Guru cemerlang, profesor madya undang-undang bercakap tentang guru dan pelajar dalam era teknologi

Profesor madya undang-undang yang baru-baru ini diberi penghormatan sebagai guru cemerlang berkata, pensyarah masa kini mesti mahir dalam teknologi supaya dapat menyampaikan ilmu secara berkesan kepada pelajar.

Guru cemerlang dengan lebih daripada 40,000 jam penyelidikan saintifik

Profesor Madya, Dr. Le Huynh Tan Duy (43 tahun), Timbalan Dekan Fakulti Undang-undang Jenayah, Ketua Jabatan Undang-undang Prosedur Jenayah, Setiausaha Majlis Sains dan Latihan Universiti Undang-undang Bandar Ho Chi Minh, baru sahaja diberi penghormatan sebagai guru cemerlang pada tahun 2024.

Profesor Madya Dr. Le Huynh Tan Duy ialah salah seorang daripada segelintir profesor bersekutu Vietnam yang pakar dalam undang-undang prosedur jenayah dan penguatkuasaan jenayah.

Guru cemerlang, Profesor Madya, Dr. Le Huynh Tan Duy pakar dalam undang-undang prosedur jenayah dan pelaksanaan jenayah.

FOTO: NVCC

Maklumlah, untuk menerima gelaran guru cemerlang, Profesor Madya, Dr. Duy mempunyai banyak pencapaian cemerlang dalam aktiviti pengajaran dan penyelidikan saintifik.

Beliau telah menyunting, menyunting bersama, dan mengarang 8 monograf, buku rujukan, dan panduan belajar untuk latihan universiti dan pasca siswazah. Pada masa yang sama, beliau telah menerbitkan 52 artikel saintifik dan bab buku, termasuk 6 artikel yang diterbitkan dalam jurnal antarabangsa yang berprestij.

Di Universiti Undang-undang Bandar Ho Chi Minh, Profesor Madya Dr. Duy telah menyelesaikan kerja penyelidikan saintifik yang cemerlang, sentiasa melebihi kuota jam penyelidikan tahunan pensyarah. Sehingga kini, Profesor Madya Dr. Duy mempunyai baki 40,000 jam penyelidikan saintifik.

Akhbar Thanh Nien dengan penuh hormat mengucapkan tahniah kepada Hari Guru Vietnam

Profesor Madya, Dr. Duy menerima sijil merit daripada Menteri Pendidikan dan Latihan kerana menyelesaikan tugasnya dengan cemerlang selama 4 tahun berturut-turut dari tahun persekolahan 2019-2020 hingga tahun persekolahan 2022-2023 dan pingat peringatan untuk tujuan pendidikan .

Tak pandai teknologi, susah nak transfer ilmu

Berkongsi tentang pengajaran dalam konteks semasa, Profesor Madya, Dr. Le Huynh Tan Duy berkata, perkembangan sains dan teknologi telah memberi kesan tertentu terhadap peranan guru dalam latihan universiti.

"Guru telah berubah daripada bersikap proaktif, positif dan bertanggungjawab menyampaikan segala pengetahuan yang ada pada setiap mata pelajaran tertentu kepada pelajar kepada peranan sebagai pengajar. Dalam era ledakan maklumat, tidak sukar bagi pelajar untuk mengakses pengetahuan baharu dengan cepat terutama daripada sumber dokumen yang pelbagai dan kaya di internet.

Walau bagaimanapun, untuk dapat memilih, mensintesis, menganalisis, menilai dan menggunakan maklumat secara saintifik dan berkesan, pelajar dikehendaki mempunyai kemahiran tertentu. Oleh itu, dengan pengetahuan dan pengalaman profesional mereka, guru akan membimbing dan menyokong pelajar untuk berlatih dan mahir menggunakan kemahiran yang diperlukan itu," kata Profesor Madya, Dr. Duy.

Guru cemerlang, Profesor Madya, Dr. Le Huynh Tan Duy (tengah) bersama pelajarnya

FOTO: NVCC

Faedah mengaplikasikan teknologi maklumat dalam bidang pendidikan secara amnya, menurut En. Duy, telah mewujudkan keadaan yang menggalakkan bagi guru untuk berinovasi dan menggabungkan banyak kaedah pengajaran aktif ke arah menggalakkan keupayaan belajar kendiri, kreativiti dan keupayaan pembelajaran sepanjang hayat pelajar.

"Pensyarah boleh menggunakan aplikasi moden untuk mencipta kuliah elektronik yang meriah yang menarik perhatian pelajar. Dalam bidang undang-undang, guru boleh membantu pelajar mengembangkan pemikiran kritis dengan membimbing mereka mencari, mengulas dan menilai pandangan berbeza mengenai isu kontroversi yang diterbitkan di internet.

Selain itu, dasar transformasi digital dalam pendidikan memerlukan guru mengubah kaedah pengajaran dan meningkatkan pengetahuan mereka tentang teknologi maklumat bagi memastikan kualiti pengajaran secara langsung dan dalam talian,” kata Encik Duy.

Mengenai hubungan guru dan pelajar, Profesor Madya, Dr Duy berkata, pada masa kini guru dan pelajar boleh bertukar maklumat dengan mudah dengan menggunakan telefon pintar, e-mel dan aplikasi rangkaian sosial lain. Ini membantu pelajar untuk berani membentangkan kesukaran mereka dalam proses pembelajaran kepada guru mereka dan menerima nasihat berguna dengan cepat. Dengan itu, hubungan guru-murid menjadi lebih rapat.

Walau bagaimanapun, sebaliknya, jika kita terlalu menggunakan teknologi maklumat dan mengabaikan hubungan langsung, ia boleh mengurangkan keberkesanan komunikasi atau membawa kepada persepsi dan penilaian yang tidak betul antara satu sama lain; ia tidak dapat mewujudkan hubungan antara guru dan pelajar.

"Oleh itu, perlu ada keseimbangan antara komunikasi melalui peranti dan aplikasi komunikasi dan hubungan langsung untuk mengekalkan hubungan guru-pelajar," tambah Profesor Madya, Dr Duy.

Sumber: https://thanhnien.vn/nha-giao-tieu-bieu-pho-giao-su-luat-noi-ve-thay-tro-thoi-cong-nghe-185241120145209253.htm