Bilangan orang yang mempelajari bidang STEM telah meningkat dengan mendadak.

GD&TĐ - Walaupun terdapat peningkatan yang ketara, bilangan orang yang mempelajari bidang STEM di Vietnam kekal lebih rendah berbanding di banyak negara di rantau ini dan dunia.

Mewujudkan kesan positif kepada pelajar.

Pada sidang akhbar kerajaan biasa pada bulan Jun 2025 (petang 3 Julai), Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong membincangkan beberapa isu berkaitan pembangunan industri berteknologi tinggi dan semikonduktor; menekankan latihan dan penyediaan kakitangan berkualiti tinggi untuk bidang-bidang ini.

Timbalan Menteri menegaskan bahawa tugas meningkatkan tahap intelektual rakyat, melatih sumber manusia dan memupuk bakat adalah matlamat teras pendidikan . Selama bertahun-tahun, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menumpukan pada pendidikan STEM (Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik) untuk pelajar dari peringkat menengah dan seterusnya ke pendidikan tinggi dan pendidikan pascasiswazah.

Dengan transformasi sains dan teknologi yang pesat, yang membawa negara ke era baharu, terdapat keperluan yang semakin mendesak, baik dari segi kuantiti mahupun kualiti, untuk tenaga kerja yang berkemahiran tinggi, terutamanya dalam sains dan teknologi, semikonduktor dan kecerdasan buatan, agar mempunyai kapasiti untuk melaksanakan projek berskala besar dan terlibat dalam kerjasama antarabangsa.

Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menasihati dan mengemukakan kepada Perdana Menteri untuk kelulusan Keputusan No. 1002/QD-TTg bertarikh 24 Mei 2025, yang meluluskan Projek latihan sumber manusia untuk pembangunan berteknologi tinggi dalam tempoh 2025–2035, dengan orientasi ke 2045. “Ini merupakan asas penting untuk melaksanakan banyak penyelesaian terobosan bagi membangunkan sumber manusia STEM pada masa akan datang,” kata Timbalan Menteri.

Aktiviti penyelidikan saintifik di Akademi Pertanian Vietnam. Foto: NTCC.

Berkenaan skala latihan sumber manusia yang berkualiti tinggi untuk profesion dan bidang yang dinyatakan di atas, Timbalan Menteri menyatakan bahawa, setakat ini, sehingga 90% institusi pengajian tinggi terlibat dalam latihan bidang STEM.

Keseluruhan sistem ini terdiri daripada 218 institusi latihan (termasuk 158 institusi awam dan 60 institusi swasta) yang mengambil bahagian dalam pendidikan STEM. Jumlah pelajar baharu yang mendaftar pada tahun 2024 adalah lebih 218,000 orang, menyumbang kira-kira 36% daripada jumlah pelajar yang mendaftar di seluruh negara. Skala pendidikan universiti biasa pada tahun 2024 dijangka meningkat berbanding tahun 2023. Secara khususnya, bidang STEM diunjurkan meningkat sebanyak 10.6%, bersamaan dengan lebih 60,000 pelajar.

Timbalan Menteri menyatakan bahawa trend pelajar yang mengikuti pengajian STEM telah meningkat dengan ketara berbanding tahun-tahun sebelumnya. Ini menunjukkan bahawa dasar dan garis panduan Parti dan Negara memberi kesan positif kepada pelajar.

Pertumbuhan kukuh dari segi skala dan kualiti.

Berkenaan skala latihan pascasiswazah, Timbalan Menteri memaklumkan bahawa pada tahun 2024, bilangan pelajar dalam bidang STEM akan terus meningkat dengan mendadak. Pelajar ijazah sarjana akan meningkat sebanyak 34%, mencecah hampir 20,000 orang. Pelajar ijazah kedoktoran akan meningkat sebanyak 33%, dengan hampir 4,000 calon kedoktoran, peningkatan hampir 600 calon kedoktoran berbanding tahun 2023. Ini adalah tanda-tanda yang sangat positif, menunjukkan perkembangan kukuh dalam skala dan kualiti sumber manusia STEM pada masa akan datang.

Walau bagaimanapun, peratusan semasa pelajar yang mempelajari STEM di Vietnam masih turun naik antara 27% dan 31%, jauh lebih rendah berbanding kebanyakan negara di rantau ini dan dunia seperti Singapura (46%), Malaysia (50%), Korea Selatan (35%), Finland (36%), dan Jerman (39%). Oleh itu, Timbalan Menteri percaya bahawa adalah perlu untuk terus meningkatkan pelaburan dalam institusi pendidikan tinggi bagi menggalakkan latihan dalam bidang STEM.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong pada sidang akhbar kerajaan biasa pada Jun 2025 (petang 3 Julai). Foto: Quang Thuong.

