Amanat Setiausaha Agung pendidikan di era baru negara

Majlis perasmian 2025-2026 bukan sahaja perayaan kebangsaan untuk menghantar anak-anak ke sekolah, tetapi juga mempunyai makna istimewa: memperingati ulang tahun ke-80 Uncle Ho menghantar surat pertamanya kepada pelajar di seluruh negara dan ulang tahun ke-80 penubuhan Kementerian Pendidikan Negara - pendahulu Kementerian Pendidikan dan Latihan hari ini.

Di ruang keramat itu, ucapan Setiausaha Agung Kepada Lam menjadi kompas panduan, membentuk visi baharu pendidikan Vietnam dalam era pembangunan, di samping membangkitkan aspirasi besar sebuah negara yang berkuasa, berganding bahu dengan kuasa dunia.

Setiausaha Agung bermula dengan mengimbas kembali tradisi rajin belajar dan permulaan sukar pendidikan revolusioner Vietnam. Sejurus selepas kejayaan Revolusi Ogos, Kerajaan Sementara memutuskan untuk menubuhkan Kementerian Pendidikan Negara, menganggapnya sebagai keputusan strategik untuk meletakkan asas bagi pembangunan jangka panjang negara. Seiring dengan itu gerakan "Pendidikan Popular" yang bergema dengan moto mudah: "Literasi mengajar orang yang buta huruf". Pada masa itu, memerangi buta huruf dianggap sebagai "depan terbuka", melepaskan sumber manusia untuk membina negara. Mengimbau kembali detik itu, Setiausaha Agung menekankan: pendidikan sentiasa berada di barisan hadapan dalam semua usaha, daripada penentangan kepada pembinaan, daripada pembebasan negara kepada integrasi antarabangsa.

Setiausaha Agung Kepada Lam berucap pada majlis meraikan ulang tahun ke-80 tradisi sektor pendidikan dan pembukaan tahun persekolahan 2025-2026. Foto: Pham Hai

Dalam ucapannya, Setiausaha Agung memetik kata-kata Uncle Ho dalam surat kepada pelajar pada 5 September 1945: " Mulai saat ini, anda akan mula menerima pendidikan Vietnam sepenuhnya... pendidikan yang akan melatih anda menjadi warganegara yang berguna untuk Vietnam." Dari situ, Setiausaha Agung menegaskan bahawa, tanpa mengira peperangan atau keamanan, pendidikan revolusioner Vietnam telah menyumbang secara tegas kepada kemenangan perjuangan pembebasan negara, penyatuan dan pembangunan negara. Tetapi dia juga terus terang menegaskan: kualiti pendidikan tidak sekata, perbezaan wilayah masih besar, pendidikan universiti lambat berinovasi, kaedah pengajaran tidak menggalakkan kreativiti, dan kemudahan serta transformasi digital masih tidak mencukupi. Oleh itu, inovasi asas, komprehensif, drastik dan lebih berkesan diperlukan berbanding sebelum ini.

Dalam konteks negara memasuki peringkat pembangunan baharu dengan matlamat untuk menjadi negara perindustrian moden menjelang 2030 dan negara maju menjelang 2045, Setiausaha Agung menegaskan: "Melabur dalam pendidikan adalah melabur untuk masa depan negara." Ini adalah penegasan dengan berat politik yang besar, dan pada masa yang sama, orientasi strategik untuk keseluruhan sistem politik. Pendidikan bukan lagi bidang yang berasingan tetapi telah menjadi penggerak utama, dasar negara yang terkemuka, menentukan kejayaan atau kegagalan aspirasi untuk Vietnam yang kuat.

