Pembangunan teknologi teras: Peranan universiti yang sangat diperlukan

Teknologi teras adalah asas untuk pembangunan perindustrian, meningkatkan nilai pengeluaran, dan meningkatkan daya saing negara. Dalam konteks pemindahan teknologi global yang semakin ketat, pembangunan teknologi teras merupakan keperluan mendesak, yang memerlukan Vietnam mempunyai strategi yang sistematik. Tanggungjawab ini tidak boleh tanpa peranan perintis universiti.

Hasil daripada pemindahan teknologi masih terhad.

Teknologi teras ialah teknologi asas yang boleh menguasai rantaian pengeluaran perindustrian, mewujudkan ekosistem produk dan perkhidmatan dengan nilai tambah yang tinggi. Menguasai teknologi teras bermakna mempunyai hak untuk mereka bentuk, menyepadukan dan mengeluarkan sistem, dengan itu mengurangkan pergantungan luar dan meningkatkan autonomi teknologi.

Pada Jun 2025, Kerajaan mengeluarkan senarai 11 teknologi strategik yang perlu diberi keutamaan untuk pembangunan menjelang 2030, termasuk: Kecerdasan buatan, data besar, pengkomputeran awan dan kuantum, teknologi cip semikonduktor, robotik dan automasi, bahan baharu, bioperubatan termaju, penderia pintar, teknologi digital , keselamatan siber dan tenaga boleh diperbaharui. Ini adalah kawasan yang dianggap oleh negara maju sebagai "kawasan teras" dan tidak mudah untuk dipindahkan.

Oleh itu, Vietnam hanya boleh mendekatinya melalui kapasiti penyelidikan dan inovasi dalamannya sendiri; di mana universiti, terutamanya dalam bidang kejuruteraan dan teknologi, memainkan peranan penting. Di sinilah para intelektual berkumpul, memiliki infrastruktur penyelidikan dan berhubung dengan perniagaan, kawasan dan pasaran.

Salah satu unit terkemuka ialah Universiti Sains dan Teknologi Hanoi. Menurut Profesor Le Anh Tuan, Setiausaha Parti, Pengerusi Majlis Universiti Sains dan Teknologi Hanoi, setiap tahun sekolah itu menerbitkan lebih daripada 2,000 artikel saintifik , bersama-sama dengan 20-25 ciptaan dan penyelesaian yang berguna. Sekolah itu tidak lama lagi telah membina dan berjaya mengendalikan sistem perniagaan BK-Holdings dengan peranan mempromosikan proses penyempurnaan produk penyelidikan, mengeram dan membawa produk ke pasaran.

Pelajar Universiti Phenikaa berlatih menggunakan lengan robot. Foto dikumpul

Bagaimanapun, menurut Menteri Sains dan Teknologi Nguyen Manh Hung, hasil daripada pemindahan teknologi Universiti Sains dan Teknologi Hanoi masih terhad, menyumbang hanya kira-kira 1% daripada jumlah hasil, jauh lebih rendah daripada purata universiti penyelidikan di dunia. Salah satu sebabnya ialah mekanisme harta intelek tidak jelas, kekurangan koridor undang-undang untuk pensyarah menyumbang modal untuk paten, serta tiada peraturan perkongsian faedah yang cukup menarik untuk mengekalkan teknologi di sekolah. Kekurangan unit perantara profesional, seperti pejabat pemindahan teknologi, menyebabkan banyak projek "pecah" apabila memasuki peringkat pengkomersialan.

Di samping itu, kekurangan perpaduan antara disiplin juga merupakan halangan utama. Kumpulan penyelidikan beroperasi secara berpecah-belah dan tidak mempunyai hala tuju strategik. Sesetengah industri tradisional seperti mekanik, elektronik, dan lain-lain lambat menyesuaikan diri berbanding dengan bidang baharu seperti teknologi digital atau kecerdasan buatan. Ini membawa kepada sumber terbuang dan daya saing terhad dalam teknologi teras.

Membina universiti menjadi kompleks teknologi

Menurut Menteri Sains dan Teknologi Nguyen Manh Hung, untuk menjadi teras ekosistem inovasi, universiti perlu mengubah model operasi mereka secara drastik. Daripada universiti penyelidikan, mereka mesti berpindah ke universiti inovasi, di mana mereka bukan sahaja mengajar dan menyelidik, tetapi juga menghasilkan teknologi dan menggunakan penyelesaian komprehensif untuk negara.

Daripada perspektif ini, Menteri Nguyen Manh Hung mencadangkan beberapa hala tuju terobosan untuk menggalakkan lagi pembangunan Universiti Sains dan Teknologi Hanoi pada masa akan datang. Iaitu untuk membina Makmal Teras Teknologi Dalam, yang mengumpulkan saintis dalam dan luar negara untuk menyelidik teknologi strategik seperti MEMS, bahan baharu, AI industri, penderia, bateri hidrogen, dsb. Pusat ini akan dibuka kepada perniagaan, syarikat permulaan dan kawasan untuk digunakan bersama, mewujudkan platform untuk berkongsi pengetahuan dan teknologi.

Merintis model usahawan pensyarah-teknologi. Sehubungan itu, pensyarah dibenarkan menjalankan perniagaan spin-off yang diasaskan oleh mereka sendiri, sama ada mengajar dan membangunkan produk. Keputusan penilaian bukan sahaja berdasarkan bilangan artikel tetapi juga pada keberkesanan aplikasi dan nilai komersial produk penyelidikan.

Wujudkan dana pelaburan teknologi dalaman (Dana Inovasi), membolehkan sekolah menyumbang modal kepada syarikat baru yang mempunyai harta intelek. Membangunkan ekosistem inovasi untuk setiap bidang. Setiap industri utama seperti tenaga, bioteknologi, pengangkutan, kecerdasan buatan, dsb. akan mempunyai makmal khusus, perniagaan pakatan dan dasar ujiannya sendiri (kotak pasir), untuk meningkatkan kadar pengkomersilan.

Melaksanakan model universiti paten, di mana bukan sahaja pensyarah tetapi juga pelajar dan jurutera domestik boleh mendapatkan sokongan dalam mendaftar, menilai dan mengkomersialkan harta intelek. Universiti itu akan bertindak sebagai "penjaga teknologi", sama seperti model Universiti Stanford (AS) atau Universiti Hebrew (Israel)...

Mekanisme inovasi ini secara beransur-ansur mempunyai asas undang-undang untuk pelaksanaan. Resolusi No. 57-NQ/TU dan Undang-undang Sains, Teknologi dan Inovasi akan menjadi "sokongan" untuk universiti berani melakukan pembaharuan dan mengeluarkan peraturan dalaman mengikut keperluan baharu. Menurut Menteri Nguyen Manh Hung, universiti bukan sahaja tempat untuk melatih jurutera tetapi juga tempat untuk menghasilkan teknologi. Jika mereka tidak berubah dengan kuat, universiti Vietnam akan ketinggalan dalam perlumbaan teknologi global./.

Menurut akhbar Hanoi Moi

Sumber: https://mst.gov.vn/phat-trien-cong-nghe-loi-khong-the-thieu-vai-tro-cua-cac-truong-dai-hoc-197251019184644949.htm