Dewan Negara meluluskan Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan).

Pada pagi 10 Disember, di bawah pengerusi Pengerusi Dewan Negara Tran Thanh Man dan arahan Naib Pengerusi Dewan Negara Nguyen Thi Thanh, Dewan Negara mengundi untuk meluluskan Undang-undang Pendidikan Tinggi yang dipinda dengan nisbah 411 daripada 440 timbalan Dewan Negara hadir mengundi menyokong, mencapai 93.40%.

Universiti kebangsaan dan universiti serantau menawarkan latihan pelbagai disiplin.

Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) terdiri daripada 9 bab dan 46 artikel, dan akan berkuat kuasa pada 1 Januari 2026.

Undang-undang mengawal aktiviti pendidikan tinggi; organisasi dan pengendalian institusi pengajian tinggi; hak dan tanggungjawab organisasi dan individu yang mengambil bahagian dalam pendidikan tinggi; dan tanggungjawab Negara dalam mengurus dan membangunkan pendidikan tinggi.

Timbalan Speaker Dewan Negara Nguyen Thi Thanh mempengerusikan sesi itu. Foto: Pham Thang

Institusi pendidikan tinggi adalah institusi pendidikan yang tergolong dalam sistem pendidikan kebangsaan, memiliki keperibadian undang-undang, dan teratur dan beroperasi mengikut peruntukan Undang-undang ini dan undang-undang lain yang berkaitan.

Mengenai institusi pengajian tinggi, Undang-undang menetapkan bahawa institusi ini termasuk: universiti, universiti dengan nama akademi, menawarkan latihan dalam pelbagai disiplin di pelbagai peringkat pendidikan tinggi; dan mempunyai struktur organisasi yang terdiri daripada jabatan berfungsi, sekolah di bawah fakulti atau unit yang setara, dan jabatan atau unit yang setara yang bukan unit pentadbiran, yang institusi pengajian tinggi itu sendiri memutuskan sama ada untuk ditubuhkan atau tidak.

Timbalan Speaker Dewan Negara Nguyen Thi Thanh mempengerusikan sesi itu. Foto: Quang Khanh

Pada masa yang sama, institusi pengajian tinggi turut merangkumi universiti pelbagai disiplin di semua peringkat pengajian tinggi; dengan struktur organisasi yang terdiri daripada jabatan berfungsi, sekolah gabungan, fakulti dan jabatan. Universiti kebangsaan dan universiti serantau juga menawarkan latihan pelbagai disiplin di semua peringkat pendidikan tinggi; struktur organisasi mereka termasuk jabatan berfungsi, universiti ahli, institut penyelidikan ahli, sekolah gabungan, unit bawahan secara langsung, fakulti dan jabatan. Tambahan pula, institusi pengajian tinggi yang ditubuhkan di bawah perjanjian antara Kerajaan Vietnam dan kerajaan asing mempunyai struktur organisasi dan operasi mengikut perjanjian; dalam kes di mana perjanjian tidak dinyatakan, peruntukan Undang-undang ini dan undang-undang lain yang berkaitan hendaklah terpakai.

Undang-undang menetapkan bahawa syarat, prosedur, dan kuasa untuk menubuhkan dan mengendalikan institusi pengajian tinggi awam, membenarkan penubuhan dan pengendalian institusi pengajian tinggi swasta; membatalkan keputusan mengenai penubuhan, kebenaran penubuhan dan operasi; menggantung operasi, menggantung pendaftaran pelajar; penggabungan, pembahagian, pemisahan, pembubaran, dan penamaan semula institusi pendidikan tinggi hendaklah dilaksanakan mengikut peruntukan Undang-undang Pendidikan.

Penamaan institusi pengajian tinggi; syarat, prosedur, dan kuasa untuk mengiktiraf universiti kebangsaan, universiti wilayah, dan universiti hendaklah dijalankan mengikut peraturan Kerajaan.

