Mempercepatkan pelaburan di sekolah selepas penggabungan

Mengajar pendidikan pertahanan dan keselamatan negara di Sekolah Menengah Tinh Bien, Wad Thoi Son. Foto: GIA KHÁNH

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan, salah satu sorotan adalah pelaburan dalam kemudahan dalam arah yang segerak, kukuh dan moden. Sektor pendidikan memberi tumpuan untuk melaksanakan 5 kriteria Kriteria Pembinaan Sekolah Standard Kebangsaan, sekali gus meningkatkan kadar sekolah layak daripada lebih 40% sebelum penggabungan kepada 59.4% pada masa ini. Sasaran menjelang akhir 2025 ialah 60%, melebihi sasaran yang ditetapkan sekurang-kurangnya 0.03%, menunjukkan usaha besar wilayah itu dalam menyeragamkan rangkaian sekolah selepas penyusunan itu. Bukan sahaja membina baharu dan menaik taraf, sektor ini juga memberi tumpuan kepada pengubahsuaian sistem bilik darjah, bilik berfungsi, dan bilik mata pelajaran, memenuhi peraturan baharu Kementerian Pendidikan dan Latihan . Ini merupakan syarat wajib dalam melaksanakan program pendidikan am 2018 khususnya mata pelajaran berkaitan amalan, pengalaman, STEM/STEAM.

Walau bagaimanapun, kekurangan bilik darjah dan kemerosotan kemudahan masih menjadi isu yang membimbangkan di banyak institusi pendidikan terutamanya di kawasan bandar dan kawasan terpencil. Pelaksanaan pengajaran 2 sesi/hari di sekolah menengah dan menengah menghadapi banyak kesukaran kerana dana tanah yang terhad, bilik darjah yang sempit, dan kegagalan untuk memenuhi keperluan untuk menganjurkan sekolah berasrama penuh atau memperluaskan ruang pembelajaran. Permintaan untuk pelaburan dalam kemudahan pendidikan masih sangat besar, terutamanya di kawasan bandar dengan bilangan pelajar yang meningkat pesat.

Kisah Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet, Wad Long Xuyen adalah contoh yang jelas. Dengan 2,031 pelajar dibahagikan kepada 45 kelas, sekolah tidak dapat menganjurkan 2 sesi/hari kerana kekurangan bilik darjah; bilik darjah yang dibina sebelum tahun 1975 kini telah rosak teruk. Cik Ngo Thi Ngoc Cuc - Pengetua Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet menyatakan: "Sebelum ini, pelajar terpaksa pergi ke taman sejauh 200m dari sekolah untuk belajar pendidikan jasmani kerana kampusnya terlalu sempit. Dari semester kedua tahun persekolahan 2024 - 2025, taman itu telah dinaik taraf jadi tidak boleh dipinjam di luar taman sekolah, dan belajar di luar taman itu sudah tidak sesuai lagi, dan belajar di taman itu sudah tidak sesuai lagi. bentuk muka bumi, jadi kami berharap lokaliti akan mempertimbangkan untuk mengatur lebihan dana tanah awam selepas penggabungan untuk mengembangkan kemudahan".

Realiti ini bukan sahaja berlaku di Sekolah Menengah Ly Thuong Kiet. Mengikut penilaian sektor pendidikan, peraturan baharu mengenai kawasan bilik darjah biasa, bilik darjah mata pelajaran, dan bilik berfungsi semuanya telah berubah dan meningkat berbanding bilik darjah dan bilik mata pelajaran semasa; bilangan peralatan yang perlu dilengkapkan mengikut piawaian yang ditetapkan dalam pekeliling Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah sangat banyak. Oleh itu, sejumlah besar wang diperlukan untuk mengubah suai, mengembangkan dan membina yang baharu.

Wilayah ini sedang membangunkan projek untuk meningkatkan pelaburan dalam kemudahan dan peralatan pengajaran bagi tempoh 2025-2030, dengan keutamaan diberikan kepada sekolah di kawasan terpencil, kawasan terpencil, dan kawasan etnik minoriti; mengajar 2 sesi/hari untuk semua sekolah rendah dan sekolah menengah dan menengah yang berkelayakan; sistem bilik darjah amalan, bilik STEM/STEAM, ruang pengalaman; peralatan pengajaran moden seperti projektor, papan interaktif dan bilik berfungsi standard. Wilayah itu memberi tumpuan kepada mengoptimumkan penggunaan tanah awam selepas penggabungan untuk menyelesaikan masalah kekurangan ruang untuk sekolah. Ini adalah penyelesaian asas untuk membantu banyak institusi pendidikan bandar berkembang, memenuhi keperluan pengajaran jangka panjang.

Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Wilayah Nguyen Thi Minh Thuy menegaskan: "Wilayah ini mengutamakan lebihan tanah awam untuk pendidikan dan penjagaan kesihatan . Sekolah perlu secara proaktif meninjau dan mencadangkan rancangan guna tanah mengikut pelan induk. Pemimpin tempatan mesti mengakui dan segera menyelesaikan kesulitan dalam kemudahan sekolah di kawasan itu." Hala tuju ini merupakan asas penting bagi sektor pendidikan untuk menghapuskan kesesakan di ruang sekolah - faktor penentu untuk melaksanakan program pendidikan am baharu dengan berkesan.

Tempoh 2025 - 2030 akan menjadi masa penting bagi wilayah itu untuk terus menambah baik rangkaian sekolah, menggalakkan aplikasi teknologi, meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran, dan memastikan hak pendidikan pelajar di semua wilayah dan keadaan. Langkah-langkah sistematik hari ini adalah asas bagi An Giang untuk membina sistem pendidikan yang moden, saksama dan mampan.

GIA KHANH

Sumber: https://baoangiang.com.vn/tang-toc-dau-tu-truong-lop-sau-sap-nhap-a469091.html