan pengurusan, guru dan kakitangan di kemudahan pendidikan prasekolah

- Membangunkan dan mendigitalkan satu set dokumen yang membimbing penjagaan, asuhan dan pendidikan kanak-kanak dari 6 bulan hingga 36 bulan.

- Mengadakan latihan, pembangunan profesional; seminar dan bengkel mengenai pendidikan, pemakanan, penjagaan kesihatan dan keselamatan kanak-kanak setiap tahun.

- Membina rangkaian pakar dan sukarelawan untuk menyokong, memberikan nasihat profesional dan menggunakan transformasi digital untuk meningkatkan kualiti operasi prasekolah swasta yang bebas.

- Mengkaji dan menambah program latihan guru di sekolah pedagogi, melatih pengurus, guru dan kakitangan dalam kemahiran profesional, menumpukan kepada kemahiran dalam mengasuh, menjaga dan mendidik kanak-kanak berumur 6 bulan hingga 36 bulan serta bersesuaian dengan ciri-ciri pendidikan prasekolah di taman industri.

b) Memastikan syarat menerima kanak-kanak berumur 6 bulan hingga 36 bulan di prasekolah

- Susun guru yang mencukupi dan melabur dalam kemudahan, peralatan, bekalan, dan mainan untuk kanak-kanak di tadika awam untuk memenuhi keperluan pekerja dan buruh.

- Mengatur pembiayaan daripada belanjawan tempatan untuk menyokong guru prasekolah di prasekolah swasta di zon perindustrian, di mana terdapat ramai pekerja yang dilatih untuk memenuhi piawaian yang diperlukan.

- Menggerakkan sumber daripada Program, Projek, pertubuhan bukan kerajaan, dan sumber bantuan yang tidak boleh dikembalikan untuk menyokong kemudahan, peralatan, bekalan, mainan dan syarat jaminan kualiti untuk prasekolah bebas, bukan kerajaan dan swasta.

- Mengeksploitasi dan menggunakan kemudahan tempatan yang ada (kerja awam seperti taman permainan, kemudahan kebudayaan dan sukan...) untuk prasekolah swasta yang bebas untuk menganjurkan aktiviti pendidikan untuk kanak-kanak.

- Menggalakkan perniagaan untuk memenuhi tanggungjawab sosial mereka dengan membina prasekolah bukan untung, yang terletak di kawasan perumahan di taman perindustrian untuk berkhidmat kepada anak-anak pekerja dan buruh.

c) Membangun dan menyebarkan dokumen panduan tentang pemakanan, penjagaan kesihatan, dan pendidikan anak untuk ibu bapa; menganjurkan propaganda dan penyebaran ilmu dan kemahiran keibubapaan dalam bentuk yang sesuai dengan ciri-ciri pekerja dan buruh.

4. Menggerakkan sumber sosial yang berkaitan dengan tanggungjawab korporat dan menggalakkan kerjasama antarabangsa

a) Menggerakkan penyelarasan dan penyertaan daripada program, projek, badan bukan kerajaan, perniagaan, organisasi, dan individu untuk menyokong pelaksanaan model pendidikan prasekolah yang sesuai untuk kawasan bandar dan taman perindustrian.

b) Menggalakkan perusahaan yang menggaji sejumlah besar pekerja memenuhi tanggungjawab sosial mereka melalui pelaburan atau sumbangan kewangan untuk membina kemudahan prasekolah untuk anak pekerja dan membayar sebahagian daripada kos penjagaan kanak-kanak untuk pekerja yang mempunyai kanak-kanak umur prasekolah.

c) Menggerakkan sumber daripada organisasi antarabangsa untuk menyediakan sokongan kewangan dan teknikal untuk meningkatkan kapasiti profesional dan kepakaran dalam penjagaan dan pendidikan kanak-kanak untuk guru dan kakitangan di prasekolah.

5. Memperkukuh pengurusan, pemeriksaan, penyeliaan dan penyelarasan antara sektor

a) Memperkukuh kepimpinan dan hala tuju jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti dalam membangunkan pendidikan prasekolah; menggabungkan matlamat membangunkan pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon perindustrian ke dalam rancangan dan program pembangunan sosio-ekonomi tempatan.

b) Memperkukuh penyelarasan antara sektor; membangunkan dan mengisytiharkan peraturan penyelarasan antara sektor antara sektor Pendidikan, Hal Ehwal Dalam Negeri, Kesihatan, dan Front Tanah Air, bersama-sama dengan organisasi sosio-politik, dalam pemeriksaan dan penyeliaan aktiviti prasekolah di kawasan bandar dan zon perindustrian.

c) Memantapkan pemeriksaan dan penyeliaan pelaksanaan penyusunan dan penyusunan semula kemudahan pendidikan prasekolah; memeriksa tanggungjawab pelabur projek kawasan bandar baharu dalam memperuntukkan tanah dan membina kemudahan pendidikan prasekolah mengikut perancangan yang diluluskan.

d) Membangunkan perisian pangkalan data pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon perindustrian serta memantau dan menilai pelaksanaan Program.

d) Membimbing prasekolah swasta bebas untuk memeriksa sendiri dan menilai standard keselamatan, dan sentiasa mengemas kini maklumat dan status operasi kemudahan pada perisian pengurusan pangkalan data tempatan.

6. Mengukuhkan kerja komunikasi

a) Menjalankan kerja-kerja propaganda dan penyebaran mengenai keperluan, matlamat, tugas dan penyelesaian bagi melaksanakan Program untuk meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab jawatankuasa Parti di semua peringkat, pihak berkuasa tempatan, ibu bapa, pengurus, guru, kakitangan dan masyarakat dalam melabur dan menjaga pembangunan pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan taman perindustrian.

b) Membangunkan halaman dan lajur khusus untuk mempromosikan Program meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah di kawasan bandar dan zon perindustrian di media massa pusat dan tempatan.

c) Menyebarkan dan mempopularkan pengetahuan dan kemahiran mengenai asuhan, penjagaan kesihatan, memastikan keselamatan dan pembangunan menyeluruh untuk kanak-kanak prasekolah di media massa.

Surat Salji

Sumber: https://baochinhphu.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-mam-non-o-dia-ban-do-thi-khu-cong-nghiep-102251015094718121.htm