Keadaan ini menimbulkan cabaran besar kepada proses pembinaan masyarakat pembelajaran, di mana "pembelajaran sepanjang hayat" dikenal pasti sebagai daya penggerak kepada pembangunan insan yang menyeluruh. Walau bagaimanapun, masih terdapat model senyap yang memelihara dan menggalakkan semangat membaca, daripada perpustakaan rumah kepada platform digital, menyumbang kepada membawa kembali buku ke dalam kehidupan seharian.

Teknologi digital , rangkaian sosial dan keadaan semasa budaya membaca di Vietnam

Dalam era digital yang berkembang pesat, apabila rangkaian sosial, video pendek dan permainan video mengambil lebih banyak masa hiburan golongan muda, budaya membaca tradisional, yang merupakan asas untuk memupuk pengetahuan dan pemikiran, semakin terharu.

Laporan rasmi Kementerian Kebudayaan, Sukan dan Pelancongan menunjukkan secara purata setiap warga Vietnam hanya membaca kira-kira 1 - 4 buku/tahun, jauh lebih rendah daripada sasaran 6 buku/orang dan negara seperti Singapura (14 buku), Malaysia (17 buku), Jepun (10 - 20 buku). Semasa minggu "Membangunkan budaya membaca untuk menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat" pada tahun 2024, Encik Tran The Cuong (Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi) turut memberikan angka yang luar biasa: Vietnam hanya mempunyai 30% orang yang membaca buku dengan kerap, 26% tidak membaca buku dan 44% membaca buku sekali-sekala. Bilangan buku yang dibaca adalah kira-kira 4 buku/tahun, tetapi lebih daripada 3 adalah buku teks dan buku rujukan, bermakna orang Vietnam hanya membaca 1 buku/tahun dan masa yang dihabiskan untuk membaca buku orang Vietnam adalah kira-kira 1 jam/hari, antara yang terendah di dunia.

Kebanyakan tabiat membaca hari ini adalah berpecah-belah, bergaya dan komersial, tidak didorong oleh keperluan praktikal. Rangkaian sosial, video pendek, permainan... telah menarik golongan muda lebih jauh daripada budaya membaca mendalam. Di Vietnam, lebih daripada 42% penduduk menggunakan telefon pintar, dan kira-kira 50 juta orang menggunakan rangkaian sosial seperti Facebook dan TikTok. Sementara itu, menurut tinjauan NEA (National Endowment for the Arts), remaja Amerika menghabiskan purata 2 jam/hari menonton TV tetapi hanya membaca buku kurang daripada 7 minit.

Văn hóa đọc trong kỷ nguyên số

Menyemai tabiat membaca dalam kalangan remaja adalah kunci untuk memupuk semangat pembelajaran sepanjang hayat.

Bukan sahaja pelajar, budaya membaca tradisional juga semakin pudar dalam kalangan orang dewasa. Cik Pham Thanh Tra, 26 tahun, seorang pekerja pejabat di Cau Giay Ward (Hanoi) mengakui bahawa membaca buku bercetak telah menjadi "kemewahan" dalam kehidupan yang sibuk hari ini: "Saya tidak mempunyai masa untuk duduk diam dan membaca buku setebal 200 - 300 muka surat. Selepas bekerja, saya hanya mahu berehat. Biasanya, saya akan menonton kandungan seperti itu di TikTok, terutamanya video TikTok. pelajaran daripada Cara Memenangi Rakan dan Mempengaruhi Orang atau 3 rahsia kewangan daripada pelabur legenda Ia pantas, ringkas dan membantu saya berasa seperti saya telah memahami intinya," kongsi Cik Tra.

Bagi Cik Tra, membaca buku tradisional memerlukan lebih usaha, manakala video pendek memberikan perasaan sentiasa mengemaskini ilmu tanpa banyak usaha. Bagaimanapun, dia juga mengakui: "Selepas menonton video, saya terlupa kandungannya. Bagaimanapun, ia masih lebih baik daripada tidak mengemas kini apa-apa. Buku memerlukan masa dan kesabaran, dan saya tidak mempunyai banyak masa...".

