Sekolah bertekad untuk membetulkan lisping dan salah sebutan L dan N

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen meminta institusi pendidikan menjadikan pembetulan kesilapan L dan N sebagai tugas utama tahun persekolahan 2025-2026 dan tahun-tahun berikutnya.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen baru sahaja mengeluarkan dokumen untuk melancarkan gerakan mengatasi situasi tersalah sebut dua konsonan awal L dan N untuk kader dan guru, dan situasi salah sebut dan salah ejaan kedua-dua konsonan ini untuk pelajar di institusi pendidikan.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hung Yen meminta institusi pendidikan menjadikan pembetulan kesilapan L dan N sebagai tugas utama tahun persekolahan 2025-2026 dan tahun-tahun berikutnya.

Amalan ayat "melekat kampung.."

Pada masa yang sama, unit perlu mengukuhkan kerja propaganda, menggalakkan kader, guru dan pelajar berlatih sendiri, menyumbang kepada membina persekitaran komunikasi Vietnam standard di sekolah dan dalam masyarakat.

Rancangan untuk melancarkan pergerakan mestilah sesuai dengan keadaan praktikal. Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Hung Yen menghendaki ini dianjurkan melalui aktiviti kolektif, upacara menaikkan bendera pada awal minggu, dilaksanakan dari September dan diselesaikan sebelum 15 Oktober.

Selepas pelancaran, sekolah secara proaktif menganjurkan aktiviti latihan yang sesuai yang tidak menjejaskan masa belajar biasa.

Ini dianggap sebagai aktiviti yang bermakna, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan bahasa, membentuk tabiat menggunakan bahasa Vietnam dengan tepat dan jelas untuk guru dan pelajar.

Pelaksanaannya diterapkan ke semua peringkat pendidikan daripada prasekolah, rendah, menengah, sekolah menengah, pusat pendidikan vokasional, dan pendidikan berterusan. Agensi pengurusan pendidikan tempatan juga menugaskan kenalan khusus untuk kemudahan pendidikan berterusan untuk kerap melaporkan dan merumuskan hasil pelaksanaan.

Sebagai seorang guru sekolah rendah di kawasan Khoai Chau (Hung Yen), sejak kecil, cikgu L. telah membisu L-N seperti ramai rakan senegara yang lain.

"Hanya apabila saya memutuskan untuk melanjutkan pelajaran barulah saya sedar tentang keperluan untuk membetulkan diri saya," katanya sambil menambah bahawa ia juga merupakan satu cara untuk membantu pelajar masa depan mengelak daripada terjerumus ke dalam situasinya. Pada masa itu, Cik L. sentiasa berlatih sebutan dengan melentur dan meluruskan lidah. Ayat latih tubi juga kerap diterapkan, seperti "Nasi melekit dari kampung. Nasi tumbuh selapis demi selapis, menggetarkan hatinya...". Pada mulanya, ia sukar, tetapi dia bertahan dan bercakap perlahan-lahan, kemudian
memecut secara beransur-ansur

Menyedari bahawa dia seorang guru yang mengajar kelas secara langsung, Cikgu L. bukan sahaja mengekalkan standard dalam pertuturan dan sebutan semasa di tempat kerja, tetapi sentiasa "berkemahiran" mengingatkan orang di sekelilingnya apabila mereka menghadapi situasi masalah pertuturan. Kerana dia percaya bahawa seseorang yang mengalami masalah pertuturan boleh mewujudkan persekitaran yang mempengaruhi ramai orang di sekeliling mereka.

Semasa pelajaran membaca, apabila pelajar membuat kesilapan, perkara pertama yang dia lakukan ialah membimbing pelajar membaca dengan betul dan menganalisis konteks perkataan. Seluruh kelas kemudian diminta membacanya semula secara serentak untuk mengelak daripada mengulangi kesilapan yang sama. Cik L. juga mengesahkan bahawa sekolah tempat dia mengajar telah menerima dokumen daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah.

"Lembaga pengarah dan guru sekolah sedang mengira cara menyeragamkan bahasa kanak-kanak dengan berkesan, mengelakkan tekanan pembelajaran yang meningkat dan menjejaskan masa belajar rasmi," kongsinya.

Sementara itu, di kampung halaman Hung (29 tahun, di Nam Dinh - kini Ninh Binh), kebanyakan penduduk kampung membisu L - N. Dia sendiri juga membisu, tetapi apabila dia menulis, dia tidak pernah melakukan kesilapan.

Jelas lelaki itu, punca ramai orang sepertinya sukar untuk membetulkan loghat mereka adalah kerana saudara mara dan penduduk kampung semuanya bercakap bahasa yang sama dan menganggapnya sebagai dialek wilayah.