Pada ketika ini, mesej Menteri Nguyen Kim Son bergema: beliau menegaskan bahawa berbanding dengan titik permulaan 80 tahun yang lalu - sebuah negara dengan 95% penduduk buta huruf dan daya intelek yang rapuh - perjalanan yang telah kita lalui benar-benar satu keajaiban. Kami mempunyai lebih daripada 52,000 sekolah yang luas, lebih daripada 1.6 juta guru terlatih, dan banyak universiti yang disenaraikan di antara 500 teratas di dunia. Menurut Menteri, pencapaian itu adalah hasil pengorbanan dan dedikasi senyap daripada banyak generasi guru dan permuafakatan seluruh anak bangsa. Peringatan ini menyerlahkan lagi pandangan Setiausaha Agung bahawa tradisi rajin belajar yang berusia ribuan tahun adalah asas bagi pendidikan Vietnam untuk terus mengorak langkah yang panjang dalam perjalanan baharu.

Setiausaha Agung To Lam memukul gendang untuk membuka tahun persekolahan baharu. Foto: Pham Hai

Dalam ucapannya, Setiausaha Agung Kepada Lam menggariskan sembilan orientasi utama untuk pendidikan. Pertama sekali, beliau menekankan peralihan pemikiran: “Bergerak daripada reformasi 'pembetulan' kepada minda yang membina - menerajui pembangunan negara melalui pendidikan". Ini adalah sorotan khas, menunjukkan keperluan untuk perubahan asas: tidak mungkin hanya membuat perubahan separa, tetapi menganggap pendidikan sebagai penggerak pembangunan negara, mengambil kualiti, keadilan, integrasi dan kecekapan sebagai ukuran. Seiring dengan itu adalah keperluan untuk memastikan keadilan dalam akses kepada pendidikan, supaya tidak ada kanak-kanak yang ketinggalan; mengutamakan kawasan terpencil, terpencil dan pulau; mengecualikan yuran pengajian dari tadika hingga sekolah menengah; dan membina sistem sekolah berasrama penuh sempadan. Dasar-dasar ini bukan sahaja berbentuk pendidikan, tetapi juga menunjukkan semangat kemanusiaan, menunjukkan tanggungjawab sosial Negara.

Satu lagi sorotan ialah orientasi pembaharuan menyeluruh pendidikan umum: bukan sahaja menyampaikan ilmu, tetapi juga melatih badan, memupuk jiwa, membangkitkan semangat kewarganegaraan dan tanggungjawab sosial. Setiausaha Agung menyebutnya sebagai pembentukan "generasi orang yang berbakat, baik dan berdaya tahan". Ini adalah visi jangka panjang untuk membina sistem nilai untuk rakyat Vietnam pada era baru, menghubungkan pengetahuan - keperibadian - aspirasi.

Mengenai pendidikan tinggi, Setiausaha Agung meminta untuk mencipta satu kejayaan, menjadikan universiti sebagai pusat pengeluaran ilmu, nukleus inovasi dan keusahawanan, dikaitkan dengan keperluan pembangunan negara. Beliau menggesa penubuhan universiti besar bertaraf serantau dan antarabangsa, dan kemudahan vokasional moden untuk melatih sumber manusia yang berkualiti tinggi. Ini adalah faktor penting bagi Vietnam untuk menerobos dalam perlumbaan sains, teknologi dan perindustrian.

Pada ketika ini, Menteri Nguyen Kim Son menambah wawasan: menjelang 2045, Vietnam berusaha untuk berada dalam 20 negara teratas dalam pendidikan sebagai cara untuk menjelaskan cita-cita negara dan meletakkan tanggungjawab berat ke atas keseluruhan industri.

Dalam era transformasi digital, Setiausaha Agung Kepada Lam menekankan bahawa teknologi mesti dianggap sebagai penggerak kepada inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan. Daripada bahan pembelajaran terbuka, sekolah bestari, kepada pangkalan data pembelajaran sepanjang hayat, semuanya mesti dibina dengan semangat keselamatan, kemanusiaan dan memastikan keselamatan data. Beliau menegaskan hanya dengan menguasai teknologi pendidikan Vietnam boleh merebut peluang dan mengelak ketinggalan. Ini juga merupakan titik pertemuan dengan Menteri Nguyen Kim Son, apabila beliau menekankan pelaksanaan strategi AI dalam pendidikan dan pembinaan pangkalan data rekod pembelajaran sepanjang hayat mulai 2026.

