Dasar yang mempunyai impak besar terhadap pendidikan yang dikeluarkan pada tahun 2024

(Dan Tri) - Melaraskan gaji pokok, menukar kaedah peperiksaan tamat pengajian dan menghapuskan peperiksaan kenaikan pangkat guru adalah dasar yang akan memberi kesan besar kepada sektor pendidikan pada 2024.

Melaraskan gaji pokok

Pada 30 Jun, Kerajaan mengeluarkan Dekri 73 yang mengawal selia gaji pokok dan rejim bonus untuk kader, penjawat awam, kakitangan awam dan angkatan tentera. Sehubungan itu, mulai 1 Julai, gaji pokok ialah 2.34 juta VND/bulan dan bukannya 1.8 juta VND/bulan.

Terima kasih kepada peraturan ini, gaji guru mulai 1 Julai akan mencecah 4.9-15.87 juta VND/bulan, 1.13-3.67 juta VND lebih tinggi daripada paras lama, tidak termasuk elaun.

Guru prasekolah Gred III adalah kumpulan yang mempunyai gaji terendah, daripada 4.9 kepada lebih daripada 11.4 juta VND/bulan.

Guru sekolah rendah, menengah dan sekolah menengah darjah 1 menerima gaji tertinggi. Mereka yang mempunyai pekali gaji 6.78 menerima hampir 16 juta VND/bulan.

Guru-guru Sekolah Menengah dan Menengah Nguyen Sieu (Foto: HH).

Hapuskan peperiksaan kenaikan pangkat guru

Mulai 15 Disember, guru tidak lagi perlu mengambil peperiksaan untuk memajukan gelaran profesional mereka. Sebaliknya, guru akan dapat mendaftar untuk kenaikan pangkat jika mereka memenuhi piawaian kepakaran, profesionalisme, kualiti politik , etika profesional dan tahun perkhidmatan.

Ini adalah peraturan baharu dalam Pekeliling 13 Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) yang dikeluarkan pada 30 Oktober lalu.

Sebelum ini, syarat guru mengambil peperiksaan untuk dinaikkan pangkat dianggap sebagai formaliti dan tidak menggambarkan realiti peningkatan kualiti tenaga pengajar.

Selain itu, kerana setiap peperiksaan kenaikan pangkat mengehadkan bilangan peserta, ramai guru yang memenuhi piawaian dan syarat kenaikan pangkat masih perlu "menunggu dalam barisan panjang", menjejaskan hak sah mereka, terutamanya gaji dan pendapatan.

Kedudukan gaji untuk kaunselor pelajar di sekolah menengah

Pada 18 September, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Pekeliling 11 kod kawal selia, piawaian gelaran profesional dan klasifikasi gaji untuk kaunselor pelajar di institusi pendidikan am awam dan sekolah khusus.

Sebelum peraturan ini, sekolah mempunyai jawatan untuk kaunselor psikologi sekolah tetapi tidak mempunyai kakitangan, menyebabkan keperluan untuk menetapkan guru sambilan. Guru sambilan tidak mempunyai kepakaran psikologi, maka keberkesanan kaunseling pelajar tidak seperti yang diharapkan.

Menurut laporan 2023 oleh Kementerian Kesihatan, kadar kanak-kanak Vietnam yang mengalami kemurungan ialah 2%, dan angka untuk remaja ialah 5-8%. Dalam konteks itu, peraturan baharu itu membantu sekolah merekrut kaunselor pelajar yang profesional dan berdedikasi, memberikan sumbangan penting untuk menyokong pelajar yang mengalami masalah kesihatan mental.

Guru-guru Sekolah Menengah Xa Dan dalam pelajaran (Foto: Son Nguyen).

Mengetatkan pengurusan hubungan pendidikan dan latihan dengan negara luar

Pada 5 Oktober, Kerajaan mengeluarkan Dekri 124 yang meminda dan menambah beberapa artikel Dekri 86 yang mengawal selia kerjasama dan pelaburan asing dalam bidang pendidikan.

Sehubungan itu, hubungan pendidikan dan latihan dengan negara luar diperketatkan ke arah mengetatkan mata pelajaran.

Khususnya, di pihak Vietnam, prasekolah swasta dan kemudahan pendidikan am swasta mesti dilaburkan oleh pelabur domestik dan telah menjamin keadaan operasi, dan ditubuhkan dan beroperasi di Vietnam.

Di luar negara, institusi pendidikan itu ditubuhkan dan beroperasi secara sah di luar negara, telah beroperasi sekurang-kurangnya 5 tahun di luar negara dan telah beroperasi untuk menyediakan program pendidikan prasekolah atau am sekurang-kurangnya 5 tahun.

Di samping itu, unit ini mesti mengajar secara langsung, mempunyai sijil akreditasi kualiti pendidikan yang sah atau diiktiraf untuk kualiti pendidikan oleh agensi atau organisasi pendidikan asing yang kompeten.

Menukar kaedah peperiksaan tamat pengajian tinggi dari 2025

Pada 24 Disember, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Pekeliling mengenai peraturan peperiksaan tamat pengajian tinggi mulai 2025, mengubah peperiksaan ini secara menyeluruh mengikut program pendidikan am 2018.

Secara khusus, peperiksaan menukar bilangan mata pelajaran daripada 9 kepada 4 dan bahasa asing tidak lagi diwajibkan. Ini adalah tahun pertama teknologi maklumat dan teknologi menjadi peperiksaan tamat pengajian.

