Pelajar-pelajar dari Sekolah Menengah Teori "Boris Dinga" di Criuleni, Moldova, berpeluang untuk menyertai kelas STEAM interaktif bersama Nicoli Stresnă, seorang aktivis belia untuk UNICEF dan penasihat untuk program "STEAM on Wheels".
Jika bilik pengekodan kekurangan suara perempuan.
Jika suara wanita dan kanak-kanak perempuan tiada di ruangan tempat orang menulis kod atau membina dasar inovatif, dunia masa depan akan terus dibentuk tanpa perspektif dan sumbangan mereka. Memilih untuk meneruskan STEAM adalah memilih untuk melangkah ke ruang tempat masa depan dicipta.
Nicoli Stresnă ialah salah seorang gadis yang pernah ke sana. Pada usia 13 tahun, beliau telah menjadi penasihat STEAM dan menjelajah ke seluruh daerah Moldova, memberi inspirasi kepada ratusan kanak-kanak untuk meneroka sains , teknologi dan inovasi.
"Saya tahu ramai di antara anda masih teragak-agak untuk menyertai projek STEAM kerana stereotaip jantina. Saya harap anda cukup berani untuk mencubanya. Setiap langkah yang kita ambil menyumbang kepada penguraian salah tanggapan bahawa bidang ini hanya untuk kanak-kanak lelaki," kongsi Nicoli.
Nicoli menceritakan bahawa pada usia 11 tahun, dia menghadiri kem musim panas teknologi bersama kakak sulungnya. Di sana, Nicoli mengemudi dron buat kali pertama, dan saat itu mencetuskan minatnya terhadap teknologi.
"Saya sering mendengar perkara seperti, 'Awak perempuan, kenapa awak belajar teknologi?' Pada hakikatnya, arahan pengaturcaraan komputer pertama di dunia ditulis oleh seorang wanita – ahli matematik dan penyair Ada Lovelace. Terdapat begitu banyak peluang, dan ia akan menjadi sayang jika prejudis membuatkan kita terlepas peluang tersebut," kongsi remaja berusia 13 tahun itu semasa pelajaran.
Sekolah Menengah Teori "Boris Dinga" merupakan sebahagian daripada sistem sekolah model di bawah program "Menggalakkan Pendidikan Berkualiti dan Peluang Pembelajaran Sepanjang Hayat untuk Semua". Bersama sembilan sekolah lain, ia akan diubah suai dan dilengkapi dengan alat bantu mengajar moden untuk menyokong penyepaduan kaedah STEAM ke dalam pengajaran sepanjang tempoh 2024-2027.
Kreatif dan yakin
Olga Rotari, seorang guru biologi dan penyelaras STEAM di Sekolah Menengah Teori Boris Dinga, berkongsi: "Kami sentiasa berusaha untuk melibatkan pelajar wanita dalam aktiviti STEAM. Sementara menunggu projek rasmi, kami telah belajar cara membangunkan projek STEAM secara sistematik."
Di pertandingan sains dan Olimpik sekolah kami, kami sentiasa menggalakkan pelajar perempuan untuk menyertai. Tahun ini, seorang pelajar dari sekolah kami memenangi tempat kedua dalam pusingan kelayakan peringkat daerah dan akan menyertai Olimpik kebangsaan. Saya percaya bahawa pada masa hadapan, kemahiran digital akan menjadi bahagian yang sangat penting dalam setiap profesion, dan pelajar perempuan pasti boleh bersinar dalam bidang ini."
Daria, seorang pelajar darjah 8 di sekolah itu, berkongsi bahawa menyertai kelas STEAM merupakan satu pengalaman yang memberi inspirasi. Daria mempelajari banyak perkara baharu, mendapat pengalaman langsung dan menyedari bagaimana idea boleh menjadi kenyataan hasil daripada teknologi.
"Saya percaya teknologi bukan hanya untuk budak lelaki. Kami mempunyai idea kreatif dan boleh membuat perubahan. Saya tidak pasti tentang kerjaya masa depan saya, tetapi saya tahu saya ingin meneruskan pekerjaan yang menggabungkan inovasi, teknologi dan menyumbang sesuatu yang berguna kepada masyarakat," luah Daria.
Marta, seorang pelajar darjah lapan di sekolah itu, berkongsi: "Di sekolah, kami membentuk pasukan robotik yang dipanggil Vector. Bagi saya, projek-projek ini bukan sahaja peluang pembelajaran tetapi juga peluang untuk membangunkan kerja berpasukan, kreativiti dan keyakinan bahawa kanak-kanak perempuan juga boleh melakukan perkara-perkara penting dalam teknologi."
Di Moldova, sebuah negara Eropah Timur, wanita membentuk 31% daripada tenaga kerja dalam sektor teknologi maklumat, menurut Pejabat Statistik Negara. Hanya 4.6% pelajar universiti wanita memilih bidang STEM. Realiti ini juga tercermin dalam pasaran buruh, di mana wanita sering mengambil pekerjaan yang memerlukan kelayakan yang lebih rendah dan oleh itu menerima gaji yang lebih rendah. Dalam sektor teknologi maklumat dan komunikasi, gaji wanita adalah kira-kira 33% lebih rendah daripada lelaki.
Sumber: https://phunuvietnam.vn/no-luc-thu-hut-nu-sinh-tham-gia-cac-hoat-dong-steam-2025061011015177.htm
Komen (0)