Pemenang Hadiah Nobel berasal dari keluarga manakah? 5 kisah yang mungkin membuatkan ibu bapa berfikir

Mengkaji didikan pemenang Hadiah Nobel, penyelidik mendapati bahawa orang yang berjaya ini datang dari keadaan keluarga yang sangat berbeza. Ada yang mempunyai ibu bapa yang terdiri daripada golongan cendekiawan biasa, pekerja, petani, peniaga kecil mahupun yang buta huruf.

Jadi apakah yang ada pada keluarga mereka yang menjadikan mereka mempunyai personaliti yang sihat dan kebolehan yang cemerlang?

1. Belajar menghormati pilihan anak-anak

Profesor Tu Youyou (China) - Pemenang Hadiah Nobel dalam Perubatan 2015.

Tu Youyou dilahirkan dalam keluarga pengamal perubatan tradisional Cina. Ayahnya seorang doktor yang menjalankan klinik. Apabila memilih jurusan di kolej, dia tidak teragak-agak untuk memilih Perubatan, tetapi ia bukanlah perubatan tradisional Cina seperti yang diharapkan oleh keluarganya, tetapi Farmasi, yang kebanyakan orang pada masa itu tidak berminat.

Profesor Tu Youyou

Keputusan ini mengejutkan bapanya: "Jika anda memilih jurusan ini, bukankah semua ilmu perubatan tradisional Cina yang anda kumpulkan akan menjadi sia-sia?" Walau bagaimanapun, Tu Youyou percaya bahawa hanya jurusan Farmakologi yang mempunyai keupayaan untuk meneroka secara sistematik bidang perubatan tradisional Cina.

Si ayah berfikir sejenak dan kemudian berkata: "Saya hanya mahu kamu membesar menjadi doktor. Saya tidak sangka kamu mempunyai cita-cita yang lebih besar daripada saya! Saya percaya pada kamu, teruskan usaha, kamu akan berjaya!"

Apabila anak-anak membesar, ramai ibu bapa suka campur tangan dalam pilihan mereka. Tetapi terdapat banyak kemungkinan untuk kehidupan masa depan mereka. Bagaimanakah ia boleh berada di bawah kawalan anda sepenuhnya dan mengikut laluan khusus anda?

Gordimer, pemenang Hadiah Nobel untuk Kesusasteraan, pernah berkata: " Pendidikan keluarga mesti demokratik dan pencerahan. Pertama sekali, ibu bapa mesti menghormati pilihan anak-anak mereka dan tidak pernah memaksa anak-anak mereka mengikut pilihan mereka sendiri."

Ramai ibu bapa beranggapan mereka bijak tetapi anak-anak mereka tidak memahami apa-apa sehingga mereka merampas hak anak mereka untuk memilih. Tanpa hak untuk memilih, anak-anak tidak mempunyai motivasi untuk hidup dan mungkin terbantut dalam sarang yang dibina oleh ibu bapa mereka untuk mereka. Lagipun, ini mungkin bukan perkara yang terbaik untuk anak-anak, kerana anak-anak perlu mengikut haluan mereka sendiri dan ibu bapa hanyalah tangga untuk mereka bersandar.

Walaupun kanak-kanak membuat kesilapan, kita perlu berdiri di tepi, menunggu mereka mengaktifkan keupayaan penyembuhan diri mereka, keupayaan pembetulan diri mereka, keupayaan diskriminasi diri mereka, dan keupayaan mereka untuk pulih daripada kesilapan.

2. Toleransi merupakan satu emosi yang perlu ditanam sejak kecil.

Mo Yan (China) - Pemenang Hadiah Nobel dalam Kesusasteraan 2012

Ibu Mo Yan buta huruf dan tidak pernah membaca, tetapi dia optimis, baik, kuat dan sensitif. Semasa Mo Yan masih muda, dia pergi bersama ibunya untuk memungut gandum di ladang. Apabila pengawal padang datang, pemungut itu lari seorang demi seorang. Ibunya tidak dapat berlari dengan cukup pantas, jadi pengawal ladang menampar mukanya dan merampas gandum yang mereka petik. Mulutnya berdarah, dan dia terduduk tak berdaya di atas tanah.

Bertahun-tahun kemudian, penjaga lapangan telah menjadi seorang lelaki tua berambut putih dan bertemu Mo Yan di pasar. Mo Yan mahu meluru ke hadapan untuk membalas dendam tetapi dihalang oleh ibunya. Dia dengan tenang berkata: "Nak, orang yang memukul saya bukanlah orang seperti lelaki tua ini."

