Kewangan adalah kesesakan terbesar dalam pembangunan pendidikan tinggi.

Ini adalah penilaian Kementerian Pendidikan dan Latihan , ketika menilai 5 tahun pelaksanaan Undang-undang Pendidikan Tinggi 2019-2023.

Calon belajar tentang maklumat kemasukan universiti dalam program anjuran akhbar Tuoi Tre - Foto: DUYEN PHAN

Menurut kementerian itu, lima tahun pelaksanaan Undang-undang Pengajian Tinggi telah membawa banyak hasil positif dalam pembangunan sistem terutama dalam melaksanakan autonomi universiti. Walau bagaimanapun, masih terdapat banyak masalah dan kesukaran.

Antaranya, penilaian kewangan adalah kesesakan terbesar dalam pembangunan pendidikan tinggi.

Potensi kewangan kebanyakan institusi pengajian tinggi masih lemah dan tidak mampan, terutamanya bergantung kepada yuran pengajian dan bajet negeri (jika ada) manakala sumber awam adalah terhad.

Statistik menunjukkan bahawa 77% daripada hasil universiti datang daripada yuran pengajian, hanya 5% daripada pemindahan penyelidikan dan teknologi.

Mekanisme kewangan untuk pendidikan juga masih bermasalah. Peruntukan sumber kewangan sebenarnya tidak berdasarkan kualiti output. Pengurusan dan penggunaan kewangan serta aset masih terikat dengan banyak peraturan dan pertindihan, malah mempunyai percanggahan tertentu sehingga menyebabkan kurangnya konsistensi dalam memahami, mengaplikasi dan mengaplikasi peraturan undang-undang mengikut realiti.

Selain itu, sumber pelaburan untuk pendidikan tinggi di Vietnam bukan sahaja sangat rendah, tetapi sebenarnya telah menurun secara mendadak dalam beberapa tahun kebelakangan ini.

Kementerian ini memetik data daripada Kementerian Kewangan menunjukkan bahawa perbelanjaan belanjawan negara Vietnam untuk pendidikan tinggi pada 2020 hanya menyumbang 0.27% daripada KDNK, tetapi perbelanjaan sebenar hanya mencapai 0.18% daripada KDNK.

Manakala angka sebenar di Indonesia ialah 0.57%, di Thailand 0.64%, China 0.87%, Singapura 1% dan Malaysia 1.13%.

Daripada realiti ini, Kementerian Pendidikan dan Latihan menilai bahawa sumber kewangan adalah hambatan terbesar untuk pembangunan pendidikan tinggi dan pelaksanaan kejayaan strategik dalam sumber manusia, sains, teknologi dan inovasi berkualiti tinggi di negara kita.

Universiti melanggar undang-undang kerana undang-undang yang bertindih

Selain isu kewangan, Kementerian Pendidikan dan Latihan juga mengiktiraf bahawa sistem dokumen perundangan berkaitan pendidikan tinggi tidak bersatu, membawa kepada pemahaman yang berbeza tentang isu yang sama.

Peraturan undang-undang yang berkaitan dengan autonomi, kewangan dan kakitangan adalah bertindih dan tidak konsisten, menyebabkan kesulitan bagi institusi pengajian tinggi dalam melaksanakan autonomi menyeluruh.

Di samping peruntukan Undang-undang Pengajian Tinggi, institusi pengajian tinggi awam juga terikat dan dikawal oleh banyak undang-undang seperti Undang-undang Harta Awam, Undang-undang Pelaburan Awam, Undang-undang Belanja Negara, Undang-undang Kader dan Penjawat Awam, Undang-undang Pekerja Awam, dll.

Kekurangan penyegerakan dan ketersambungan institusi menyebabkan setiap agensi, kementerian dan universiti mempunyai pemahaman dan aplikasi yang berbeza; seterusnya menimbulkan ketidakcukupan dan juga pelanggaran dalam proses pelaksanaan dasar dan undang-undang.

Sumber: https://tuoitre.vn/tai-chinh-la-diem-nghen-lon-nhat-trong-phat-trien-giao-duc-dai-hoc-20241221105025782.htm