Meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan untuk etnik minoriti di Tanah Tinggi Tengah

(Chinhphu.vn) - Timbalan Perdana Menteri Le Thanh Long menandatangani Keputusan No. 2269/QD-TTg bertarikh 14 Oktober 2025 meluluskan Program "Meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan untuk etnik minoriti di Tanah Tinggi Tengah".

Perdana Menteri meluluskan Program untuk meningkatkan kualiti pendidikan dan latihan untuk etnik minoriti di Tanah Tinggi Tengah.

Program ini memberi tumpuan kepada matlamat dan penyelesaian untuk meningkatkan kualiti pendidikan prasekolah, pendidikan umum dan pendidikan berterusan di Tanah Tinggi Tengah di wilayah Dak Lak, Gia Lai, Quang Ngai dan Lam Dong, memastikan mata pelajaran dan skop mengikut orientasi dalam Resolusi No. 23-NQ/TW bertarikh 6 Oktober 2022 mengenai hala tuju pembangunan sosioekonomi negara . dan keselamatan di wilayah Central Highlands hingga 2030, dengan wawasan 2045.

Berusaha untuk 100% kanak-kanak usia sekolah pergi ke sekolah

Program ini menetapkan matlamat khusus untuk pendidikan prasekolah, berusaha untuk menyelesaikan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak prasekolah. Kadar mobilisasi kanak-kanak untuk ke sekolah mencecah 35 - 38% daripada kanak-kanak umur taska. Berusaha agar 99.5% kanak-kanak prasekolah hadir ke sekolah 2 sesi/hari. Kadar kanak-kanak terbantut adalah < 5%; kadar kanak-kanak kurang berat badan ialah < 3%; 100% kanak-kanak menerima pemeriksaan kesihatan secara berkala.

Bagi Pendidikan Am, Program menyasarkan kadar kehadiran sekolah pada umur yang sesuai di sekolah rendah mencapai 99.5%, di sekolah menengah rendah mencapai 97%; kadar kanak-kanak umur sekolah yang hadir ke sekolah mencapai 100%; kadar tamat sekolah rendah mencapai 99.7%, di sekolah menengah rendah mencapai 99% dan tamat sekolah menengah mencapai 95%; 100% pelajar sekolah rendah belajar 2 sesi/hari. Meningkatkan kadar pelajar etnik minoriti yang belajar di sekolah berasrama etnik kepada lebih 15%.

100% institusi pendidikan am dengan pelajar etnik minoriti menganjurkan aktiviti untuk pelajar mempelajari budaya etnik minoriti di sekolah; pelajar etnik minoriti diajar bahasa dan tulisan kumpulan etnik mereka sendiri dan bahasa negara jiran mengikut keperluan dan peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan .

Berusaha untuk 100% guru prasekolah dan sekolah rendah memenuhi kelayakan yang diperlukan dan dilatih mengikut peraturan.

Mengenai kuantiti dan kualiti tenaga pengajar, Program ini berusaha untuk 100% institusi pendidikan am dengan pelajar berdaftar untuk mempelajari bahasa etnik minoriti untuk mempunyai guru yang mencukupi untuk menganjurkan pengajaran bahasa etnik minoriti mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan. 100% guru prasekolah dan pendidikan am memenuhi kelayakan standard dan dilatih mengikut peruntukan Undang-undang Pendidikan; berusaha untuk meningkatkan kadar guru yang mencapai melebihi standard. Berusaha untuk 100% kakitangan pengurusan, guru dan pekerja dilatih dalam bahasa etnik minoriti dan mengemas kini pengetahuan mereka tentang budaya tempatan.

Mengenai kemudahan dan peralatan, menjelang 2030, berusaha untuk mencapai 100% pemejalan sekolah, bilik darjah dan perumahan guru; 65% tadika, 65% sekolah rendah, 75% sekolah menengah dan 60% sekolah menengah memenuhi standard kebangsaan; 100% sekolah mempunyai sambungan internet untuk tujuan pembelajaran dan pengurusan; 100% sekolah rendah, menengah dan menengah mempunyai makmal komputer.

06 tugas penyelesaian

Untuk mencapai objektif di atas, Program akan melaksanakan 6 tugas dan penyelesaian khusus:

1. Memperkukuh kepimpinan dan hala tuju jawatankuasa dan pihak berkuasa Parti di semua peringkat, penyelarasan yang erat antara sektor dan peringkat, dan perhatian seluruh masyarakat terhadap pembangunan pendidikan dan latihan bagi wilayah Tanah Tinggi Tengah.

Inovasi kaedah propaganda untuk meningkatkan kesedaran tentang peranan pendidikan, meningkatkan tahap intelek rakyat dalam pembangunan sosio-ekonomi, dan memastikan keselamatan dan pertahanan bagi wilayah Tanah Tinggi Tengah.

2. Membangunkan rangkaian kemudahan pendidikan dan meningkatkan kemudahan bagi memenuhi keperluan pembelajaran etnik minoriti di Tanah Tinggi Tengah.

Merancang dan membangunkan rangkaian kemudahan pendidikan untuk memastikan sekolah dan kelas mencukupi untuk memenuhi keperluan menyejagatkan pendidikan prasekolah untuk kanak-kanak tadika, sekolah rendah dan menengah, bertujuan untuk melaksanakan pendidikan wajib selama 9 tahun, memastikan semua orang mempunyai peluang untuk mengakses pendidikan.

