Susunan dan penggabungan universiti: Apakah faedah untuk pekerja dan pelajar?

Dasar penstrukturan semula, penggabungan dan pembubaran universiti dan institusi latihan vokasional telah diperakui oleh Politburo dalam Resolusi No. 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan. Kementerian Pendidikan dan Latihan ditugaskan untuk membangunkan projek itu, menyerahkannya kepada Perdana Menteri untuk diputuskan dan melaksanakannya pada 2026.

PENILAIAN DAN PENYUSUNAN SEMULA PERSONEL

Profesor Madya Dr. Do Van Dung, bekas Pengetua Universiti Pendidikan Teknikal Bandar Ho Chi Minh, berkata penggabungan dua institusi latihan universiti/kolej berbeza adalah proses yang kompleks, bertujuan untuk mengoptimumkan sumber, meningkatkan kualiti latihan dan memenuhi piawaian antarabangsa. Walau bagaimanapun, proses ini sering menghadapi banyak cabaran: perbezaan dalam budaya organisasi, pemecahan sumber dan skala kecil. Ia tidak seharusnya digabungkan secara mekanikal sebaliknya disusun semula secara strategik untuk membentuk sebuah universiti yang kukuh dan pelbagai disiplin.

Sắp xếp, sáp nhập trường ĐH: Quyền lợi của người lao động, sinh viên ra sao? - Ảnh 1. — Banyak isu timbul yang perlu diselesaikan apabila mengatur dan menyusun semula kemudahan latihan universiti.

Menurut Profesor Madya Dung, perbezaan dalam kelayakan, budaya kerja, konflik peranan (penduaan jawatan) dan kebimbangan mengenai kehilangan pekerjaan atau pengurangan gaji membawa kepada pengurangan motivasi dan konflik dalaman. Oleh itu, adalah perlu untuk menilai dan menyusun semula sumber manusia dengan menubuhkan jawatankuasa bebas (termasuk wakil kedua-dua sekolah dan pakar luar) melalui ujian kemahiran dan temu duga. Dari situ, kelaskan pekerja kepada 3 kumpulan: mengekalkan, menyediakan latihan tambahan, dan memindahkan jawatan. Keutamaan harus diberikan kepada mengekalkan pensyarah dengan ijazah kedoktoran dan menyediakan latihan tambahan untuk kumpulan lain.

Menurut Profesor Madya Dung, penggabungan kedua-dua institusi latihan itu juga mempunyai perbezaan dalam program latihan dan kaedah pengajaran. Penggabungan harus ditujukan kepada universiti pelbagai disiplin. Di samping itu, sebuah majlis profesional perlu ditubuhkan untuk menyemak dan menyatukan program dalam tempoh 6-12 bulan, menghapuskan pertindihan dan menambah subjek baharu. Pada masa yang sama, pelajar harus dibenarkan untuk menyelesaikan program lama dalam 2 tahun, kemudian dipindahkan ke program baru dengan kredit yang setara. Anjurkan latihan dalam talian tambahan untuk mengurangkan gangguan.

Pemimpin sebuah universiti di wilayah Tengah percaya bahawa penyusunan kemudahan universiti pada asasnya mestilah mengikut orientasi pembangunan sistem universiti dan perancangan rangkaian sedia ada. "Ia harus diatur mengikut profesion untuk mengelakkan pertindihan dan pembaziran sumber awam. Bagaimanapun, penyelesaian kepada masalah ini bergantung kepada situasi khusus pengagihan sekolah dan medan latihan mengikut wilayah," analisanya.

Bagaimanapun, menurut pemimpin ini, jumlah cawangan universiti agak besar tetapi skala latihan terlalu kecil. Oleh itu, mengekalkan cawangan dalam kes ini tidak berkesan serta merta untuk universiti. "Sejak kebelakangan ini, banyak institusi latihan universiti cenderung meningkat dalam skala dan membangun secara mendatar. Pada masa akan datang, sekolah mesti lebih menumpukan kepada sains, teknologi dan inovasi untuk meningkatkan tahap mereka dan bukannya hanya fokus kepada latihan seperti sebelum ini," ulas pemimpin ini.

Sắp xếp, sáp nhập trường ĐH: Quyền lợi của người lao động, sinh viên ra sao? - Ảnh 2. — Kita tidak seharusnya menggabungkan secara mekanikal tetapi perlu menyusun semula strategi untuk membentuk universiti yang kukuh dan pelbagai disiplin.

C. DASAR TUISYEN DAN KEMASUKAN

Berkongsi dengan wartawan Thanh Nien , pemimpin sebuah universiti di Ho Chi Minh City mencadangkan penyelesaian organisasi dan pengurusan dalam proses penggabungan institusi pengajian tinggi secara umum. Untuk memastikan perpaduan dan kecekapan dalam penganjuran aktiviti antara institusi selepas penyusunan, adalah perlu untuk menggunakan beberapa penyelesaian organisasi dan pengurusan yang khusus.