Tingkah laku ibu bapa mempengaruhi jiwa anak-anak mereka! Cara ibu bapa mengendalikan kerja dan melayan orang lain akan memberi kesan yang sangat langsung dan halus kepada anak-anak mereka.

Berfikiran terbuka adalah satu pengajaran yang harus diajar oleh ibu bapa kepada anak-anak mereka. Lihat, ibu Mo Yan melakukan perkara yang sama! Jangan buang emosi dan masa anda untuk kesilapan orang lain, dan jangan biarkan jiwa anda menjadi hodoh dengan dendam.

Emosi perlu dipupuk sejak kecil lagi. Faktor yang paling penting seperti kemahuan, kecerdasan, dan watak moral tidak dimainkan melalui dakwah ibu bapa tetapi diubah melalui tingkah laku ibu bapa.

Di samping itu, cara terbaik untuk kanak-kanak mengembangkan pemikiran yang besar, di samping menunjukkan contoh yang baik untuk ibu bapa mereka, adalah dengan membiarkan mereka membaca lebih banyak karya klasik dan biografi orang terkenal, supaya mereka belajar melihat masyarakat dan diri mereka dari perspektif yang berbeza.

3. Bermain adalah ilmu, dan boleh menjadi kebolehan

Steven Chu (AS) - Pemenang Hadiah Nobel dalam Fizik 1997

"Bermain adalah semula jadi dan kanak-kanak mempunyai hak untuk bermain."

Steven Chu tinggal dalam sebuah keluarga yang mempunyai banyak bakat cemerlang. Semasa kecil, Steven Chu merupakan seorang kanak-kanak yang sangat fokus dan suka bermain. Bagaimanapun, ibunya membenarkan anak-anaknya berbuat demikian dan berkata bermain boleh melatih kekuatan fizikal dan keberanian kanak-kanak.

Dia percaya bahawa: "Bermain adalah semula jadi, kanak-kanak mempunyai hak untuk bermain." Kemudian, pengalaman "bermain" ini memberi inspirasi kepadanya untuk berfikir tentang sains .

Steven Chu

Mengenai gaya permainan ini, Steven Chu berkata: "Apa yang lebih penting ialah saya telah membangunkan tabiat melakukan sesuatu sendiri sejak kecil, yang juga menjadikan tangan saya lebih mahir. Ia merangsang aktiviti otak Steven Chu dan meningkatkan deria ruang.

Satu konsep keibubapaan yang selalu kami tekankan ialah membiarkan kanak-kanak belajar "bermain."

Seorang kanak-kanak sangat aktif, boleh ketawa, melompat, berlari, bermain dan menjadi nakal. Ramai ibu bapa takut anak-anak hilang cita-cita kerana bermain mainan dan melengah-lengahkan pelajaran, tetapi adakah anda masih ingat perkara yang dibangkitkan oleh Jack Ma? Biarkan kanak-kanak bermain bebas! Jika anda tidak membenarkan anak anda bermain, mereka tidak akan mempunyai pekerjaan dalam masa 30 tahun! Ilmu boleh dipelajari, tetapi kebijaksanaan hanya boleh dialami.

Bermain bukan sahaja cara hidup kanak-kanak, tetapi juga cara penting untuk mereka belajar. Semasa bermain, kanak-kanak akan cuba menggunakan pengetahuan sedia ada mereka untuk menerangkan soalan yang mereka temui, menggunakan kaedah mereka sendiri untuk belajar bagaimana menyelesaikan masalah yang berbeza yang dihadapi dalam kehidupan.

4. Jangan biarkan penafian kita menghalang keupayaan anak-anak kita untuk meneroka.

Niels Bohr (Denmark) Pemenang Hadiah Nobel dalam Fizik 1922

"Biarkan ia melakukannya. Ia tahu apa yang perlu dilakukan."

Sebagai seorang kanak-kanak, Bohr adalah seorang kanak-kanak yang perlahan tetapi penuh perhatian. Bapa Bohr mengajar di universiti dan sering menjemput beberapa rakan sekerja ke rumahnya untuk perhimpunan. Artis, penulis, pemuzik, dan warga asing turut hadir. Bohr dibenarkan duduk di tepi dan mendengar. Orang-orang terhormat ini sering bercerita dan menyatakan pandangan mereka sahaja, yang kemudiannya akan dibincangkan oleh orang lain. Wawasan mereka yang unik dan mendalam meninggalkan kesan mendalam pada minda mudanya.

