Gadis cantik di sekolah paling istimewa di Nghe An

Pada hari pertama kelas, guru takut dengan pelajar dan menangis. Situasi itu berlaku apabila seorang pelajar di Pusat Pendidikan dan Latihan Vokasional OKU Wilayah Nghe An tiba-tiba diserang sawan epilepsi.

Guru dengan pengalaman hampir 30 tahun bekerja dengan pelajar kurang upaya

Pusat Pendidikan dan Latihan Vokasional Wilayah Nghe An untuk Orang Kurang Upaya di Komune Nghi Phu, Vinh City, Wilayah Nghe An, kini mempunyai kira-kira 280 pelajar kurang upaya intelek dan motor yang belajar. Daripada jumlah ini, 180 pelajar tinggal jauh dan tidak boleh dijemput dan diturunkan setiap hari, jadi mereka diaturkan tinggal di asrama betul-betul di sekolah untuk kemudahan belajar.

Dilahirkan dengan nasib malang, mereka terpaksa mengalami kecacatan fizikal. Tetapi semua pelajar di sini sangat rajin. Mereka semua berusaha bersungguh-sungguh dalam pelajaran untuk mengatasi kesukaran peribadi mereka, dengan harapan untuk mempunyai pekerjaan, membantu keluarga dan masyarakat.

Pusat Pendidikan dan Latihan Vokasional untuk Orang Kurang Upaya Wilayah Nghe An di Komune Nghi Phu, Vinh City, Wilayah Nghe An, kini mempunyai kira-kira 280 pelajar kurang upaya intelek dan motor yang belajar di sana. Foto: NT

Selain budaya mengajar, Pusat Pendidikan dan Latihan Vokasional untuk Orang Kurang Upaya Nghe An juga menganjurkan latihan vokasional dan kelas bimbingan kerjaya, membuka pintu cerah untuk pelajar istimewa. Untuk mempelajari perdagangan, pelajar mesti berumur 14 tahun atau lebih, apabila mereka mempunyai keupayaan kognitif yang mencukupi untuk dapat menguasai kehidupan mereka.

Di Pusat Latihan Vokasional untuk Orang Kurang Upaya Wilayah Nghe An, setiap kelas mempunyai 18 pelajar, berumur dari 8 hingga 20 tahun. Setiap pelajar mempunyai personaliti, jenis penyakit dan sindrom yang berbeza. Oleh itu, guru di sini haruslah mempelajari dan memahami keadaan setiap pelajar.

Cikgu Dinh Thi Sa - guru Pusat Pendidikan dan Latihan Vokasional untuk Orang Kurang Upaya di wilayah Nghe An berkata: "Perkara yang paling sukar ialah dalam kelas yang sama, setiap pelajar mempunyai situasi yang berbeza. Situasi keluarga dan pelajar itu sendiri semuanya berbeza. Oleh itu, selain mengajar bersama, guru juga perlu bergantung kepada keupayaan setiap pelajar untuk menyerap ilmu untuk mempunyai kaedah tunjuk ajar yang berbeza, bagi setiap pelajar memerlukan cara yang berbeza untuk membantu mereka."

Cik Phan Viet Phuong telah menghabiskan hampir 30 tahun bekerja dengan pelajar kurang upaya. Foto: NT

Cik Phan Viet Phuong ialah seorang guru yang berpengalaman hampir 30 tahun mengajar pelajar kurang upaya. Itu juga masa dia telah terikat dengan banyak kelas pelajar. Dengan pengalaman berdekad-dekad, tetapi dengan setiap kelas baru pelajar, guru perlu bermula dari awal.

"Dalam proses pembelajaran, untuk pelajar maju dan berintegrasi dalam masyarakat banyak bergantung kepada pelajar itu sendiri. Selebihnya adalah usaha guru dan keluarga. Untuk melakukan ini, guru perlu menyayangi kanak-kanak, gigih dan sabar. Khususnya, guru perlu sentiasa bersedia untuk membantu pelajar tidak lagi merasa rendah diri dengan kekurangan diri mereka. Barulah pelajar dapat memperbaiki dan berusaha dalam pelajaran mereka," kongsi Phuong Viet.