Di kawasan luar bandar sudah menjadi kebiasaan, tetapi dia juga mengakui bahawa pada majlis-majlis penting atau ketika berkomunikasi dengan pasangan, ini kadang-kadang menimbulkan kekurangan piawaian.

"Saya sedar perkara itu, tetapi komunikasi selama bertahun-tahun telah menjadi kebiasaan, jadi anak-anak dalam keluarga kini menghadapi situasi yang sama," kongsi Encik Hung.

Bagaimana untuk membaiki lisp

Tuoi bercakap dengan Tuoi Tre , guru Bui Thi Nhai, seorang guru sastera di Sekolah Menengah Hong Tien (Hung Yen), berkata bukan sahaja pelajar tetapi ramai guru yang dikenalinya masih mengekalkan tabiat menyebut dalam dialek tempatan, yang tidak benar-benar standard.

Pada masa yang sama, kurangnya perhatian untuk melatih kemahiran membezakan N - L telah menyebabkan guru menjadi gagap seperti pelajar. Cikgu Nhai berkata, dia sendiri kadang-kadang tergagap apabila menyebut "tanaman padi" sebagai "tanaman padi" atau "bilik darjah" sebagai "bilik darjah"...

“Justeru, pembetulan sebutan N-L yang dicadangkan Jabatan Pendidikan dan Latihan bukan sahaja untuk pelajar tetapi juga untuk guru belajar dan membetulkan dengan mereka,” kongsi Cik Nhai.

Menurut Cik Nhai, selepas permintaan Jabatan Pendidikan dan Latihan, banyak sekolah merancang untuk melaksanakan pembetulan N - L lisp. Beberapa guru di daerah lama juga telah merangka pelan pelaksanaan dan berkongsi di kumpulan untuk guru-guru melaksanakan bersama. Penyelesaian pelaksanaan dicadangkan untuk guru dan pelajar.

Secara khusus, adalah perlu untuk memupuk kemahiran sebutan standard untuk guru melalui kursus latihan dan seminar. Memantapkan peranan guru sebagai suri teladan yang mesti menjadi orang yang menyebut dan menulis ejaan baku untuk diikuti oleh pelajar.

Guru juga digalakkan untuk mengaplikasikan teknologi seperti menggunakan pita, cakera, klip, dan perisian untuk mempraktikkan sebutan standard. Seiring dengan itu, mengintegrasikannya ke dalam pengajaran, seperti dalam setiap pelajaran Vietnam, memberi perhatian kepada arahan untuk membezakan dan berlatih.
N - L sebutan.

Bagi pelajar, perlu mewajibkan latihan sebutan harian untuk mereka menyebut N - L dengan betul. Anda boleh menganjurkan permainan bahasa seperti kerusi panas, bacaan pantas - pertandingan betul, pertandingan ejaan pantas, kuiz ejaan... Dengan permainan kerusi panas, akan ada seorang guru yang duduk di kerusi panas, secara bergilir-gilir membaca dengan pantas 5 pasang perkataan serupa yang mudah dikelirukan seperti Lá - Ná, Làng - Nàng, Luc - Núc...

Guru lain akan mendengar dan menaikkan papan "benar - salah" mengikut penilaian mereka. Orang yang berada di tempat duduk panas akan menerima maklum balas dan membetulkan kesilapan serta merta jika sebutannya tidak betul... Atau dengan permainan Dengar cepat - Tulis dengan betul, penganjur akan cepat membaca 10 perkataan yang mengandungi konsonan L - N seperti lua, nep, lan, non, long, nang... Guru akan mendengar dan menulis di papan tulis atau kertas. Pasukan yang menulis lebih banyak perkataan dengan betul akan menang...

Untuk pelajar, kami juga akan menganjurkan latihan ejaan secara sedar dengan memasukkan perenggan dan ayat yang mengandungi banyak perkataan dengan bunyi awal L - N. Atur pergerakan untuk bercakap dengan betul dan menulis dengan betul di seluruh sekolah, dan menjaringkan pertandingan mengikut kelas dan kumpulan. Tugaskan rakan untuk membantu rakan, pelajar yang baik untuk membantu pelajar yang lemah dalam membetulkan kesalahan sebutan. Penyelesaian lain ialah berhubung dengan kehidupan dengan menggalakkan pelajar berlatih bersama keluarga dan saudara mara.

