Jun lalu, Sekolah Tinggi Le Chan (Wad Dong Trieu) telah menyempurnakan kerja-kerja memeriksa, menilai dan memperakui kualiti pendidikan serta membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan mengikut rancangan Jabatan Pendidikan dan Latihan. Menurut rekod, sekolah itu kini mempunyai 22 bilik darjah utama, memastikan perkhidmatan untuk 22 kelas; pada masa yang sama, ia telah melabur dalam 8 bilik berfungsi moden, menyediakan subjek berikut: Teknologi Maklumat, Fizik - Teknologi, Kimia, Biologi...
Tenaga pengajar sekolah itu kini mempunyai 50 penjawat awam dan 5 kontrak buruh. 100% kakitangan dan guru memenuhi standard yang diperlukan, di mana 18 daripadanya mempunyai kelayakan melebihi standard. Dengan asas kemudahan segerak dan tenaga pengajar yang berkualiti, Sekolah Tinggi Le Chan sedang menunggu keputusan pengiktirafan semula gelaran sekolah standard kebangsaan, mengesahkan kedudukannya sebagai salah satu institusi pendidikan awam yang tipikal di kawasan itu.
Cik Ngo Thi Liem, Pengetua Sekolah Menengah Le Chan, berkongsi: Kami telah bekerja keras selama bertahun-tahun untuk terus meningkatkan kualiti pendidikan. Diiktiraf sebagai sekolah bertaraf kebangsaan bukan sahaja hasil kolektif, tetapi juga motivasi untuk kita terus berinovasi dan membangun.
Menurut laporan Jabatan Pendidikan dan Latihan, pada tahun persekolahan 2024-2025, seluruh wilayah mempunyai 616 institusi pendidikan dari prasekolah hingga sekolah menengah. Kadar institusi pendidikan yang mencapai standard kebangsaan pada akhir Mei 2025 mencapai 91.88%, di mana tahap 1 menyumbang 66.56%, tahap 2 menyumbang 25.32%.
Kerja-kerja membina sekolah bertaraf kebangsaan sentiasa mendapat perhatian khusus daripada wilayah dan juga kawasan. Dalam tempoh 2021-2024, wilayah itu telah melabur 3,070 bilion VND daripada belanjawan tempatan untuk 437 sekolah standard kebangsaan. Dari Jun 2024 hingga Mei 2025, ia akan terus melabur lebih daripada 1,726 bilion VND untuk 13 sekolah.
Secara umumnya pembinaan sekolah standard telah dilaksanakan secara serentak. Banyak kawasan telah memasukkan sasaran membina sekolah bertaraf kebangsaan dalam resolusi kongres Parti dan Majlis Rakyat di semua peringkat, mengenal pasti ini sebagai tugas strategik. Sekolah juga telah membangunkan rancangan secara proaktif, menjalankan penilaian kendiri, dan meningkatkan kualiti pendidikan setiap tahun.
Bagaimanapun, selain keputusan yang positif, kerja membina sekolah bertaraf kebangsaan di Quang Ninh masih menghadapi banyak kesukaran. Beberapa institusi pendidikan berskala kecil yang ditubuhkan sebelum 2020 tidak memenuhi kriteria mengikut Pekeliling Bil. 13/2020/TT-BGDDT Kementerian Pendidikan dan Latihan .
Kekurangan tanah, infrastruktur yang terdegradasi, dan sumber pelaburan yang terhad, terutamanya di kawasan terpencil, kekal sebagai halangan utama. Selain itu, kakitangan dan guru sibuk dengan pengajaran dan tidak mempunyai masa yang mencukupi untuk penilaian kendiri dan peningkatan kualiti.
Berdepan dengan kesukaran dan halangan dalam proses pelaksanaan pembinaan sekolah bertaraf kebangsaan, sektor pendidikan Quang Ninh secara proaktif telah mencadangkan banyak penyelesaian khusus untuk meningkatkan kecekapan pelaksanaan.
Secara khususnya, terus melakukan tugas yang baik untuk menasihati Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengeluarkan rancangan untuk menilai kualiti pendidikan, membina sekolah yang memenuhi standard kebangsaan untuk mendapat perhatian dan pelaburan pihak berkuasa tempatan dalam sumber manusia dan kewangan untuk memenuhi peraturan mengenai kakitangan, kemudahan, peralatan, keluasan tanah, dll.
Secara khususnya, memantapkan bimbingan, hala tuju, penyeliaan dan pemeriksaan unit dan institusi pendidikan di bawah pengurusan dalam melaksanakan penilaian kualiti pendidikan dan membina sekolah yang menepati piawaian kebangsaan.
Sektor ini juga memberi tumpuan kepada penganjuran latihan profesional untuk unit dan individu yang terlibat dalam membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan. Secara khususnya, ia mengukuhkan hala tuju dan pemeriksaan kerja penilaian kendiri untuk institusi pendidikan di bawah pengurusannya.
Seiring dengan itu, menggalakkan penerapan teknologi maklumat dan transformasi digital dalam penilaian kendiri dan penilaian luaran; memberi perhatian kepada melaksanakan kerja komunikasi untuk menyebarkan dan meniru contoh tipikal lokaliti dan institusi pendidikan yang berjaya dalam membina sekolah yang memenuhi piawaian kebangsaan.
Kerja wilayah membina sekolah standard kebangsaan merekodkan kemajuan yang mantap, jelas menunjukkan keazaman wilayah dalam strateginya untuk pembangunan pendidikan mampan.
Sumber: https://baoquangninh.vn/no-luc-xay-dung-truong-dat-chuan-quoc-gia-3366240.html
Komen (0)