Semua pelajar ketika mula-mula masuk ke pusat ini diajar bahasa isyarat supaya guru dan pelajar mudah berkomunikasi antara satu sama lain. Guru juga mesti memilih cara pertuturan yang bersesuaian dengan ciri-ciri kanak-kanak. Guru boleh menggabungkan perkataan dan gerak isyarat untuk mencipta daya tarikan dan menarik minat pelajar.

Setiap pelajar mempunyai ketidakupayaan yang berbeza, jadi guru mesti memahami setiap pelajar untuk mempunyai kaedah yang sesuai. Foto: NT

Cik Phan Viet Phuong berkata: "Sehingga kini, beberapa generasi pelajar saya telah tamat pengajian, pergi bekerja dan membina rumah mereka sendiri. Sesetengah daripada mereka kini telah menjadi pemilik kilang pakaian. Melihat mereka membesar dan berdikari adalah kebahagiaan saya dan juga motivasi untuk saya terus kekal dan menyumbang kepada kerja saya."

Cikgu takut pelajar, menitiskan air mata pada hari pertama kelas

Cikgu Do Thi Trang - Ketua kelas jahitan 1 berkongsi tentang kenangan pertama kali masuk ke kelas. "Ketika itu, seorang pelajar cacat fizikal sedang duduk dan belajar seperti biasa, tiba-tiba diserang epilepsi, jatuh ke tanah dan sawan. Pertama kali saya datang ke sekolah dan menghadapi situasi ini, saya sangat takut sehingga menangis, tidak tahu bagaimana untuk menangani keadaan itu. Nasib baik, pada masa itu, seorang pelajar lain di dalam kelas itu sempat menelefon di bilik guru untuk mengendalikan situasi itu."

Cikgu Do Thi Trang - Ketua guru kelas jahitan 1. Pertama kali datang ke kelas, murid itu membuatkan guru itu takut sehingga menitiskan air mata. Foto: NT

Ini adalah salah satu daripada banyak situasi yang perlu dihadapi oleh guru di sekolah khas semasa waktu kelas. Selepas kejadian itu, guru wanita ini terpaksa melengkapkan diri dengan beberapa kemahiran untuk menangani situasi apabila pelajar tiba-tiba jatuh sakit.

"Bagi pelajar di sini, walaupun hanya satu kemajuan yang sangat kecil, kita perlu menggalakkan dan memotivasikan mereka dengan sewajarnya supaya mereka rasa disayangi. Dengan cara itu, pelajar akan teruja untuk belajar dan berusaha lebih. Selain pengetahuan profesional, untuk mengajar kemahiran vokasional kepada pelajar kurang upaya, guru juga memerlukan hati yang hangat dan sabar," luah Cikgu Do Thi Trang.

Bagi pelajar di sekolah khas, guru mestilah benar-benar sabar dan gigih dalam mengajar. Foto: NT

Dalam kelas jahitan, terdapat ramai pelajar yang tidak boleh bercakap atau mendengar. Oleh itu, amat sukar bagi guru untuk menyampaikan kepada pelajar idea, kaedah, dan cara melakukannya dengan betul dan cantik. Oleh itu, guru-guru perlu banyak bersabar dan sabar dalam mengajar mereka sedikit demi sedikit.

Encik Nguyen Manh Thang - Pengarah Pusat Pendidikan dan Latihan Vokasional Nghe An untuk Orang Kurang Upaya - berkata selain budaya mengajar, pusat ini juga mengajar jahitan, pertukangan kayu, komputer dan sebagainya kepada pelajar. Sebelum mempelajari sesuatu profesion, guru akan meninjau kehendak pelajar dan ibu bapa dan berdasarkan kebolehan mereka untuk mengorientasikan mereka mempelajari profesion yang sesuai. Dengan usaha guru di pusat itu, banyak kelas pelajar telah menjadi profesional dan mempunyai pekerjaan untuk menyara diri mereka. Pencapaian murid-murid adalah kegembiraan terbesar guru-guru di sini.

Sumber: https://danviet.vn/nhung-bong-hong-xinh-dep-o-ngoi-truong-dac-biet-nhat-nghe-an-20241119160431754.htm