Pagi 9 November: Pembinaan sekolah berasrama antara peringkat di komune sempadan tanah besar bermula serentak

Kapsyen foto — Perdana Menteri Pham Minh Chinh menyampaikan pakaian hangat kepada pelajar di komune Bat Mot ( Thanh Hoa ). Foto: Duong Giang/VNA

Peristiwa itu mempunyai kepentingan sosial dan kemanusiaan yang mendalam.

Majlis pecah tanah untuk sekolah berasrama antara peringkat di komune sempadan darat disiarkan secara langsung di VTV1 dari 9-10:30 pagi, dengan titik pusat di komune Yen Khuong, wilayah Thanh Hoa, tempat Perdana Menteri Pham Minh Chinh hadir dan memberi ucapan.

Baki 13 titik jambatan berada di wilayah: Lang Son, Cao Bang, Lao Cai, Tuyen Quang, Dien Bien, Lai Chau, Son La, Nghe An, Ha Tinh, Quang Tri, Dak Lak, Lam Dong dan An Giang .

Turut hadir ialah Timbalan Perdana Menteri, beberapa ahli Kerajaan, pemimpin kementerian dan cawangan pusat; pemimpin tempatan; pengurus pendidikan, guru, pelajar dan penduduk tempatan.

Ini adalah peristiwa yang sangat penting dalam politik, sosial dan kemanusiaan, menunjukkan perhatian khusus Parti dan Negara kepada rakan senegara, tentera, terutamanya pelajar di kawasan sempadan, yang dianggap sebagai "pagar" Tanah Air. Pada masa yang sama, ia adalah aktiviti yang bertujuan untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan, mengecilkan jurang serantau, meningkatkan keselamatan sosial dan mengukuhkan pertahanan dan keselamatan negara di kawasan sempadan.

Mengikut statistik, seluruh negara mempunyai 956 sekolah umum di 248 komune sempadan darat. Daripada jumlah ini, hanya kira-kira 22 sekolah berasrama penuh etnik (PTDTNT), dengan 7,644 pelajar (hanya menyumbang 2.3% daripada jumlah keseluruhan sekolah dan 1.2% daripada jumlah keseluruhan pelajar umum) menikmati dasar berasrama negeri; kira-kira 160 sekolah umum separuh berasrama (PTDTBT), dengan 51,131 pelajar (mengandungi kira-kira 16.7% daripada jumlah keseluruhan sekolah dan 8.18% daripada jumlah keseluruhan pelajar am di komune sempadan darat) menikmati dasar berasrama Negeri.

Daripada jumlah keseluruhan 625,255 pelajar di komune sempadan, bilangan pelajar yang tidak layak belajar di sekolah berasrama penuh bagi etnik minoriti, tetapi mempunyai keperluan untuk menjadi asrama atau separuh berasrama adalah kira-kira 273,244 pelajar (mencakup 43.7% daripada jumlah pelajar sekolah menengah semasa). Oleh itu, bilangan pelajar dengan keperluan untuk menaiki atau separa asrama di komune sempadan menyumbang bahagian yang sangat tinggi. Selain itu, keadaan fizikal sekolah di komune sempadan masih sangat sukar dan serba kekurangan, tidak memenuhi syarat minimum, tidak memastikan memenuhi keperluan asrama dan separuh asrama pelajar; tenaga pengajar masih kurang dan tidak disusun dengan baik sehingga menjejaskan kualiti pendidikan sehingga tidak menjamin keadilan dalam pendidikan.

Bagi meningkatkan mutu pendidikan, merapatkan jurang wilayah, dan mewujudkan sumber kader berkualiti di kawasan sempadan bagi memenuhi keperluan pembangunan negara dalam tempoh baharu, Kementerian Pendidikan dan Latihan (MOET) telah melaporkan dan mencadangkan kepada pemimpin Parti dan Negara, yang diketuai oleh Setiausaha Agung To Lam, dasar pembinaan sekolah berasrama penuh untuk pelajar di kawasan terpencil, sempadan, dan pulau, khususnya di komune sempadan tanah besar.