Menurut ketua ini, dari segi struktur organisasi dan penugasan tugas, semasa proses penggabungan, setiap kampus akan mempunyai seorang yang mengambil peranan utama setiap jabatan di kampus tersebut. Ini memastikan bahawa setiap kampus mempunyai orang yang bertanggungjawab terutamanya untuk pengurusan dan operasi di kampus, mewujudkan kejelasan dan kecekapan dalam melaksanakan kerja. Jika keadaan mengizinkan, seorang boleh mengambil peranan untuk menguruskan 2-3 jabatan di cawangan yang berbeza, membantu menjimatkan kos kakitangan dan mengekalkan fleksibiliti dalam pengurusan antara kampus. Walau bagaimanapun, ibu pejabat universiti akan memainkan peranan utama dan mengambil keputusan penting mengenai strategi, kewangan, latihan dan aktiviti kerjasama antarabangsa, mewujudkan konsistensi merentas keseluruhan sistem sekolah.

"Peraturan mengenai peraturan latihan, program latihan dan kaedah mengukur dan menilai hasil pembelajaran akan disatukan dan digunakan secara serentak di semua kemudahan dan cawangan universiti. Peraturan latihan akan digunakan secara seragam kepada semua pelajar dan pensyarah di sekolah, tanpa mengira kemudahan atau wilayah. Ini mewujudkan keadilan dan kualiti seragam dalam pengajaran, pembelajaran dan penilaian hasil pembelajaran pelajar ditambah di semua kemudahan," tambahnya.

Mengenai yuran pengajian, pemimpin ini percaya perlu ada fleksibiliti berdasarkan lokasi. Yuran pengajian akan diselaraskan secara fleksibel bergantung pada lokasi cawangan. Jika ibu pejabat utama sekolah itu terletak di Ho Chi Minh City, di mana kos sara hidup dan operasinya tinggi, yuran pengajian di cawangan di kawasan lain akan jauh lebih rendah berbanding di Ho Chi Minh City. Melaraskan yuran pengajian adalah munasabah sepenuhnya kerana kos sara hidup dan operasi di kawasan yang berbeza mempunyai perbezaan yang besar, dan yuran pengajian perlu mencerminkan perkara ini untuk memastikan pelajar di kawasan yang berbeza mempunyai peluang untuk mengakses pendidikan tanpa masalah kewangan.

Sắp xếp, sáp nhập trường ĐH: Quyền lợi của người lao động, sinh viên ra sao? - Ảnh 3. — Apabila menggabungkan dan menyusun institusi pendidikan universiti, kerja pendaftaran juga perlu diambil kira.

"Dasar tuisyen yang fleksibel membantu mewujudkan keadilan untuk pelajar di wilayah berbeza, sambil membantu universiti mengekalkan pembangunan mampan dan menarik pelajar dari wilayah kurang maju," tegas pemimpin itu.

Sementara itu, mengenai enrolmen, menurut ketua ini, ibu pejabat sekolah akan mengambil peranan utama dalam menguruskan keseluruhan proses enrolmen, daripada merancang pendaftaran, membangunkan strategi promosi, hingga menarik calon. Cawangan akan menyokong ibu pejabat, terutamanya membantu sekolah utama menganjurkan aktiviti tempatan.

"Penggabungan institusi pengajian tinggi adalah peluang untuk mengoptimumkan aktiviti pengurusan dan meningkatkan kualiti latihan. Dengan menganjurkan jabatan secara rasional, menyatukan peraturan latihan dan program latihan, dan menyesuaikan yuran pengajian mengikut lokaliti secara fleksibel, institusi pengajian tinggi akan terus membangun dengan kukuh, mengekalkan pendidikan berkualiti tinggi dan meluaskan peluang pembelajaran untuk pelajar dari semua wilayah," kata pemimpin ini.

Cadangan untuk tidak melatih kolej di universiti

Mencadangkan isu khusus selepas penggabungan kemudahan latihan, pengerusi lembaga sebuah universiti di Ho Chi Minh City berkata dalam masa terdekat, mungkin terdapat situasi di mana kolej bergabung menjadi universiti. Walau bagaimanapun, kecuali dalam kes-kes khas, kolej hanya perlu bergabung menjadi kolej rendah untuk meningkatkan kekuatan keseluruhan dalam latihan vokasional.

"Sekiranya kolej perlu digabungkan menjadi universiti, hanya kolej sedia ada perlu dilatih dan tiada pelajar kolej baharu perlu diambil dalam universiti. Kemudahan latihan universiti hanya perlu memberi tumpuan kepada latihan prasiswazah dan pascasiswazah. Malah kolej juga harus mempunyai dua jenis latihan: kolej profesional yang boleh dikaitkan dengan peringkat pendidikan tinggi dan kolej vokasional yang tidak menghubungkan tetapi terutamanya melatih kemahiran vokasional, "orang ini menganalisis.

Mengenai isu-isu lain, pengerusi lembaga sekolah ini percaya bahawa selepas penggabungan, adalah perlu untuk mengikuti piawaian umum universiti yang digabungkan, seperti: ijazah, yuran pengajian, program latihan, dll. "Semasa proses penggabungan, isu yang paling "sukar" mungkin adalah sumber manusia. Walau bagaimanapun, proses penyaringan dalam semangat kemanusiaan, contohnya, universiti yang tidak memerlukan kakitangan bertaraf universiti, tidak memerlukan kolej yang bertaraf universiti. satu tempoh masa untuk melengkapkan kelayakan yang diperlukan agar dapat memenuhi keperluan pekerjaan,” kongsi pengerusi lembaga sekolah ini.

Sumber: https://thanhnien.vn/sap-xep-sap-nhap-truong-dh-quyen-loi-cua-nguoi-lao-dong-sinh-vien-ra-sao-185251015195228329.htm