Bohr suka bermain-main dengan jam dan barangan rumah yang lain. Suatu ketika, roda basikal di rumah rosak. Bohr menawarkan diri untuk membaikinya dan mengasingkan basikal itu sendiri. Dia tidak tahu bagaimana untuk meletakkannya kembali. Seseorang mahu membantu, tetapi bapanya berkeras: "Biarlah dia melakukannya sendiri, dia tahu apa yang perlu dilakukan." Selepas mengkaji dengan teliti setiap bahagian, Bohr berjaya memasang roda tenaga.

Ramai ibu bapa tidak berpuas hati dengan apa yang dilakukan oleh anak-anak mereka, berkata: "Anda tidak dibenarkan melakukan ini"; "Anda tidak dibenarkan menyentuhnya"; "Anda harus melakukan ini", "Letakkannya dan biarkan saya melakukannya".

Jika proses penerokaan kanak-kanak sentiasa terganggu dan ibu bapa sentiasa menuding jari kepada anak-anak mereka, ini bukan sahaja menghilangkan keseronokan penemuan diri dan perkembangan berdikari, tetapi juga gagal untuk memupuk keupayaan mereka untuk menguasai pembelajaran mereka sendiri.

Ibu bapa Amerika mempunyai satu ciri: mereka berani membiarkan anak-anak mereka melakukan perkara yang mereka suka sepenuhnya dan memaksimumkan keupayaan anak-anak mereka untuk meneroka.

Walaupun kanak-kanak kadangkala mempunyai pemikiran yang luar biasa, kita masih perlu menggalakkan mereka untuk terus meneroka dan memberi mereka bimbingan tertentu supaya mereka mempunyai motivasi yang tidak berkesudahan untuk mencari kebenaran, kebaikan, dan keindahan.

5. Beri peluang kepada anak anda untuk berlatih

Ernest Rutherford (New Zealand) - Pemenang Hadiah Nobel dalam Kimia 1908

"Setiap ahli mesti berkongsi tanggungjawab."

Rutherford mempunyai 12 adik beradik. Kerana terdapat begitu ramai orang dalam keluarga, ibunya menasihati: "Setiap orang mesti berkongsi tanggungjawab." Dia percaya bahawa ilmu adalah kuasa dan dia memberi perhatian yang besar kepada pendidikan anak-anaknya.

Buku yang memainkan peranan penting dalam kehidupan Rutherford ialah buku teks "Pengenalan Fizik" yang diberikan ibunya ketika dia berumur 10 tahun. Buku ini bukan sahaja memperkenalkan pengetahuan Fizik tetapi juga menerangkan beberapa siri prosedur eksperimen yang mudah. Rutherford menyedari bahawa undang-undang semula jadi yang penting boleh ditemui daripada eksperimen mudah.

Ernest Rutherford

Tanggungjawab adalah asas kehidupan manusia dan asas pembangunan. Sebagai contoh, apabila bercakap tentang kerja rumah, ramai ibu bapa takut anak-anak mereka ketinggalan dalam pelajaran sehingga mereka cuba untuk tidak membenarkan mereka mengambil bahagian.

Dr Dennis Waitley, yang dikenali sebagai "Godfather of Leadership" di Amerika, pernah berkata: "Perkara paling penting yang ibu bapa perlu berikan kepada anak-anak mereka bukanlah wang, tetapi mengajar mereka cara hidup dengan betul dan bekerja dengan penuh tanggungjawab."

Mulai sekarang, berikan anak anda peluang untuk berlatih.

Sebelum umur 18 tahun, pengaruh pendidikan keluarga terhadap anak-anak menyumbang lebih daripada 60%, pendidikan sekolah menyumbang 30% dan baki 10% dipengaruhi oleh pendidikan sosial. Malah, ramai ibu bapa tidak tahu cara mendidik anak.

Ini menunjukkan kepentingan pendidikan keluarga kepada anak-anak. Pendidikan di sekolah sangat penting tetapi kaedah didikan ibu bapa lebih penting, kerana anak-anak lebih melihat daripada kata-kata dan perbuatan ibu bapa mereka.

Sekolah mengajar anak-anak ilmu dan kaedah pembelajaran, manakala ibu bapa mengajar anak-anak mereka budi pekerti dan akhlak. Sama ada akhlak dan akhlak anak terdidik atau tidak adalah kunci kejayaan sepanjang hayat mereka. Selagi mereka seorang yang dihormati, kehidupan akan menjadi sangat lancar.

Sumber: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-nguoi-doat-giai-nobel-den-tu-nhung-gia-dinh-nao-5-cau-chuyen-sau-co-the-khien-cac-bac-phu-parents-suy-ngam-1722409191516.h