Berkenaan latihan sumber manusia dalam industri semikonduktor, Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong memaklumkan bahawa Perdana Menteri telah mengeluarkan Keputusan No. 1017/QD-TTg bertarikh 21 September 2024, yang meluluskan Program Pembangunan Sumber Manusia dalam Industri Semikonduktor sehingga 2030, dengan visi hingga 2050.

Matlamatnya adalah untuk melatih sekurang-kurangnya 50,000 kakitangan yang berkelayakan tinggi dengan ijazah universiti atau lebih tinggi untuk berkhidmat kepada industri semikonduktor menjelang 2030. Menjelang 2050, kami menyasarkan untuk memenuhi keperluan Vietnam dari segi kuantiti dan kualiti sumber manusia untuk industri semikonduktor merentasi semua peringkat rantaian nilai. Pada masa yang sama, institusi latihan, terutamanya institusi pendidikan tinggi di Vietnam, akan mempunyai kapasiti untuk melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi bagi menyokong pembangunan industri semikonduktor Vietnam.

Dan pada tahun akademik 2024-2025, yang semakin hampir ke penghujungnya, kami mempunyai kira-kira 19,000 pelajar yang mendaftar dalam jurusan berkaitan semikonduktor, menyumbang kira-kira 10% daripada jumlah pelajar yang mempelajari bidang STEM.

Dalam tahun akademik 2024-2025 sahaja, kira-kira 19,000 pelajar dijangka mendaftar dalam jurusan berkaitan semikonduktor, merangkumi kira-kira 10% daripada jumlah pelajar yang mengikuti bidang STEM. Pada masa ini, terdapat 166 institusi yang menawarkan program berkaitan mikrocip semikonduktor, dengan 97 daripadanya melatih pelajar secara langsung dalam bidang ini. Banyak universiti swasta juga terlibat secara aktif dalam melatih kakitangan untuk industri semikonduktor.

Bagi memastikan kualiti latihan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah menubuhkan Majlis Penasihat dan Majlis Penilaian untuk Piawaian Program Latihan di peringkat sarjana muda dan sarjana dalam litar bersepadu semikonduktor. Berdasarkan ini, Menteri Pendidikan dan Latihan telah mengeluarkan Keputusan No. 1314/QD-BGDĐT bertarikh 13 Mei 2025, yang mengumumkan Piawaian untuk program latihan sarjana muda dan sarjana dalam litar bersepadu semikonduktor.

Pada masa ini, lebih daripada 30 program latihan telah mendaftar untuk dilaksanakan di bawah Program 1017, termasuk 8 institusi pengajian tinggi yang akan mengaplikasikannya bermula dari tahun akademik 2025-2026. Pada masa yang sama, Kementerian juga sedang membangunkan dengan segera dan akan mengeluarkan Standard untuk Program Latihan Bakat dalam bidang STEM tidak lama lagi untuk melaksanakan Projek mengikut Keputusan 1002/QD-TTg.

Parti dan Negara telah memutuskan bahawa pendidikan dan latihan, bersama-sama dengan sains dan teknologi, adalah keutamaan negara. Foto: Duong Trieu.

Berkenaan dasar dan peraturan, Timbalan Menteri menyatakan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang membangunkan Dekri yang menetapkan dasar biasiswa untuk pelajar yang mempelajari sains asas, bidang kejuruteraan utama dan teknologi strategik; ia dijangka akan dikemukakan kepada Kerajaan pada Julai 2025.

Draf Dekri tersebut menetapkan dasar mengenai peruntukan biasiswa yang memberi tumpuan kepada pelajar, pelajar pascasiswazah dan calon kedoktoran dalam tiga bidang yang dinyatakan dalam Resolusi No. 57-NQ/TW bertarikh 22 Disember 2024, Politburo mengenai penemuan baharu dalam sains, teknologi, inovasi dan transformasi digital negara, termasuk: sains asas, kejuruteraan utama dan teknologi strategik, yang menyediakan latihan sumber manusia berkualiti tinggi yang mendapat perhatian daripada Parti dan Negara.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga sedang bekerjasama dengan Kementerian Kewangan untuk membangunkan Keputusan Perdana Menteri mengenai kredit untuk pelajar, termasuk pelajar sarjana muda, pelajar sarjana dan calon kedoktoran yang mengikuti bidang STEM. Pada masa ini, draf Keputusan tersebut sedang menjalani proses perundingan untuk dimuktamadkan; ia dijangka akan diserahkan kepada Perdana Menteri untuk diisytiharkan pada Julai 2025.

Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong menyatakan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan sedang mengarah secara tegas latihan sumber manusia yang berkualiti tinggi. Institusi pendidikan tinggi utama dan pakar juga menumpukan pada pelaksanaan dan cadangan pelbagai penyelesaian, baik memanfaatkan sumber dalaman mahupun memperkukuh kerjasama antarabangsa, mengaplikasikan teknologi maklumat dan transformasi digital untuk mencapai matlamat di atas.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html