Bilangan universiti Vietnam yang memenuhi piawaian antarabangsa dan memasuki ranking dunia semakin meningkat.

200 institusi pengajian tinggi diiktiraf sebagai memenuhi standard kualiti domestik

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, sehingga kini, negara mempunyai 200 institusi pengajian tinggi yang diiktiraf memenuhi standard kualiti domestik. Bilangan sekolah yang diiktiraf memenuhi piawaian antarabangsa juga telah meningkat daripada 11 kepada 16 sekolah.

*Akreditasi institusi pengajian tinggi dan program latihan dalam dua tahun akademik yang lalu. Sumber: Kementerian Pendidikan dan Latihan*

Mengenai program latihan, jumlah program bertauliah juga meningkat dengan mendadak iaitu daripada 1,917 kepada 2,609 program. Daripada jumlah itu, bilangan program yang diiktiraf sebagai memenuhi piawaian domestik meningkat daripada 1,373 kepada 1,915, dan bilangan program yang diiktiraf sebagai memenuhi piawaian antarabangsa meningkat daripada 544 kepada 694.

Kementerian Pendidikan dan Latihan menilai bahawa angka ini jelas mencerminkan minat universiti yang semakin meningkat dalam jaminan kualiti dan akreditasi.

Khususnya, peningkatan bilangan kemudahan dan program akreditasi mengikut piawaian antarabangsa menunjukkan hala tuju industri yang jelas dalam meningkatkan kualiti latihan, bertujuan untuk integrasi yang mendalam dengan pendidikan serantau dan dunia .

Banyak universiti dalam ranking dunia

Bukan sahaja banyak universiti di Vietnam diiktiraf kerana memenuhi piawaian kualiti domestik, mereka juga disenaraikan dalam ranking antarabangsa.

Menurut data yang diterbitkan pada 6 November 2024 oleh QS, negara ini mempunyai 6 institusi latihan dalam senarai ranking QS World (ranking universiti di dunia), peningkatan 1 institusi latihan berbanding 2024 dan 17 sekolah dalam senarai QS Asia University Ranking (ranking universiti di Asia); peningkatan sebanyak 2 sekolah berbanding 2024.

Atau dalam kedudukan QS WUR2025, 9 universiti Vietnam telah disenaraikan dalam 25 bidang pengajian, di mana 3 universiti mempunyai bidang yang mendapat kedudukan tinggi.

Terutama, pada tahun 2025, Vietnam mencapai pencapaian paling cemerlang dengan 9 institusi pengajian tinggi yang disenaraikan dalam THE World University Rankings. Ini juga merupakan kali pertama Universiti Perubatan Hanoi dan Universiti Sains dan Teknologi Hanoi disenaraikan dalam senarai.
Universiti Terbuka Ho Chi Minh City masing-masing berada dalam kumpulan 801-1000 dan 1201-1500.

Daripada sembilan sekolah itu, enam mengekalkan ranking mereka dari tahun lepas, manakala tiga lagi adalah "muka baharu".

Banyak cabaran yang perlu ditempuhi

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, selain keputusan yang dicapai, kerja memastikan dan menilai kualiti pendidikan universiti pada tahun persekolahan lalu masih mendedahkan beberapa batasan.

Walaupun banyak institusi pendidikan telah menubuhkan unit khusus untuk jaminan kualiti, prestasi mereka tidak sekata. Sesetengah unit masih terlalu formalistik, tiada kaitan antara kerja jaminan kualiti dan strategi pembangunan jangka panjang sekolah.

Pengagihan institusi dan program bertauliah kekal tidak sekata, dan penyertaan dalam akreditasi antarabangsa kekal sederhana.

Bagi meningkatkan kualiti pendidikan tinggi, Kementerian Pendidikan dan Latihan secara serentak melaksanakan penyelesaian mengikut program untuk membangunkan sistem bagi memastikan dan menilai kualiti pendidikan tinggi, kolej pedagogi dan pendidikan vokasional bagi tempoh 2022-2030.

Secara khususnya, institusi pendidikan dikehendaki menumpukan kepada pengukuhan sistem jaminan kualiti dalaman (IQA), membentuk budaya kualiti di seluruh sekolah, menggalakkan akreditasi institusi dan program mengikut piawaian domestik dan antarabangsa selaras dengan strategi pembangunan jangka panjang sekolah.

Pada masa yang sama, mempromosikan penarafan institusi pengajian tinggi sebagai tugas strategik, bertujuan untuk meningkatkan status dan meningkatkan daya saing antarabangsa.

Kementerian juga memerlukan sekolah mematuhi peraturan mengenai ketelusan dalam akauntabiliti, menyediakan sepenuhnya data dan laporan penilaian mengikut kriteria akreditasi Kementerian. Dari situ, bangunkan rancangan penambahbaikan khusus untuk mengatasi kelemahan mengikut setiap standard dan kriteria tertentu.

Khususnya, program latihan baharu (termasuk program bersama antarabangsa) perlu menjalani akreditasi sejurus selepas kumpulan pertama pelajar menamatkan pengajian, selaras dengan peruntukan Undang-undang Pendidikan Tinggi.

Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202509/so-dai-hoc-viet-nam-dat-chuan-quoc-te-vao-bang-xep-hang-the-gioi-tang-c05134f/