Mesti melatih generasi untuk menyesuaikan diri dengan perubahan

Prof Dr Pham Tat Dong, penasihat Persatuan Vietnam untuk Mempromosikan Pendidikan, berkata jika kita tidak mengkaji dan mengemas kini pengetahuan kita, kita akan dihapuskan oleh kecerdasan buatan dan teknologi tinggi. Oleh itu, kita mesti bergerak ke arah mempunyai keupayaan untuk menyesuaikan diri, menjadi kreatif dan sentiasa proaktif.

Profesor Pham Tat Dong menyatakan bahawa kita mesti melatih generasi yang boleh menyesuaikan diri dengan perubahan.

Ekonomi ilmu memerlukan pendidikan terbuka

Bagaimanakah anda menilai kepentingan pendidikan terbuka?

Proses memasuki abad ke-21 mesti melihat dengan jelas bahawa ilmu yang dibekalkan oleh sekolah hanyalah modal permulaan; modal itu tidak cukup untuk bertahan seumur hidup. Pengetahuan lepasan menengah ditambah pengetahuan yang diperoleh melalui pembelajaran sepanjang hayat adalah pengetahuan yang diperlukan oleh pembangunan ekonomi ilmu setiap rakyat. Oleh itu, pendidikan terbuka adalah perlu.

Pada pendapat saya, pendidikan terbuka akan mewujudkan sistem sumber pendidikan terbuka digital, pelbagai, pelbagai disiplin tanpa halangan untuk mengakses. Dari situ, ia akan membantu semua orang mengakses bahan pembelajaran yang perlu mereka gunakan. Terima kasih kepada itu, bilangan orang yang belajar melalui sumber pendidikan terbuka tidak akan terhad.

Dalam sistem pendidikan terbuka, universiti terbuka adalah kuasa teras, membuka kursus dalam talian. Terima kasih kepada peranti mudah alih pintar, setiap kursus boleh memberi perkhidmatan kepada ramai orang pada masa yang sama.

Universiti terbuka di dunia biasanya tidak mengambil kira kelayakan masuk. Sesiapa yang memerlukan pendidikan universiti boleh dibekalkan dengan ilmu. Masalahnya ialah bagaimana pelajar akan belajar untuk memenuhi keperluannya untuk pengetahuan, dan jika dia ingin mendapatkan diploma, pengumpulan pengetahuan yang mencukupi diputuskan oleh sekolah.

Pada pendapat saya, sekolah vokasional, sekolah profesional dan universiti terbuka akan mewujudkan keadaan pembelajaran sepanjang hayat untuk semua orang ke arah menyejagatkan perkhidmatan pembelajaran, memperibadikan pembelajaran, menyumbang kepada membina tenaga kerja berkualiti tinggi sebagai satu kejayaan strategik dalam pembangunan sosio-ekonomi.

Kerja harian manusia sentiasa berubah, memerlukan berapa kerap untuk mengemas kini pengetahuan, pada pendapat anda?

Ya, dalam dunia moden, kerja harian manusia sentiasa berubah dan memerlukan pengemaskinian pengetahuan yang berterusan. Maksudnya, kita mesti belajar tepat pada masanya, memerlukan perkara yang paling praktikal supaya kita mesti mengemaskini secara berkala, belajar melayan kerja.

Pendidikan terbuka adalah bebas halangan untuk pelajar. Jika orang tidak mempunyai syarat untuk menghadiri kelas, mereka boleh belajar dalam talian, boleh belajar pada bila-bila masa, mengikut kandungan tertentu, belajar di rumah, belajar pada waktu petang... Pendidikan terbuka secara umum membuka semua aspek kepada pelajar dan semakin murah.

Jika kita tidak belajar dan mengemaskini pengetahuan kita secara berterusan, kita akan disingkirkan oleh kecerdasan buatan dan teknologi tinggi. Oleh itu, kita mesti belajar secara berterusan, mengembangkan kebolehan menyesuaikan diri, kreatif dan sentiasa proaktif apabila menghadapi masalah yang tidak dapat diramalkan.

Apa yang perlu disediakan untuk hidup dalam dunia VUCA?

Jadi, pada pendapat anda, apakah pendidikan yang perlu menyediakan manusia untuk dapat hidup dalam dunia yang tidak menentu dan tidak menentu?

Boleh dikatakan dunia berada dalam fasa yang kompleks, sentiasa berubah, tidak dapat diramalkan, banyak fenomena yang berlaku sangat samar-samar, tidak jelas, tidak tahu bagaimana ia akan berakhir, bagaimana untuk bertindak balas terhadapnya.