Dewan Negara mengundi untuk meluluskan Undang-undang Pendidikan Tinggi yang dipinda dengan nisbah 411 daripada 440 timbalan yang hadir mengundi menyokong. Foto: Pham Thang

Mengenai autonomi institusi pengajian tinggi, Undang-undang menetapkan bahawa mereka mempunyai autonomi untuk menentukan bilangan pelajar yang akan didaftarkan, memilih kaedah kemasukan, menganjurkan latihan, mewujudkan perkongsian latihan, dan menganugerahkan ijazah apabila memenuhi syarat jaminan kualiti, kecuali untuk latihan perguruan, pertahanan negara, dan program keselamatan. Mereka juga berhak untuk menganjurkan aktiviti penyelidikan saintifik, pembangunan teknologi, dan inovasi; menggunakan dan mengeksploitasi aset, sumber, harta intelek secara sah; dan melibatkan diri dalam kerjasama antarabangsa. Tambahan pula, mereka bertanggungjawab mengurus hasil, perbelanjaan, dan pengagihan hasil kewangan; mengurus aset; melabur dalam pembangunan; dan menggembleng sumber perundangan daripada organisasi dan individu dalam dan luar negara, kecuali institusi pengajian tinggi di bawah Kementerian Pertahanan Negara dan Kementerian Keselamatan Awam.

Kerajaan negeri dan institusi pendidikan bekerjasama untuk memupuk pembangunan pendidikan tinggi.

Terdahulu, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son melaporkan penjelasan, penerimaan, penyemakan dan penyempurnaan draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (dipinda).

Berkenaan keperluan dan skop pindaan kepada Undang-undang Pendidikan Tinggi, dan penjajaran kandungan draf dengan dasar dan garis panduan Parti, majoriti timbalan Dewan Negara bersetuju dengan kandungan draf undang-undang itu mengenai keperluannya dan objektif dan perspektif untuk pindaan komprehensif Undang-undang Pendidikan Tinggi, selaras dengan dasar dan garis panduan Parti dan Negara. Ini adalah benar terutamanya untuk resolusi Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan dalam sains dan teknologi, inovasi, transformasi digital dan integrasi antarabangsa.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son membentangkan laporan mengenai penjelasan, penerimaan, penyemakan dan penyiapan draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan). Foto: Pham Thang

Mengenai autonomi universiti ditambah dengan akauntabiliti, Kerajaan telah memasukkan maklum balas mengenai autonomi universiti dan menginstitusikan sepenuhnya dasar-dasarnya, memastikan autonomi penuh dan menyeluruh untuk institusi pengajian tinggi tanpa mengira tahap autonomi kewangan mereka. Perspektif telah beralih daripada "autonomi bermakna berdikari" kepada mekanisme di mana Negeri dan institusi pengajian tinggi bersama-sama menjaga pembangunan pendidikan tinggi.

Mengenai model universiti serantau, Kerajaan mengiktiraf bahawa universiti serantau telah ditubuhkan mengikut dasar Parti dan Kerajaan dan telah terbukti berkesan, menikmati kedudukan berprestij di kalangan institusi pendidikan di Asia dan dunia.

Kerajaan telah menggabungkan semakan dan mereka bentuk semula sistem untuk menambah baik tadbir urus dalaman setiap universiti serantau dan menjelaskan fungsi penyelarasan strategik universiti serantau.

Kerajaan juga sedang menjalankan kajian semula menyeluruh terhadap model organisasi universiti serantau, menilai tahap desentralisasi dan desentralisasi semasa, dan menyemak dan mengurangkan langkah perantaraan seperti yang diarahkan oleh Resolusi 71-NQ/TW Politburo.

Perwakilan yang menghadiri sesi. Foto: Quang Khánh

Berkenaan latihan lanjutan pasca siswazah dalam sektor kesihatan, Menteri Nguyen Kim Son menjelaskan bahawa latihan doktor pemastautin dan pakar adalah latihan pasca siswazah yang bertujuan untuk melahirkan doktor mahir untuk bekerja di hospital, dan tidak termasuk di bawah peringkat sarjana atau kedoktoran sebagai kelayakan latihan akademik.

Kementerian Pendidikan dan Latihan serta Kementerian Kesihatan telah mencapai tahap konsensus yang tinggi mengenai prinsip umum yang ditetapkan dalam draf undang-undang tersebut. Program latihan lepasan ijazah lanjutan dalam sektor kesihatan yang membawa kepada ijazah residensi dan doktor pakar akan dibimbing, dianjurkan dan diuruskan oleh Kementerian Kesihatan. Ini memformalkan kerja yang telah dilakukan oleh Kementerian Kesihatan sejak sekian lama.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/quoc-hoi-thong-qua-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-10399942.html