Calon akan mengambil peperiksaan dalam matematik, sastera dan dua mata pelajaran elektif daripada mata pelajaran pemarkahan program pendidikan am baharu.

Format ujian telah berubah kepada bukan sahaja menguji pengetahuan tetapi juga memberi lebih tumpuan kepada menilai keupayaan untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam amalan. Soalan aneka pilihan mempunyai format baharu seperti betul/salah dan jawapan pendek.

Calon mengambil peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024 (Foto: Manh Quan).

Selain itu, peperiksaan sastera tidak akan menggunakan bahan daripada buku teks.

Pengiraan markah tamat pengajian hanya akan menggunakan 50% daripada keputusan peperiksaan. Baki 50% akan menjadi rekod akademik semua 3 tahun gred 10, 11, dan 12.

Khususnya, calon yang menggunakan sijil bahasa asing untuk dikecualikan daripada peperiksaan pengijazahan tidak boleh menukarnya kepada 10 mata untuk pertimbangan pengijazahan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga memansuhkan penambahan mata sijil vokasional bagi semua calon; memansuhkan penambahan mata untuk sijil IT, bahasa asing, dan sijil vokasional perantaraan untuk calon dalam pendidikan berterusan; dan pada masa yang sama, membenarkan warga asing menggunakan sijil Vietnam untuk dikecualikan daripada peperiksaan sastera.

Standard pendidikan universiti

Pada 5 Februari lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Pekeliling 01 mengenai Standard Institusi Pengajian Tinggi dengan 6 standard dan 20 kriteria.

Piawaian ini meliputi organisasi dan tadbir urus, fakulti, kemudahan, kewangan, kemasukan dan latihan, penyelidikan dan inovasi.

Institusi pengajian tinggi mesti menyediakan, mengemas kini data yang lengkap dan tepat serta menilai tahap memenuhi kriteria Piawaian Institusi Pengajian Tinggi ke dalam sistem pangkalan data pengajian tinggi. Tarikh tutup data tahunan ialah 31 Disember. Data kewangan ditutup pada 31 Mac tahun berikutnya.

Peraturan baru mengenai penganugerahan gelaran Guru Rakyat dan Guru Berjasa

Pada 2 April, Kerajaan mengeluarkan Dekri 35 mengenai peraturan mengenai penganugerahan gelaran "Guru Rakyat" dan "Guru Cemerlang".

Peraturan pembinaan standard "Guru Rakyat" dan "Guru Cemerlang" mengikut 7 kumpulan mata pelajaran termasuk: guru dan pengurus di prasekolah; guru dan pengurus di institusi pendidikan am, institusi pendidikan berterusan, sekolah berasrama penuh etnik, sekolah separuh berasrama untuk etnik minoriti, sekolah reformasi, sekolah pintar cerdas, sekolah persediaan universiti, pusat pendidikan vokasional dan sekolah menengah;

Guru dan pengurus di maktab, pusat politik peringkat daerah, sekolah politik wilayah, kemudahan latihan untuk pegawai, penjawat awam dan kakitangan awam kementerian, jabatan dan cawangan; guru dan pengurus di universiti, kakitangan penyelidikan pendidikan;

Pengurus di agensi pengurusan pendidikan di peringkat jabatan dan agensi; pengurus di agensi pengurusan pendidikan di peringkat jabatan am, kementerian, jabatan dan cawangan; guru dan pengurus di institusi pendidikan yang bekerja selama 5 tahun atau lebih di kawasan yang mempunyai keadaan sosio-ekonomi yang sangat sukar atau sekolah dan kelas untuk orang kurang upaya, dan pusat untuk menyokong pembangunan pendidikan inklusif.

Meluluskan Perancangan Modal Hanoi untuk tempoh 2021-2030, dengan wawasan 2050

Pada 12 Disember, Perdana Menteri meluluskan Perancangan Ibu Kota Hanoi untuk tempoh 2021-2030, dengan wawasan 2050, mengenal pasti Hanoi sebagai pusat terkemuka negara untuk pendidikan dan latihan berkualiti tinggi, piawai dan berkait dengan antarabangsa.

Menurut rancangan itu, Hanoi akan membangunkan sistem pendidikan dan latihan yang komprehensif yang dikaitkan dengan keperluan pembangunan sosio-ekonomi ibu kota dan seluruh negara, bertindak balas kepada kemajuan dalam sains dan teknologi; menyeragamkan, memodenkan, dan memasyarakatkan pendidikan dan latihan.

Pelan itu juga mengutamakan penggunaan tanah selepas memindahkan kilang, ibu pejabat, dan universiti mengikut peraturan untuk membina sekolah umum. Keutamaan diberikan kepada tanah untuk membangunkan perkhidmatan pendidikan untuk semua peringkat di kawasan pinggir bandar.

Hanoi juga akan menggalakkan sosialisasi dan menggalakkan pembangunan sekolah bukan awam di semua peringkat pendidikan dan latihan. Pada masa yang sama, ia akan memperluaskan autonomi untuk sekolah awam untuk menggerakkan dan menggunakan sumber secara berkesan untuk pembangunan pendidikan dan latihan secara amnya dan untuk pembangunan perkhidmatan pendidikan dan latihan berkualiti tinggi khususnya.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-chinh-sach-tac-dong-lon-toi-giao-duc-ban-hanh-nam-2024-20241230141916802.htm