Membangunkan penguasaan Bahasa Inggeris untuk pelajar

Di Vietnam, penguasaan bahasa asing pelajar semakin meningkat. Namun begitu, pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris belum benar-benar memenuhi keperluan. Oleh itu, pada 27 Oktober 2025, Perdana Menteri telah mengeluarkan Keputusan No. 2371/QD-TTg yang meluluskan Projek "Menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah bagi tempoh 2025-2035, dengan wawasan 2045".

Tiga peringkat pendidikan, tiga matlamat

Nama projek ditakrifkan dengan jelas sebagai "Menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah" untuk meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris untuk kanak-kanak, murid dan pelajar; menyumbang kepada pembangunan rakyat Vietnam dalam era sains dan teknologi, era digital, dan meningkatkan integrasi antarabangsa.

Selain matlamat untuk menjadi bahasa kedua, projek ini juga bertujuan untuk menggunakan bahasa Inggeris secara meluas, kerap dan berkesan dalam aktiviti pendidikan sekolah; membentuk ekosistem penggunaan bahasa Inggeris di institusi pendidikan dengan tahap yang semakin meningkat. Untuk pendidikan prasekolah, matlamatnya adalah untuk membantu kanak-kanak mengalami, berkenalan, dan bertujuan untuk membentuk dan mengembangkan kemahiran komunikasi, bersedia dengan baik untuk belajar bahasa Inggeris di peringkat menengah.

Untuk pendidikan am, matlamat projek ini adalah untuk membantu pelajar membentuk dan mengembangkan kapasiti dan kemahiran mereka dalam menggunakan bahasa Inggeris dalam membangunkan pemikiran dan kualiti mereka, kapasiti pembelajaran mata pelajaran, aktiviti pendidikan, komunikasi, dan pengalaman di dalam dan di luar sekolah. Projek ini juga menetapkan matlamat untuk pendidikan universiti untuk membangunkan persekitaran penggunaan bahasa Inggeris yang berkesan dalam pengajaran mata pelajaran, modul dan kredit dalam program latihan; dalam melatih dan memupuk pasukan guru, pensyarah, dll.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, projek itu digunakan di semua institusi pendidikan dan latihan; ia akan memberi kesan kepada kira-kira 50,000 institusi pendidikan dengan hampir 30 juta kanak-kanak, murid, pelajar dan kira-kira satu juta pengurus dan guru di semua peringkat dan bidang pengajian. Tempoh pelaksanaan projek ialah 20 tahun (dari 2025-2045), termasuk tiga fasa utama. Di antaranya, fasa 1 (2025-2030) adalah untuk membina dan menyeragamkan, memastikan asas yang kukuh untuk bahasa Inggeris digunakan secara teratur dan sistematik dalam persekitaran pendidikan. Fasa 2 (2030-2035) mengembangkan dan menggalakkan penggunaan bahasa Inggeris dengan lebih kerap. Fasa 3 (2035-2045) melengkapkan dan menambah baik supaya bahasa Inggeris digunakan secara semula jadi, membangunkan ekosistem untuk digunakan dalam persekitaran pendidikan, komunikasi dan pentadbiran sekolah...

Sediakan keadaan yang baik, sesuai dengan lokaliti

Malah, pengajaran bahasa Inggeris sejak kebelakangan ini menunjukkan bahawa di kawasan yang menggalakkan, kawasan bandar, pelajar mempunyai keadaan pembelajaran yang agak baik dan kebolehan menggunakan bahasa ini. Walau bagaimanapun, di beberapa kawasan luar bandar wilayah Bac Ninh, pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris juga telah mendedahkan beberapa kesukaran dan batasan.

Menurut guru Ngo Quang Khai, Pengetua Sekolah Menengah Yen Dung No. 3 (Wad Canh Thuy), antara kebimbangan terbesar sekolah itu ialah hasil pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris masih terhad kerana kebanyakan pelajar tinggal di kawasan luar bandar dan mempunyai sedikit pendedahan serta pelaburan sejak usia muda.

Dalam peperiksaan tamat pengajian tinggi 2025, sekolah itu hanya mempunyai 84 pelajar yang mendaftar untuk subjek ini, dengan purata skor 4.98 manakala skor purata wilayah ialah 5.28. Oleh itu, sekolah sedang menginovasi kaedah pengajaran dan ujian dengan segera, dan menilai; meningkatkan kemahiran komunikasi untuk pelajar; membezakan pengajaran mengikut mata pelajaran; melatih guru; menggalakkan penggunaan bahasa Inggeris dalam pengumuman sekolah, di papan kenyataan, aktiviti pasukan, dan rehat.

Pinjaman Guru Tong Thi Minh, Naib Pengetua Sekolah Rendah Dong Phuong B (Wad Yen Tu, Wilayah Quang Ninh) berkata selain melaksanakan banyak penyelesaian segerak, pada masa ini, dalam proses pengajaran, guru berkomunikasi sepenuhnya dalam bahasa Inggeris; mengajar keempat-empat kemahiran mendengar, bertutur, membaca, dan menulis, di mana kemahiran mendengar dan bertutur diutamakan, mewujudkan peluang kepada pelajar untuk berlatih selepas setiap pelajaran, seterusnya menyumbang kepada peningkatan kualiti mata pelajaran.

Untuk melaksanakan projek yang diluluskan oleh Perdana Menteri dengan berkesan, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Quang Ninh mengarahkan institusi pendidikan untuk meningkatkan kualiti pengajaran bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris; dan menyediakan keadaan yang baik untuk memastikan pengenalan bahasa Inggeris secara beransur-ansur sebagai bahasa kedua di institusi pendidikan.

Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan bandar Hai Phong, Luong Van Viet, berkata sektor pendidikan Hai Phong mempunyai banyak penyelesaian; secara beransur-ansur membina persekitaran pembelajaran menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua; menggalakkan institusi pendidikan melaksanakan program dwibahasa, bekerjasama dalam pengajaran dengan guru asing yang sesuai dengan keadaan tempatan.

Menurut Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ninh Binh, Nguyen Tien Dung, lokaliti itu sedang melaksanakan program untuk membiasakan diri dengan bahasa Inggeris untuk gred 1 dan 2 (dua tempoh/minggu, secara sukarela); meneruskan pelaksanaan Projek untuk meningkatkan pengajaran Bahasa Inggeris dengan guru asing di beberapa sekolah (di wilayah lama Nam Dinh); menggalakkan sekolah untuk menganjurkan pelajaran yang menghubungkan dengan sekolah dalam, luar wilayah dan luar negara. Bagi peringkat pengajian tinggi, lokaliti tersebut terus melaksanakan rancangan untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggeris melalui Kelab Bahasa Inggeris peringkat sekolah, menganjurkan festival bahasa asing seperti: Halloween, pertandingan berbahasa Inggeris di peringkat sekolah, peringkat kluster...)

PINE MULIA

Sumber: https://nhandan.vn/phat-trien-nang-luc-tieng-anh-cho-hoc-sinh-post924399.html