Meletakkan tugas tahun persekolahan baharu: Melaksanakan banyak penyelesaian secara serentak

GD&TĐ - Untuk meningkatkan kualiti latihan, banyak kolej telah menggalakkan pelajar menjalankan penyelidikan saintifik, menginovasi program latihan, dan menganjurkan kerjasama dengan perniagaan dan universiti asing untuk mengemas kini program dan teknologi baharu.

Memperkukuh penglibatan dengan perniagaan

Untuk meningkatkan kualiti latihan dan memastikan sumber manusia memenuhi keperluan pasaran buruh, Kolej Antarabangsa Ho Chi Minh City menentukan bahawa pendidikan vokasional mesti berkait rapat dengan keperluan perniagaan. Mulai 2025, sekolah akan menginovasikan program latihan dan sistem pengurusan pelajar, memantau daripada input kepada output.

Encik Nguyen Dang Ly - Pengetua sekolah berkata bahawa sistem pengurusan pelajar sekolah telah diinovasikan mengikut model penyelarasan tiga pihak: Sekolah, pensyarah dan ibu bapa menyelia bersama. Berkat itu, ibu bapa, kakitangan dan pensyarah hanya perlu melihat telefon mereka untuk memahami situasi pembelajaran, tahap kehadiran dan keputusan penilaian setiap mata pelajaran pelajar.

Bagi pensyarah, Kolej Antarabangsa Ho Chi Minh City memerlukan pemantauan rapi terhadap proses pembelajaran dan amali pelajar. Pensyarah bertanggungjawab untuk membawa pelajar ke perniagaan untuk latihan amali, memastikan aktiviti amali bukan sahaja berasaskan pengalaman, tetapi juga mencipta nilai sebenar untuk perniagaan.

Semasa proses itu, pensyarah dan pelajar menyelidik dan mencadangkan penyelesaian untuk mengatasi kesukaran yang dihadapi oleh perniagaan. Pihak sekolah meminta perniagaan menggunakan sebahagian daripada keuntungan daripada penyelesaian ini untuk membayar pelajar semasa latihan mereka.

Encik Nguyen Dang Ly berkongsi: Sebelum melaksanakan program, kami bimbang pensyarah akan membantah, tetapi sebenarnya, selepas mengaplikasikannya, kami mendapat sokongan yang hebat. Dengan kerjasama dan sokongan guru, para pelajar tidak lagi keliru dan keberkesanan latihan amali telah meningkat dengan ketara.

Begitu juga, Kolej Far East sentiasa mengemas kini teknologi baharu seperti kecerdasan buatan (AI), data besar, automasi, dsb.; pada masa yang sama, menggalakkan penerapan transformasi digital dalam pembelajaran teradun, menggunakan simulasi, realiti maya dan bahan pembelajaran digital untuk meningkatkan kualiti pengajaran. Sekolah ini juga mengukuhkan hubungannya dengan perniagaan melalui latihan mengenai pesanan, melaksanakan modul perniagaan, semester latihan, serta menubuhkan pusat keusahawanan dan inovasi.

Cik Phan Thi Le Thu - Naib Pengetua Tetap Kolej Far East berkata bahawa sekolah itu menggunakan model latihan dwi: Pelajar belajar di sekolah dan mendapat pengalaman praktikal di perniagaan supaya mereka boleh bekerja serta-merta selepas tamat pengajian.

Perusahaan sentiasa mengemas kini teknologi baharu dan jentera moden, mewujudkan keadaan untuk pelajar memperoleh pengalaman praktikal, mempelajari lebih banyak pengetahuan, dan pada masa yang sama mengenal pasti keperluan pengambilan serta batasan mereka sendiri untuk mengatasinya dengan segera.

Kelas praktikal di Kolej Antarabangsa Ho Chi Minh City. Foto:

Memperkukuh penyelidikan saintifik

Kini, kolej vokasional bukan sahaja memberi tumpuan kepada program latihan, tetapi juga mengukuhkan hubungan antarabangsa dan mempromosikan penyelidikan saintifik untuk meningkatkan kemahiran belajar kendiri dan penyelidikan pelajar selepas tamat pengajian.

Di Far East College, pelajar digalakkan untuk mengambil bahagian dalam penyelidikan saintifik dari tahun pertama mereka melalui kelab akademik yang dianjurkan oleh fakulti dan kesatuan belia. Sekolah ini juga memperuntukkan dana untuk menyokong topik penyelidikan saintifik pelajar, memberi ganjaran segera kepada penerbitan dan anugerah saintifik, dan meminta biasiswa dan sumber pelaburan untuk menyokong pelajar memulakan perniagaan.

Cik Phan Thi Le Thu berkata bahawa sekolah sentiasa memfokuskan kepada topik penyelidikan gunaan yang berkaitan dengan keperluan praktikal perniagaan dan lokaliti. Hubungan antara pensyarah dan perniagaan dilaksanakan melalui kumpulan penyelidikan bersama dengan sokongan perniagaan; pensyarah dihantar ke perniagaan untuk berlatih dan mengakses teknologi baharu, dan sekolah itu juga menjemput pakar dari perniagaan untuk mengajar pelajar.

Mengenai topik penyelidikan saintifik, menurut Encik Nguyen Dang Ly, Kolej Antarabangsa Ho Chi Minh City menubuhkan dua pusingan penilaian. Pusingan 1, apabila pelajar mendaftar untuk topik penyelidikan saintifik, sekolah menubuhkan majlis penilaian. Pusingan 2, selepas lulus majlis penilaian peringkat sekolah, topik yang baik akan diselaraskan dengan profesor universiti gabungan di luar negara untuk menyokong pelajar dalam penyelidikan mereka.

Di samping itu, untuk menjadikan topik penyelidikan boleh dilaksanakan dan praktikal, sekolah juga menganjurkan latihan amali untuk pelajar di perusahaan, dengan itu mengenal pasti kekuatan dan batasan topik dan mencari penyelesaian kepada kesukaran yang dihadapi oleh perusahaan. Semasa proses penyelidikan, pelajar disokong oleh profesor dari universiti asing, membantu mereka mengakses sains dan teknologi moden dan mengemas kini pengetahuan baharu.

Di samping itu, kolej vokasional kini secara proaktif mengembangkan kerjasama antarabangsa melalui penerimaan dan pemindahan program latihan antarabangsa. Pelajar boleh belajar untuk ijazah berganda, menyertai program pemindahan 2+2 atau 3+1 dengan universiti rakan kongsi di luar negara, serta menyertai pertukaran pelajar-pensyarah untuk pertukaran akademik, latihan bahasa asing dan kemahiran global. Sekolah juga bekerjasama untuk melaksanakan topik penyelidikan dengan rakan kongsi antarabangsa, menyasarkan kepada penerbitan saintifik, ciptaan dan produk teknologi.

Di samping itu, pensyarah dihantar belajar di sekolah dan perniagaan asing, menyertai kursus latihan dengan pakar antarabangsa, dengan itu menambah baik kaedah pengajaran mengikut piawaian antarabangsa.

Melalui kerjasama antarabangsa, kolej boleh mengambil bahagian dalam projek bersama, mengakses biasiswa, memindahkan teknologi dan meningkatkan jenama latihan mereka. Pada masa yang sama, aktiviti ini juga membuka persekitaran pembelajaran yang pelbagai kepada pelajar, peluang menimba pengalaman dan mencari pekerjaan pada masa hadapan. - Profesor Madya, Dr. Nguyen Tien Dong - Pengetua Ly Thai To College

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html