Terus memantapkan sekolah dan bilik darjah; menghapuskan bilik darjah sementara; menggalakkan pembinaan tadika dan sekolah rendah bertaraf kebangsaan.

3. Membangunkan pasukan pengurus, guru dan kakitangan

Mengutamakan susunan kuantiti dan struktur tenaga pengajar dan pengurusan yang mencukupi; melatih dan menyeragamkan kakitangan. Membangunkan rancangan pengambilan, menambah guru dan kakitangan mengikut peraturan, bersesuaian dengan ciri-ciri Tanah Tinggi Tengah; melaksanakan penggiliran untuk mengatasi lebihan dan kekurangan tempatan. Pada masa yang sama, perintah latihan dan pengambilan untuk memastikan sumber guru untuk bahasa Inggeris, bahasa etnik minoriti dan IT.

Mengeluarkan atau mengemukakan kepada pihak berkuasa yang berwibawa untuk mengeluarkan polisi bagi menarik guru bekerja di kawasan yang kurang bernasib baik di Tanah Tinggi Tengah; menggalakkan pelajar lepasan sekolah menengah, terutamanya pelajar etnik minoriti yang mempunyai prestasi akademik yang baik, mempelajari pedagogi dalam mata pelajaran yang kekurangan guru, bagi mewujudkan sumber manusia yang berkualiti untuk pendidikan di Tanah Tinggi Tengah.

Teruskan melatih dan membangunkan pengurus dan guru untuk memenuhi program pendidikan baharu; meningkatkan latihan untuk guru dan pengurus dalam kemahiran teknologi maklumat, kemahiran digital, dan pengajaran bersepadu mengikut keperluan revolusi industri 4.0.

Latihan dalam bahasa etnik minoriti dan budaya kumpulan etnik Central Highlands untuk pengurus dan guru untuk memudahkan pengajaran, komunikasi dengan ibu bapa dan mendidik pelajar untuk mengekalkan identiti budaya etnik.

4. Mengekalkan dan meningkatkan kualiti pendidikan massa sebagai asas untuk meningkatkan kualiti pendidikan utama; melaksanakan pendidikan sejagat dengan berkesan, menghapuskan buta huruf, dan memelihara budaya etnik minoriti di Tanah Tinggi Tengah.

Menggalakkan dan menambah baik keberkesanan pembasmian buta huruf dan pendidikan sejagat di semua peringkat, dengan keutamaan khusus diberikan kepada wanita dan kanak-kanak perempuan di kawasan etnik minoriti yang mengalami kesukaran khas; melaksanakan dasar pengambilan secara berkesan yang dikaitkan dengan keperluan tempatan dan keupayaan penempatan pekerjaan, mengukuhkan pendidikan inklusif untuk orang kurang upaya dan kanak-kanak dalam keadaan istimewa, dan menggalakkan sosialisasi pendidikan.

Inovasi kaedah pengajaran, ujian dan penilaian ke arah pembangunan menyeluruh kualiti dan kebolehan pelajar. Fokus pada pendidikan politik, pertahanan dan keselamatan negara, membina kemahuan politik yang kuat dan rasa tanggungjawab terhadap tugas membina dan melindungi Tanah Air untuk pelajar.

Memperkukuh pendidikan kerjaya dan orientasi pelajar selaras dengan amalan pengeluaran dan keperluan buruh tempatan; mempunyai mekanisme untuk menarik penyertaan institusi latihan vokasional dan perniagaan dalam pembangunan program dan penilaian hasil pendidikan.

5. Menggalakkan aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital dalam pendidikan

Memperkukuh syarat untuk memastikan pelaksanaan aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital, mengutamakan pelaburan dan mempunyai dasar sokongan untuk memastikan sambungan Internet berkelajuan tinggi ke semua institusi pendidikan, memastikan peralatan komputer yang sesuai untuk pelajar dan guru.

Menggalakkan aplikasi teknologi maklumat, transformasi digital, pemodenan, dan meningkatkan kecekapan sistem pengurusan pendidikan dan aktiviti guru. Membangunkan repositori sains digital, bank soalan dalam talian untuk dikongsi dan digunakan di sekolah di kawasan itu. Mengadakan seminar dan kursus latihan untuk meningkatkan kapasiti dalam sains dan teknologi, kemahiran aplikasi teknologi digital, dan kaedah pendidikan lanjutan seperti STEM dan AI untuk guru dan pengurus pendidikan.

6. Menyempurnakan dasar untuk menyokong guru dan pelajar; menggembleng sumber untuk melaksanakan matlamat Program.

Melaksanakan dasar semasa dengan baik, terus menyelidik, menambah baik dan melaksanakan dasar pendidikan yang sesuai untuk etnik minoriti dan kawasan pergunungan di Tanah Tinggi Tengah, dengan memberi tumpuan kepada menyokong pelajar berasaskan dasar, isi rumah miskin, orang kurang upaya dan anak yatim; dasar sokongan untuk guru dalam bidang yang kurang bernasib baik, dasar untuk menarik dan meningkatkan kualiti kakitangan; memberi ganjaran kepada pelajar dan guru dengan pencapaian cemerlang, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan utama.

Surat Salji

Sumber: https://baochinhphu.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-dao-tao-cho-dong-bao-dan-toc-tay-nguyen-1022510151143042.htm