Sekolah Mikro STEM: Memperibadikan Pembelajaran, Membuka Jalan untuk Masa Depan

GD&TĐ - Dalam konteks pendidikan tradisional tidak lagi memenuhi keperluan pelajar, model sekolah mikro yang mengkhusus dalam STEM dilihat sebagai penyelesaian alternatif yang fleksibel.

Sekolah-sekolah ini menawarkan peluang untuk pembelajaran yang diperibadikan, tetapi juga menghadapi cabaran sumber yang ketara.

Penyelesaian praktikal

Karyn MacVean, ibu kepada dua anak autistik di Phoenix, Arizona, tidak mahu mendaftarkan mereka di sekolah awam, di mana semua pelajar dilayan sama rata dan kekurangan penjagaan individu. Sebaliknya, dia mahu mencari sekolah yang boleh menyokong keperluan sosial dan emosi anak-anaknya, sambil tetap menyediakan asas akademik yang kukuh dalam matematik dan sains .

Malangnya, ramai kanak-kanak autisme masih belajar dalam sistem yang tidak percaya mereka boleh berjaya. Tetapi pada hakikatnya, terdapat beribu-ribu pekerjaan di luar sana menunggu mereka. Encik KENNETH MIMS Pengasas Akademi Sains Prep

Selepas beberapa hari mencari, MacVean memilih Akademi Sains Prep, sebuah sekolah swasta kecil dengan 22 pelajar dalam gred 6-12 di selatan Phoenix. Sekolah ini memenuhi semua keperluan keluarga: saiz kelas yang kecil, kurikulum yang fleksibel dan tumpuan pada pembangunan holistik.

Prep Science ialah sekolah mikro, model sekolah super kecil yang semakin popular di AS sejak beberapa tahun kebelakangan ini. Perbezaan cemerlang sekolah adalah tumpuannya kepada latihan STEM (Sains - Sains; Teknologi - Teknologi; Kejuruteraan - Kejuruteraan; Matematik - Matematik).

Sekolah mikro ialah komuniti pembelajaran kecil, biasanya 10-150 pelajar, di mana pengalaman pembelajaran diperibadikan dan fleksibel. Tidak seperti sekolah awam tradisional, institusi ini menekankan pembelajaran berasaskan projek, teknologi dan pemikiran kritis.

Diasaskan oleh ibu bapa atau guru dan dibiayai terutamanya oleh tuisyen, model ini semakin popular di peringkat global kerana keupayaannya untuk memenuhi keperluan pembelajaran yang pelbagai dalam era yang pesat berubah. Di banyak tempat, sekolah mikro dibandingkan dengan Montessori atau Waldorf, tetapi menonjol kerana penyepaduan teknologi dan keupayaan mereka untuk menyesuaikan diri dengan setiap individu.

"Sekolah mikro boleh menjadi penyelesaian praktikal untuk pelajar berkeperluan khas, terutamanya mereka yang mempunyai autisme," kata Kenneth Mims, pengasas Akademi Sains Prep. "Dengan saiznya yang terhad, Prep Science membolehkan guru memperibadikan pembelajaran dan mengikuti perkembangan kecerdasan emosi setiap pelajar."

Akademi Sains Prep juga membina kurikulum di sekitar STEAM, menyepadukan robotik dan sains komputer, menyasarkan sekumpulan pelajar yang ibu bapa percaya mempunyai keupayaan untuk meneruskan ke universiti atau disepadukan ke dalam pasaran buruh.

Sekolah mempunyai proses kemasukan sendiri untuk memastikan persekitaran pembelajaran yang sesuai, dan tidak menerima pelajar yang mempunyai tingkah laku ganas. Nilai teras sekolah adalah untuk mewujudkan ruang di mana pelajar "digalakkan untuk mencapai potensi penuh mereka."

Orientasi kerjaya

Selain akademik, Prep Science Academy menekankan penyediaan kerjaya. Sesetengah kursus mendedahkan pelajar kepada bidang STEM yang baru muncul, seperti kejuruteraan aeroangkasa. Visi inilah yang meyakinkan MacVean untuk memilih sekolah itu.

"Kurikulum mencerminkan realiti operasi industri, membantu pelajar membangunkan kemahiran yang diperlukan untuk memasuki pasaran buruh masa depan. Ia sesuai dengan kepercayaan keluarga saya bahawa setiap kanak-kanak berkembang pada kadar yang berbeza dan tidak boleh dimasukkan ke dalam kelas yang sama," katanya.

Bagi anak perempuan MacVean, Caroline, 13, Prep Science adalah pengalaman yang sama sekali berbeza daripada persekitaran pendidikannya sebelum ini, termasuk sekolah keperluan khas: "Saya tidak rasa dihargai atau disokong sebelum ini. Di sini, guru benar-benar memahami keperluan saya. Sungguh mengagumkan, saya rasa saya telah menemui rumah kedua, "kata Caroline.

Dalam abad ke-21 yang cepat berubah, di mana data dan automasi semakin membentuk masa depan, model bilik darjah tradisional berada di bawah tekanan untuk mencipta semula dirinya. Dewan kuliah yang sesak dan kurikulum formula tidak lagi mencukupi untuk melengkapkan golongan muda untuk menyesuaikan diri dengan dunia yang kompleks dan tidak menentu .

Daripada keperluan untuk inovasi itu, model sekolah mikro STEM muncul sebagai pendekatan yang berbeza. Akademi Sains Persediaan bukan satu-satunya unit yang "mengetuai" trend. Jutawan Elon Musk adalah salah seorang perintis dalam membina model perintis sekolah mikro STEM.