Mesti mengatasi faktor psikologi

Sejak tahun 2001, menyedari bahawa kesilapan sebutan L - N adalah perkara biasa dalam kalangan pegawai dan pekerja agensi, jabatan dan cawangan, terutamanya dalam kalangan pegawai, guru, pelajar dan murid sekolah, Persatuan Psikologi Pendidikan Hai Phong telah menerbitkan buku panduan pembetulan sendiri kesilapan sebutan bagi dua konsonan awal L - N.

Buku panduan itu setebal lebih daripada 40 muka surat, disusun oleh Encik Tran Huu Do. Seiring dengan kelahiran buku panduan tersebut, banyak seminar dan pertandingan membetulkan kesalahan sebutan L - N telah dianjurkan oleh setempat dan mendapat kesan baik daripada gerakan ini.

Bercakap kepada Tuoi Tre, pakar pendidikan Tran Huu Do berkata bahawa pelancaran gerakan wilayah Hung Yen untuk mengatasi kekeliruan antara L dan N adalah isyarat positif, menunjukkan inisiatif sektor pendidikan tempatan dalam membetulkan standard bahasa dari peringkat terkecil.

Beliau berkata melalui statistik dan penyelidikannya yang tidak lengkap semasa membuat buku panduan itu, daripada 100% orang, kira-kira 85% orang bercakap dengan betul, selebihnya kira-kira 15% bercakap salah. Sebab kesilapan sebutan ini ialah pengaruh dialek tempatan atau struktur alat sebutan yang tidak lengkap...

Untuk membetulkan sebutan L-N, menurut Encik Do, perkara yang paling penting ialah orang yang membuat kesilapan dan orang yang menyebut dengan betul perlu mengatasi halangan psikologi untuk membetulkan diri dan membantu orang yang melakukan kesilapan itu untuk membetulkannya dengan jayanya.

Mengenai orang yang melakukan kesilapan, Encik Do berkata halangan psikologi adalah tidak mengetahui bahawa mereka mempunyai cadel, sehingga mereka cuai bercakap dengan kuat, banyak bercakap dan bercakap panjang dalam mesyuarat dan tempat lain. Orang ini sering mempunyai perasaan samar-samar bahawa dia mempunyai cadel tetapi menganggapnya sebagai masalah besar dan menganggap bahawa ramai orang seperti dia.

Majoriti orang mempunyai sebutan standard tetapi takut untuk memberi nasihat kepada orang yang membisu, menganggap ia isu sensitif, terutama bagi pemimpin dan bos yang membisu.

"Oleh itu, pertama anda perlu mengatasi faktor psikologi ini. Kemudian ambil langkah yang betul, amalkan latihan, berlatih bercakap mengikut bentuk mulut yang dilukis dalam buku nota untuk dapat menyembuhkan lisping," kata Encik Do.

Menurut En. Do, kandungan buku panduan yang disusunnya sangat ringkas, padat, memastikan ketepatan fonetik, mudah difahami, mudah dilaksanakan, dan merangkumi pelbagai jenis perkataan dengan konsonan awal L - N dalam bahasa Vietnam.

Khususnya, dalam 245 perkataan dan frasa dalam latihan sebutan, 146 ayat Kieu dan banyak karya sastera lain, banyak puisi baik penyair terkenal di negara ini dipetik. Seiring dengan itu, terdapat lukisan bentuk mulut supaya semua orang dapat belajar dan menyebut dengan betul.

Di mana, dengan bunyi N, hujung lidah akan menyentuh lelangit keras atas, dekat dengan pangkal gigi atas. Mulut terbuka sedikit, lidah kendur dan perlahan-lahan muncul ke bawah. Aliran udara dari tekak melalui dua lubang hidung mencipta getaran ciri N. Atau dengan bunyi L, hujung lidah akan melengkung ke atas, menyentuh gusi berhampiran gigi atas. Mulut terbuka sedikit, hujung lidah tersembul kuat dan jatuh bebas. Aliran udara keluar melalui kedua-dua belah lidah dan mulut...

5 penyelesaian untuk menyembuhkan lisping L - N

Buku panduan untuk membetulkan sendiri sebutan dua konsonan awal L dan N yang disusun oleh Persatuan Psikologi dan Pendidikan Hai Phong - Foto: TRAN HUU DO

Bercakap dengan Tuoi Tre, Profesor Madya Dr. Bui Hoai Son (ahli Jawatankuasa Kebudayaan dan Sosial) menyatakan bahawa di banyak kawasan luar bandar dan bandar di Vietnam, fenomena L-N lisping adalah perkara biasa.

Ini bukan sahaja masalah bahasa, malah menjejaskan keyakinan dalam komunikasi, malah mengehadkan peluang pendidikan dan kerjaya golongan muda.