Satu lagi tonggak yang didahulukan oleh Setiausaha Agung ialah membina pasukan guru. Beliau menegaskan: "Guru adalah jiwa pendidikan, faktor penentu kejayaan atau kegagalan inovasi." Penekanan ini menggemakan pepatah abadi Perdana Menteri Pham Van Dong: " Keguruan adalah yang paling mulia daripada semua profesion mulia." Sememangnya mengajar bukan sekadar pekerjaan, tetapi panggilan untuk menyemai ilmu, memupuk sahsiah, dan membangkitkan aspirasi. Undang-undang Guru, yang baru-baru ini diluluskan oleh Dewan Negara, akan menjadi asas untuk meningkatkan kehidupan, status, dan tanggungjawab sosial guru, supaya setiap guru adalah penyampai ilmu dan contoh yang cemerlang untuk diikuti oleh pelajar.

Pelajar dan guru memasuki tahun persekolahan baharu 2025-2026. Foto: Pham Trong Tung

Bukan sahaja memberi tunjuk ajar yang hebat, Setiausaha Agung juga menyampaikan perasaan ikhlas dan kepercayaan yang mendalam kepada generasi muda. Beliau berkata: "Tanggungjawab generasi anda ialah mencipta kemenangan baru dengan pengetahuan - keberanian - kreativiti". Ini adalah mesej emosi, menganggap kejayaan dalam mengkaji, menyelidik, dan berinovasi sebagai "kemenangan" generasi hari ini dalam konteks keamanan dan integrasi. Ajaran itu mengingatkan kita kepada pepatah terkenal Presiden Ho Chi Minh: "Keindahan Vietnam... sebahagian besarnya disebabkan oleh pengajian anda". Sebagai kesinambungan, Menteri Nguyen Kim Son turut menyeru pelajar supaya lebih berusaha dalam belajar dan menjadi lebih kreatif, kerana negara sedang menghadapi peluang bersejarah dan meletakkan semua kepercayaannya kepada generasi muda.

Di akhir ucapannya, Setiausaha Agung To Lam menyeru: "Mari kita berganding bahu untuk menjaga tujuan mendidik orang, untuk masa depan anak-anak kita, untuk kemakmuran Tanah Air, untuk kebahagiaan Rakyat". Ini adalah seruan bukan sahaja untuk sektor pendidikan, tetapi untuk seluruh masyarakat, agar semua orang dapat menyedari bahawa pendidikan bukan sahaja menjadi tanggungjawab guru, pelajar atau Kementerian Pendidikan dan Latihan, tetapi menjadi punca seluruh negara. Ini adalah penegasan yang paling kukuh mengenai kedudukan pusat pendidikan dalam strategi pembangunan negara.

Apabila meninjau perutusan Setiausaha Agung pada majlis perasmian khas tahun ini, kita dapat melihat dengan jelas: Setiausaha Agung adalah orang yang menggariskan visi strategik, menentukan laluan bagi seluruh industri untuk berkonkrit, ditambah dengan pelan tindakan praktikal dan pelan pelaksanaan. Gabungan inilah yang mencipta kekuatan: daripada penglihatan makro kepada tindakan khusus, daripada ideal kepada latihan, daripada bendera panduan kepada jejak kaki di jalan yang panjang.

Meraikan ulang tahun ke-80 penubuhan Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan ulang tahun ke-80 surat Uncle Ho kepada pelajar, kami lebih sedar akan kebenaran: pendidikan adalah kunci emas untuk membuka masa depan negara. Perjalanan ke hadapan pastinya bukan tanpa kesukaran, tetapi dengan kepimpinan Setiausaha Agung, dengan usaha sektor pendidikan, dan dengan semangat belajar seluruh negara, kita boleh percaya sepenuhnya kepada sistem pendidikan yang moden, berperikemanusiaan, dan bersepadu, menyumbang kepada merealisasikan aspirasi membawa Vietnam berganding bahu dengan kuasa dunia.

Vietnamnet.vn

Sumber: https://vietnamnet.vn/thong-diep-ve-giao-duc-trong-ky-nguyen-moi-cua-dan-toc-2439539.html