Pada 2014, beliau mengasaskan Ad Astra di kampus SpaceX di California dengan 14 pelajar, yang kebanyakannya adalah anak kepada pekerja syarikat. Sekolah kecil tetapi eksperimen menumpukan pada pendidikan STEM, pembelajaran berasaskan projek dan penyelesaian masalah. Ad Astra kemudiannya berkembang menjadi Astra Nova, model sekolah dalam talian bukan untung yang terus mengekalkan tumpuannya pada inovasi dan pemperibadian.

STEM merupakan bidang pendidikan yang hangat hari ini.

Memperluaskan had

Baru-baru ini, Elon Musk terus membina kemudahan Astra Nova di Bastrop, Texas, melalui Yayasan Musk. Sekolah ini dilesenkan secara rasmi, beroperasi mengikut orientasi Montessori, memberi tumpuan kepada amalan dan STEM, dengan matlamat jangka panjang untuk berkembang ke universiti.

Walaupun merupakan model dalam talian, inisiatif ini menggabungkan ciri teras: skala terhad, program fleksibel dan galakan kreativiti, menunjukkan populariti pendidikan STEM berbanding pendidikan tradisional.

Sekolah berasaskan Montessori ini menekankan pembelajaran hands-on dan STEM, dengan rancangan jangka panjang untuk berkembang menjadi universiti. Ia dilesenkan oleh Jabatan Penjagaan Kanak-Kanak Texas.

Pendekatan pendidikan Musk menumpukan pada memecahkan kekangan sistem tradisional yang terlalu tegar untuk memenuhi keperluan dunia yang berubah dengan pantas. Beliau menyokong pendidikan yang menimbulkan rasa ingin tahu, memupuk pemikiran kritis, dan melengkapkan pelajar untuk menyelesaikan cabaran dunia sebenar dan bukannya hanya menghafal.

Sekolah seperti Ad Astra dan Astra Nova dibina berdasarkan kepercayaan ini, menawarkan kurikulum unik yang mengutamakan STEM dan mendedahkan pelajar kepada senario dunia sebenar seperti mereka bentuk kapal angkasa atau pengekodan AI. Musk telah menyatakan bahawa matlamatnya adalah untuk melatih "warga angkasa" yang boleh menyumbang kepada masa depan manusia di Bumi dan seterusnya.

Astra Nova menggalakkan pelajar belajar melalui projek antara disiplin dan penerokaan pengalaman dan bukannya kurikulum berstruktur. Cita-cita Musk melangkaui membina sekolah, dan adalah untuk mencetuskan pergerakan global yang menggalakkan pendidik dan ibu bapa meneroka kaedah pembelajaran alternatif.

Pelajar membuat eksperimen kimia.

Peluang untuk pendidikan abad ke-21

Konsep sekolah mikro, yang diperjuangkan oleh Musk dan ramai pendidik, berpotensi untuk membentuk semula masa depan pendidikan melalui pembelajaran yang diperibadikan dan adaptif. Dalam dunia teknologi yang pantas, sekolah mikro boleh memanfaatkan AI dan alatan moden untuk meningkatkan hasil pembelajaran, sambil turut menyediakan alternatif yang menarik untuk keluarga yang mencari penyelarasan dengan nilai peribadi, terutamanya di kawasan terpencil yang pendidikan tradisional terhad.

Jika dibangunkan dengan teliti, sekolah mikro boleh menjadi tambahan penting kepada pendidikan tradisional, mempelbagaikan kaedah dan pendekatan pembelajaran. Walau bagaimanapun, melaksanakan model di AS masih menghadapi banyak cabaran. Yang paling penting ialah kelulusan daripada kerajaan negeri dan negara. Sebagai contoh, Unbound Academy, salah satu perintis dalam aplikasi STEM, telah dinafikan kelulusan untuk beroperasi oleh empat negeri.

Di samping itu, dengan bilangan pelajar yang kecil, sekolah sering terhad dalam sumber, menyebabkan sukar untuk mengekalkan pasukan guru yang mempunyai kepakaran yang mencukupi untuk banyak mata pelajaran, terutamanya di peringkat menengah. Kemudahan dan peralatan juga sukar untuk dibandingkan dengan sekolah awam atau swasta yang besar, menyebabkan pelajar mempunyai akses terhad ke makmal, perpustakaan, atau pelbagai aktiviti ekstrakurikuler.

Oleh kerana mereka tidak dipantau dengan teliti seperti sistem awam, banyak sekolah kecil tidak perlu menjalani akreditasi berkualiti, menimbulkan kebimbangan mengenai keseragaman program mereka. Kekurangan penyeragaman boleh menyukarkan pelajar untuk berpindah ke persekitaran pembelajaran lain atau memohon ke universiti.

Akhir sekali, saiz mereka yang kecil mengehadkan peluang untuk pelajar berinteraksi dengan kumpulan orang yang pelbagai dengan budaya, kebolehan dan perspektif yang pelbagai, yang merupakan faktor penting dalam membantu kanak-kanak mengembangkan kemahiran sosial dan kebolehsuaian. Oleh itu, di sebalik potensi mereka, sekolah mikro masih perlu mengatasi pelbagai cabaran untuk menjadi model pendidikan yang mampan dan popular.

Pemikiran pendidikan jutawan Elon Musk dibentuk oleh komitmennya terhadap 'pemikiran prinsip pertama', pendekatan yang dia gunakan untuk perniagaan dan inovasi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-sieu-nho-stem-ca-nhan-hoa-hoc-tap-mo-loi-tuong-lai-post749850.html