Dalam dunia moden, peristiwa dan insiden sering berlaku secara global dan pertemuan manusia adalah sangat kompleks. Oleh itu, teknologi baru mesti dibangunkan, dan khususnya, generasi mesti dilatih untuk menyesuaikan diri dengan perubahan. Pendidikan perlu mengambil kira syarat menyesuaikan diri dengan dunia VUCA untuk mempunyai program latihan yang sesuai.

Bagaimanakah ledakan teknologi menjejaskan ketersambungan global belia hari ini pada pandangan anda?

Dunia yang kita diami adalah dunia yang tidak menentu, perubahan yang tidak dapat diramalkan, banyak bidang pengeluaran berkembang pesat, banyak kesukaran dan risiko yang perlu dihadapi oleh manusia. VUCA World ialah nama dunia yang tidak menentu, ketidakpastian, kerumitan dan kekaburan.

Ramai pakar telah mengesyorkan kepada Kerajaan kemahiran yang diperlukan yang perlu dimasukkan dalam program pendidikan di semua peringkat. Sehubungan itu, adalah perlu untuk memberi tumpuan kepada membentuk dan mengembangkan kemahiran seperti kerjasama, komunikasi, kritikan, kreativiti dan pembelajaran sepanjang hayat.

Kanak-kanak mesti belajar dengan cara yang berbeza, bukan dengan cara yang tegar, mengikuti program kering, mengajar mengikut corak. Kita mesti lebih banyak berinteraksi, lebih bekerjasama untuk menyelesaikan masalah. Jika kita tidak mengajar anak-anak bagaimana untuk bekerjasama dalam kumpulan, tidak mengajar pengetahuan yang diperlukan untuk berkelakuan dengan mesin, ia akan... rosak.

Oleh itu, orang mengatakan bahawa dunia VUCA sentiasa muncul, Covid-19 atau kemunculan ChatGPT juga membuat dunia berubah. Oleh itu, orang mesti bergerak ke hadapan dan mempunyai keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan situasi yang kompleks. Untuk hidup di dunia ini, perlu ada beberapa faktor asas seperti kreativiti dan pengetahuan untuk menangani masalah.

Secara tradisinya, kanak-kanak biasanya menghadiri kelas pada siang hari untuk mendengar kuliah. Dalam kelas terbalik, guru memberikan kerja rumah pada waktu petang dan pelajar belajar sendiri; keesokan harinya di dalam kelas, pelajar bekerjasama dengan guru untuk menyelesaikan masalah dan tugasan tertentu.

Terdapat banyak cara pembelajaran seperti pembelajaran berasaskan projek, ramai pelajar menyelesaikan tugasan bersama-sama, atau mencipta produk yang boleh dijual atau dipopularkan... tetapi untuk menyesuaikan diri dengan dunia VUCA, pembelajaran dalam talian masih yang paling penting.

Di Vietnam, kesukaran pertama apabila belajar dalam talian adalah mesin, yang kedua adalah tahap guru. Kerana tidak semua pelajar mempunyai komputer untuk belajar, atau tidak mempunyai telefon pintar untuk menyambung kepada data.

Mengenai guru, apabila guru mengajar di dalam kelas, memegang sekeping kapur adalah berbeza dengan mengajar secara online. Mengajar dalam talian bermakna menyediakan pelajaran yang berbeza, lebih banyak interaksi, lebih banyak imej, masalah yang dikemukakan memerlukan lebih banyak pemikiran, iaitu sentiasa menjawab masalah yang dikemukakan.

Pembelajaran dalam talian memerlukan permainan, imej dan interaksi menjadi meriah. Oleh itu, memasuki dunia VUCA, sekolah mesti berbeza, tidak boleh seperti sekolah lama.

Ramai saintis menganggap Generasi Alpha sebagai orang "digital semula jadi". Mereka memanggil generasi ini dengan banyak nama yang berbeza seperti "Penjanaan Cermin Mata", "Penjanaan Skrin", "Penjanaan Internet"... (Foto: Thu Phuong)

Perlu perhatian yang sewajarnya daripada sistem pendidikan

Dalam dunia VUCA ini, apakah masalahnya di sini? Adakah pelajar generasi kini menghadapi kesukaran?

Gen Z ialah generasi yang dilahirkan antara 1997 dan 2012. Generasi ini sangat berbeza dari segi kapasiti dan personaliti daripada generasi sebelumnya. Mereka belajar bahasa asing lebih cepat daripada ibu bapa mereka, mempunyai keupayaan untuk belajar dalam talian, mempunyai pemikiran kritis yang tajam, dan mempunyai keupayaan yang unggul untuk menggunakan teknologi maklumat. Oleh itu, apabila memulakan kerja, Generasi Z lebih dinamik dan berkesan melalui aplikasi teknologi.