Menurut Notis Kesimpulan Biro Politik No. 81-TB/TW bertarikh 18 Julai 2025 mengenai dasar melabur dalam membina sekolah untuk komune sempadan dan Resolusi No. 298/NQ-CP bertarikh 26 September 2025 mengenai Kerajaan yang mengisytiharkan Pelan Tindakan Kerajaan/TB284 Kerajaan untuk melaksanakan seluruh negara/TB bukan sempadan. komune merancang untuk melabur di 248 sekolah berasrama rendah dan menengah antara peringkat. Daripada jumlah itu, 100 sekolah telah dipilih untuk pelaburan dalam fasa 1, dengan jumlah permintaan modal pelaburan hampir 20,000 bilion VND. Kementerian Kewangan ditugaskan untuk memperuntukkan dan mengurus sumber modal; lokaliti secara langsung melaksanakan pelaburan dalam pembinaan mengikut mekanisme tertentu, memastikan kemajuan, kualiti dan kecekapan dalam menggunakan modal negeri.

Sekolah-sekolah yang dimulakan serentak pada 9 November 2025, semuanya berada dalam senarai 100 sekolah yang diluluskan oleh Kerajaan untuk pelaburan pada 2025, dijangka siap dan digunakan sebelum permulaan tahun persekolahan 2026-2027. Bersama-sama dengan modal pelaburan awam, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah ditugaskan untuk menyelaraskan dengan Jawatankuasa Pusat Barisan Tanah Air Vietnam dan organisasi anggota untuk melancarkan program "Seluruh negara berganding bahu untuk membina sekolah untuk komune sempadan" dan gerakan "Semua untuk pelajar sempadan yang dikasihi", bertujuan untuk menggerakkan kekuatan perpaduan seluruh rakyat, perniagaan, organisasi, dan individu untuk membina sistem sekolah yang mampan dan mampan di luar negara.

Kementerian Pembinaan telah mereka bentuk model sekolah berasrama antara peringkat untuk memastikan standard teknikal, skala, kawasan bilik darjah; sistem infrastruktur segerak, moden, mampan, selamat; memenuhi piawaian tertinggi infrastruktur sekolah am hari ini. Setiap sekolah disusun dengan ruang belajar, asrama, ruang makan, kawasan kebudayaan dan sukan, perpustakaan, bilik darjah mata pelajaran, dan kawasan asrama guru, memastikan keadaan pembelajaran, kehidupan dan latihan yang menyeluruh.

Memastikan model dan dasar sekolah baharu untuk guru

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengenal pasti ini sebagai model sekolah baharu, bukan "sekolah termampat" atau "sekolah berselerak", tetapi model moden, segerak, menggabungkan dasar asrama fleksibel dan separa asrama, sesuai untuk keadaan rupa bumi dan keadaan pelajar di kawasan sempadan. 100 sekolah pertama yang akan dimulakan pada 2025 dikenal pasti sebagai "sekolah model", memastikan kedua-dua kemudahan canggih dan menjadi model dalam organisasi pendidikan, pengurusan dan operasi.

Sekolah-sekolah itu dibina untuk membangunkan pelajar secara menyeluruh dari segi moral, kecerdasan, kecergasan fizikal, dan estetika, dengan ruang untuk pembelajaran, sukan, muzik, seni halus, bimbingan kerjaya, dan pembangunan budaya, sambil memastikan keadaan asrama dan separa asrama yang mencukupi. Ini adalah langkah pertama ke arah menyiapkan 248 sekolah dalam tempoh 2025-2028, menyumbang kepada menghapuskan jurang serantau secara beransur-ansur dan mewujudkan tali pinggang pengetahuan yang mampan di kawasan sempadan.

Seiring dengan pembinaan sekolah berasrama antara peringkat di komune sempadan darat, Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang menyelaras dengan kementerian, cawangan dan lokaliti untuk menyelidik dan membangunkan dasar khusus untuk mengatur, melatih, menarik dan mengekalkan pasukan guru yang cekap dan berdedikasi untuk memenuhi keperluan pendidikan kawasan sempadan.

Dasar itu dijangka dikeluarkan sebelum tahun persekolahan 2026-2027, selari dengan kemajuan menyiapkan projek. Bagi pelajar di kawasan sempadan, mereka akan belajar dan tinggal dalam persekitaran yang moden, selamat, serba lengkap, dengan Negara memastikan keadaan untuk penginapan, latihan dan pembangunan kapasiti. Matlamatnya adalah untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan, meningkatkan pengetahuan rakyat, melatih sumber manusia tempatan, dan menyumbang kepada pembangunan mampan di kawasan sempadan.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/sang-911-dong-loat-khoi-cong-truong-pho-thong-noi-tru-lien-cap-tai-cac-xa-bien-gioi-dat-lien-20251108121700186.htm