Pelajar perempuan memenangi biasiswa ke 12 sekolah terbaik di dunia: "Ilmu membawa kebebasan"

(Dan Tri) - Nguyen Vu Tue Giang - pelajar kelas 12A4 (kelas khusus Bahasa Inggeris) Sekolah Tinggi Bahasa Asing (Universiti Kebangsaan Hanoi) - baru sahaja memenangi biasiswa separa dari Universiti Tsinghua (China).

Skor SAT, IELTS, HSK yang mengagumkan

Tue Giang baru sahaja memenangi biasiswa 50% ke Universiti Tsinghua, universiti paling berprestij di China. Menurut kedudukan universiti yang dikeluarkan oleh majalah pendidikan berprestij Times Higher Education (UK) tahun ini, Universiti Tsinghua ialah universiti ke-12 terbaik di dunia dan universiti terbaik di Asia.

Tue Giang kemudian akan menghabiskan setahun belajar di Kolej Tan Nha Universiti Tsinghua. Selepas itu, dia akan dapat memilih jurusan yang ingin diceburinya. Pada masa ini, orientasi Tue Giang adalah untuk jurusan Cina atau psikologi.

Selain biasiswa 50% daripada Universiti Tsinghua, Hui Jiang juga memenangi biasiswa penuh daripada Universiti Normal Beijing.

Pelajar perempuan Nguyen Vu Tue Giang bersama guru kelas dan rakan sekelasnya (Foto: NVCC).

Giang sememangnya meminati Cina sejak kecil lagi. Dia belajar bahasa Cina sendiri melalui menonton filem, rancangan permainan dan memuat turun apl untuk belajar menulis.

Pada masa yang sama, keluarganya mewujudkan syarat untuknya meningkatkan bahasa Inggerisnya. Selepas tamat sekolah menengah, Giang mengambil peperiksaan kemasukan ke Sekolah Menengah Pengkhususan Bahasa Asing dan lulus kelas pengkhususan Bahasa Inggeris. Dia memilih untuk belajar bahasa Jepun sebagai bahasa asing kedua di sekolah.

Beberapa pencapaian akademik yang mengagumkan pelajar perempuan itu termasuk skor SATnya 1540/1600, skor IELTS 7.5, sijil HSK6 dengan markah 268/300... Giang mempunyai purata skor akademik 9.8 dan sentiasa berada di kalangan pelajar terbaik dalam kelas dan grednya.

Giang juga menyertai banyak pertandingan Cina untuk pelajar sekolah menengah dan memenangi hadiah tinggi. Di luar sekolah, dia sering bermain piano dan berenang untuk menghilangkan tekanan. Dalam kehidupan, setiap kali dia perlu menghadapi emosi negatif, Giang sering berlatih piano untuk berasa lebih tenang.

Giang juga merupakan ketua jawatankuasa komunikasi Kelab Cina di Sekolah Tinggi Bahasa Asing. Dia aktif mengambil bahagian dalam kerja sukarela di Pusat Penjagaan Orang Kurang Upaya Hanoi .

Dengan rekod pencapaian yang mengagumkan, Tue Giang berkata dia berterima kasih kepada ibu bapanya kerana membantunya mendapat hala tuju yang baik untuk perkembangan peribadinya. Persekitaran dalam keluarga dan di sekolah telah banyak membantunya dalam perjalanan pembelajaran dan latihannya. Khususnya, ibu bapanya tidak pernah memberi tekanan pada grednya tetapi sentiasa menggalakkan dan memberi motivasi kepadanya. Ini membantu Tue Giang mempunyai keseimbangan psikologi dalam pelajarannya.

Kaedah bahasa asing belajar sendiri

Giang berkata, sejak kecil, dia menggemari bahasa asing khususnya dan bahasa amnya. Dia melibatkan diri dalam dunia bahasa dengan menonton filem, menonton rancangan permainan dalam bahasa asing... Ini membantu dia mempunyai refleks bahasa yang baik. Untuk mempraktikkan kemahiran berfikir dan menulis secara semula jadi, Giang sering menulis diari dalam bahasa Cina atau Inggeris.

Menurut Giang, belajar sendiri merupakan faktor yang sangat penting untuk mempelajari bahasa asing dengan baik. Dia mengumpul banyak buku dan dokumen daripada sumber yang berbeza. Dia juga mengambil kesempatan daripada aplikasi bahasa asing belajar sendiri, kerap mempraktikkan soalan untuk membiasakan diri secara beransur-ansur melalui peperiksaan pensijilan yang penting.

Menurut Giang, kecintaannya terhadap bahasa asing khususnya dan bahasa secara umumnya adalah faktor bawaan dan hasil tarbiah keluarganya. Sejak kecil, dia telah mendengar banyak lagu dalam bahasa asing kerana ibunya mempunyai hobi mendengar muzik antarabangsa.

Nguyen Vu Tue Giang bersama ibunya (Foto: NVCC).

Selepas itu, keluarga saya mewujudkan syarat untuk saya melanjutkan pelajaran bahasa asing, mengambil peperiksaan untuk memasuki sekolah bahasa khusus, pergi ke luar negara untuk belajar dan pengalaman musim panas, jadi cinta saya untuk belajar bahasa asing terus dipupuk.

Namun, Giang sentiasa mengingatkan dirinya supaya pandai berbahasa Vietnam. Dia membaca banyak buku dan menetapkan matlamat untuk membaca sekurang-kurangnya satu buku yang ditulis dalam bahasa Vietnam setiap bulan.

Semasa musim panas, saya boleh membaca sehingga 10 buku dalam sebulan. Membaca banyak buku membantu saya menulis dengan baik, dan memahami serta mencintai budaya tanah air saya.