Generasi Z dipanggil "Penjanaan Teknologi", "Penjanaan Rangkaian", "Penjanaan Digital". Generasi ini sedang mengalami dunia VUCA. Mereka memerlukan pendidikan yang mewujudkan setiap peluang dan syarat untuk mereka menjadi sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Generasi Z semakin bergerak ke arah model kewarganegaraan global, iaitu warganegara yang mempunyai pelbagai kewarganegaraan, mampu bekerja di banyak tempat di seluruh dunia. Namun begitu, pendidikan masa kini masih mempunyai banyak halangan yang menghalang ramai ahli Generasi Z daripada mengakses hasil budaya dan teknologi moden.

Sementara itu, Generasi Alpha dilahirkan antara 2013 dan 2028. Sejak lahir, Generasi Alpha telah hidup dalam dunia teknologi moden, tenggelam dalam persekitaran digital. Oleh itu, kanak-kanak yang dilahirkan dalam tempoh ini hampir mempunyai keupayaan untuk hidup dengan dunia skrin. Untuk lebih tepat, dunia skrin adalah seperti pengasuh kepada generasi ini.

Ramai saintis menganggap Generasi Alpha sebagai orang "digital semula jadi". Mereka memanggil generasi ini dengan banyak nama yang berbeza seperti "Generasi Cermin Mata", "Generasi Skrin", "Generasi Internet"...

Kanak-kanak pada zaman ini tidak terikat dengan budaya, iaitu menerima budaya selain budaya mereka sendiri. Generasi ini akan lebih banyak mengembara ke luar negara, tinggal di "rumah" yang lebih global dan mempunyai konsep sempadan yang lebih luas.

Sebaliknya, ledakan teknologi tinggi akan menjadikan Alpha generasi yang mempunyai keupayaan untuk berhubung secara global. Kanak-kanak generasi ini akan belajar, bekerja, dan mengembara antara negara tanpa sebarang halangan bahasa dan budaya.

Khususnya, menurut banyak dokumen, Generasi Alpha akan mentakrifkan semula konsep "kerja", menukar model sekolah dan model pendidikan. Pembelajaran sepanjang hayat akan menjadi cara hidup generasi ini. Mungkin, terima kasih kepada ketersambungan global, Generasi Alpha akan secara beransur-ansur mengaburkan sempadan geografi, budaya dan linguistik tradisional negara.

Gen Z sedang mengalami dunia VUCA. Apa pendapat anda tentang halangan yang mereka hadapi hari ini?

Kita sering melihat generasi muda dengan pandangan yang statik, sedangkan ia telah banyak berubah. Halangan semasa ialah persepsi orang dewasa terhadap generasi ini.

Boleh dikatakan, jika dibandingkan dengan generasi sebelumnya, anda mempunyai pecutan pembangunan yang lebih kukuh, iaitu perkembangan psikologi dan intelek anda berbeza dengan bapa dan abang anda. Oleh itu, setiap 10 atau 15 tahun, akan ada generasi yang mempunyai pecutan pembangunan yang berbeza sama sekali dari segi psikologi dan fizikal.

Apakah isu teras yang perlu diubah dari perspektif anda? Apakah jenis pendidikan yang diperlukan oleh pelajar untuk menjadi sumber manusia yang berkualiti tinggi?

Pada pendapat saya, latihan pelajar mestilah berkait rapat dengan kerja. Sama ada di rumah atau di dalam kelas, nampaknya pelajar jarang menyertai kerja secara langsung kerana mereka banyak menghabiskan masa untuk belajar. Itu adalah kasihan. Proses kerja bukan sahaja membantu pelajar mengembangkan kebolehan mengurus masa dan kewangan tetapi juga membantu mereka menyedari nilai mereka sendiri lebih awal.

Malah, apabila memohon pekerjaan, perniagaan akan memerlukan golongan muda untuk mempunyai tahap kesedaran dan keupayaan bekerja yang lebih tinggi. Oleh itu, mereka memerlukan program pendidikan yang tidak terlalu berat pada teori, tetapi lebih praktikal. Dari situ, ia akan membantu mereka memperoleh kemahiran dan menyesuaikan diri dengan dunia yang berubah-ubah.

Oleh itu, pendidikan Vietnam dalam tempoh 2021 - 2030 perlu menyediakan kanak-kanak Alpha untuk menjadi warga global. Untuk berbuat demikian, adalah perlu untuk mengelak daripada menjejalkan ilmu yang tidak diperlukan untuk masa depan mereka atau mengelak belajar hanya untuk mengambil peperiksaan atau untuk mendapatkan ijazah.

Terima kasih banyak, Profesor!

Sumber