Oleh itu, mencari penyelesaian untuk mengubati lisping perlu diambil serius sebagai sebahagian daripada membina budaya komunikasi standard.

Dari realiti, Encik Anak mencadangkan 5 penyelesaian untuk menyembuhkan L-N lisp.

- Pertama, perlu bermula dari prasekolah dan pendidikan rendah. Kanak-kanak di peringkat awal kehidupan mempunyai keupayaan untuk meniru bunyi dengan sangat cepat, oleh itu adalah amat penting bagi guru untuk melatih mereka dalam sebutan yang betul.

Jika dari tadika, kanak-kanak dibimbing untuk membezakan L - N melalui gambar, permainan dan senaman mulut yang mudah, kadar lisping nanti akan berkurangan dengan ketara.

- Kedua, peranan keluarga amat diperlukan. Ibu bapa di banyak wilayah mempunyai tabiat menyebut perkataan dengan salah, jadi anak-anak mendengar dan mengulangi. Untuk mengatasinya, ibu bapa mesti menjadi contoh teladan, proaktif membetulkan sebutan mereka sendiri, dan pada masa yang sama mewujudkan persekitaran komunikasi yang standard dalam keluarga.

- Ketiga, sokongan daripada media dan teknologi diperlukan. Program radio, televisyen dan media sosial boleh membuka bahagian untuk mengajar sebutan, menggunakan video pendek, rancak dan boleh diakses. Aplikasi mudah alih atau AI boleh membantu pelajar merakam diri mereka sendiri, membandingkan dengan sebutan standard, dengan itu mewujudkan motivasi untuk membetulkan diri.

- Keempat, ini mesti dianggap sebagai tugas budaya. Membetulkan lisping bukan sahaja untuk "bercakap dengan indah", tetapi juga untuk memelihara kesucian dan perpaduan bahasa Vietnam - simbol kerohanian negara.

Pergerakan untuk membina "Orang Hanoi yang elegan dan beradab" dan "Orang Vietnam yang berbudaya dalam komunikasi" boleh menggabungkan sepenuhnya kandungan ini, menjadikan amalan sebutan standard menjadi tabiat masyarakat.

- Akhirnya, ketabahan diperlukan. Membetulkan L-N lisping tidak sukar, tetapi ia memerlukan penceramah untuk sedar dan berlatih setiap hari. Apabila setiap individu menganggap sebutan yang betul sebagai penghormatan kepada pendengar dan juga kebanggaan terhadap bahasa ibunda mereka, maka fenomena lisping akan beransur-ansur surut sehingga bahasa Vietnam akan menjadi lebih standard, cantik dan penuh kehidupan.

* Prof. Dr. Do Viet Hung (pensyarah kanan Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi):

Keazaman yang sangat terpuji

Keazaman Hung Yen untuk membetulkan L-N lisping untuk pelajar di wilayah itu adalah keazaman yang sangat dialu-alukan. Ia adalah satu kemestian untuk memastikan kesucian bahasa Vietnam. Vietnam mempunyai banyak wilayah yang bercakap bahasa tempatan, tetapi sebutan yang salah ini tidak menjejaskan persepsi fonem (yang mempunyai fungsi membezakan makna), jadi tidak mengapa. Bagi N-L lisping, ia mengubah makna, tidak dinyatakan dengan tepat, dan menjejaskan komunikasi, jadi sangat perlu untuk membetulkannya.

Sudah tentu, ini tidak akan mudah untuk diperbaiki, ia akan mengambil masa bertahun-tahun, malah beberapa generasi. Tetapi ia memerlukan keazaman dan ketabahan semua rakyat dan sistem pendidikan tempatan selama bertahun-tahun.

Orang dewasa seperti ibu bapa dan guru mesti sedar untuk menunjukkan teladan, mesti bersabar dalam membetulkan kesilapan mereka sendiri dan kemudian membimbing anak-anak dan pelajar mereka untuk membetulkannya. Apabila pelajar diperbetulkan secara tempatan, apabila mereka besar, pergi ke sekolah, pergi bekerja, meninggalkan kampung halaman mereka, mereka akan terus belajar dan membetulkan diri. Jika mereka bertahan seperti itu selama bertahun-tahun, mereka akan mendapat hasil secara beransur-ansur.

Kembali ke topik

THANH CHUNG - HONG QUANG - BURUNG SYURGA

Sumber: https://tuoitre.vn/truong-hoc-quyet-sua-ngong-khac-phuc-phat-am-nham-lan-l-va-n-20250922230036443.htm