Jangan takut dengan AI, kerana hanya manusia yang dapat menghargai keindahan bahasa.

Dalam era pembangunan AI yang meletup sekarang, adalah hakikat bahawa sekumpulan pelajar berasa bimbang apabila mengikuti pembelajaran bahasa asing yang mendalam. Nasihat Giang kepada generasi muda ialah bahasa sentiasa mengandungi kandungan dan emosi pada masa yang sama.

Terdapat perkara yang AI tidak boleh menggantikan manusia, seperti menterjemah karya sastera. Terdapat keindahan dalam bahasa, dalam mengekspresikan emosi yang hanya jiwa manusia yang dapat memahami dan menterjemah dengan baik.

Dalam menghadapi perkembangan pesat AI, menurut Giang, pelajar bahasa asing perlu melihat kedua-dua peluang dan cabaran. Untuk mengekalkan motivasi belajar bahasa asing dalam konteks semasa, pelajar perlu memahami bahawa AI hanyalah alat. Pemilik sebenar bahasa untuk melayani aktiviti seperti diplomasi dan acara masih manusia.

Tue Giang menasihatkan generasi muda supaya yakin dalam mempelajari bahasa asing kerana hanya manusia yang boleh menguasai bahasa dengan paling berkesan (Foto: NVCC).

Oleh itu, pelajar perlu yakin, kerana tidak kira berapa banyak AI berkembang, manusia akan sentiasa menguasai bahasa. Walau bagaimanapun, pelajar perlu meningkatkan kemahiran mereka untuk menjadi lebih baik daripada AI, terdapat faktor yang tidak dapat digantikan oleh AI.

Kemunculan AI juga telah menjadikan prospek kerjaya dalam bidang linguistik agak suram, dengan beberapa orang kini mengatakan bahawa mengejar kerjaya dalam linguistik sudah lapuk.

Dalam hal ini, Tue Giang percaya bahawa pasaran terjemahan dan tafsiran mungkin menutup beberapa pintu, tetapi juga akan membuka yang lain pada masa yang sama, seperti tugas "mengajar" bahasa kepada AI atau mengawal kandungan yang dijana AI.

Aspirasi untuk kembali ke Vietnam untuk menyumbang

Giang berkata, baginya, semua pencapaiannya hanyalah mercu tanda, batu loncatan untuk membantunya mencapai matlamat yang lebih besar. Iaitu untuk menjalani kehidupan yang bahagia, selesa dan benar-benar bebas.

Saya sendiri tidak tertekan dengan pencapaian, apa yang saya capai membuatkan saya rasa "tiada". Saya berharap saya akan sentiasa hidup dengan minat saya terhadap bahasa, menjadi orang yang cekap untuk bebas membuat pilihan dalam pekerjaan dan kehidupan, dan hidup bahagia dengan hobi saya seperti melukis, bermain alatan, membaca, berenang...

Giang percaya bahawa ilmu membawa kebebasan kepada kehidupan setiap orang. Sebagai contoh, belajar bahasa Cina sendiri membantu membuka pintu untuknya belajar di luar negara.

Giang berkata, baginya, semua pencapaian yang dicapainya adalah "tiada apa-apa" (Foto: NVCC).

Selepas apa yang telah dicapainya, Giang berasa berterima kasih kepada ibu bapanya kerana mereka sentiasa membiarkan dia mengembangkan kekuatannya dengan cara yang paling semula jadi. Ibu bapanya sentiasa mendengar, menggalakkan dan menyokongnya.

Idola saya ialah ibu saya. Bagi saya, ibu saya seorang wanita yang bijak, bijak dengan kaedah psikologi dan pendidikan moden, sentiasa berdialog terbuka dengan anak-anaknya. Khususnya, ibu saya juga pandai berniaga dan merupakan seorang pengumpul seni terkenal. Memerhati cara ibu saya bekerja dan melayan orang dalam keluarga dan dalam masyarakat, Giang lebih mengaguminya.

Matlamat Giang semasa tahun universitinya adalah untuk belajar bersungguh-sungguh, menyertai kelab dan meningkatkan kemahirannya untuk mencari peluang latihan. Selepas itu, dia ingin menyambung pelajaran ke peringkat sarjana. Dalam jangka panjang, dia berharap untuk kembali ke Vietnam untuk menyumbang kepada negaranya.

Jika saya mengambil jurusan bahasa Cina, saya berharap untuk menjadi seorang guru dan menyumbang untuk membawa pembelajaran bahasa asing kepada kanak-kanak di kawasan yang kurang bernasib baik. Jika saya mengambil jurusan psikologi, saya berharap dapat menyumbang untuk membawa aktiviti penjagaan kesihatan mental ke sekolah-sekolah di Vietnam dengan cara yang lebih praktikal.

Imej diri masa depan yang Giang cuba capai ialah seorang anak muda yang berpengetahuan, kebolehan membantu orang lain, dan kebolehan membawa nilai-nilai murni kepada masyarakat dan masyarakat.

Sejak Giang kecil, ibunya sering membawanya ke aktiviti kebajikan, supaya dia dapat menyedari betapa bertuahnya dirinya.

Pengalaman sebenar membantu saya memahami bahawa terdapat ramai orang dalam masyarakat yang kurang bernasib baik daripada saya. Sejak itu, saya tidak lama lagi mempunyai keinginan untuk menggunakan kebolehan saya sendiri untuk mencipta nilai yang lebih baik untuk masyarakat.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-doat-hoc-bong-truong-top-12-the-gioi-tri-thuc-dua-lai-su-tu-do-20250722044805153.htm