Model penyebaran budaya membaca di Vietnam

Presiden Ho Chi Minh sentiasa menekankan peranan pembelajaran, termasuk membaca, dalam membina insan yang serba lengkap. Beliau pernah menasihati: "Jika anda ingin tahu, anda mesti bersaing untuk belajar. Belajar tidak pernah berakhir. Belajar selamanya untuk maju selamanya". Pandangan ini menganggap pembelajaran sebagai perjalanan berterusan, memastikan negara tidak ketinggalan. Banyak resolusi Pusat mengenai terma telah menetapkan matlamat untuk membina masyarakat pembelajaran, menggalakkan pembelajaran sepanjang hayat untuk membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi. Khususnya, Resolusi 29 Jawatankuasa Pusat ke-11 menentukan: Membina masyarakat pembelajaran adalah keperluan utama dalam inovasi pendidikan yang asas dan komprehensif.

Setiausaha Agung To Lam turut menekankan: “Belajar sepanjang hayat untuk berani berfikir, berani bercakap, berani melakukan, berani memikul tanggungjawab, berani berkorban untuk kebaikan bersama, menjadi insan yang berguna kepada masyarakat”. Pandangan ini menekankan bahawa pembelajaran bukan sahaja untuk menimba ilmu tetapi juga untuk memupuk sahsiah dan kebolehsuaian dalam era baharu. Khususnya, budaya membaca adalah asas untuk membantu setiap orang belajar sendiri, memperkayakan pengetahuan dan memupuk kualiti.

Contoh biasa ialah model perpustakaan rumah "The Uan Thu Trai" yang dibina dengan susah payah oleh Profesor Madya, Dr. Nguyen Ngoc Thien (bekas Ketua Pengarang Majalah Forum Kesusasteraan dan Kesenian Vietnam). Tempat ini bukan sahaja tempat menyimpan lebih daripada 10,000 buku, majalah, penerbitan dalam bidang penyelidikan, teori kritis, kamus, dan kesusasteraan klasik dari dalam dan luar negara, tetapi juga ruang akademik yang terbuka kepada pelajar, penyelidik, dan pencinta buku secara percuma. Tiada sistem kod bar, dan tidak ada keperluan untuk kad pinjaman, "The Uan Thu Trai" beroperasi atas kepercayaan dan cinta untuk buku.

"Perkara yang paling berharga dalam budaya membaca bukanlah bilangan buku yang anda miliki, tetapi sikap anda terhadap pengetahuan. Membaca bukan untuk mengumpul data, tetapi untuk memupuk keperibadian, mencerahkan pemikiran dan memperkaya jiwa...", Profesor Madya, Dr. Nguyen Ngoc Thien mengulas.

Nguyen Mai Anh, pelajar tahun empat dalam jurusan Komunikasi Multimedia di Akademi Kewartawanan dan Komunikasi, berkongsi perasaannya selepas melawat "The Uan Thu Trai": "Tanggapan pertama saya bukanlah bilangan buku, tetapi rasa hormat terhadap pengetahuan yang disampaikan Profesor Madya, Dr. Nguyen Ngoc Thien melalui cara dia menghargai setiap buku, bersedia untuk membaca tentang Di sana, saya belajar dengan lebih mendalam, membacanya dengan lebih mendalam, membacanya dengan perlahan-lahan. dengan bertimbang rasa, bukan sekadar membaca untuk mengikuti trend…”.

Ketika ditanya sama ada budaya membaca tradisional cukup berdaya saing dalam era digital, Profesor Madya, Dr. Nguyen Ngoc Thien terus terang berkongsi: "Peranan teknologi tidak dapat dinafikan, masalahnya ialah mengetahui cara menggunakannya untuk memupuk tabiat membaca mendalam dan pemikiran bebas. Belajar melalui buku kertas, buku audio atau video adalah berharga jika semangat pembelajaran sebenar dikekalkan. Negara yang kuat dan yang belajar membaca untuk kehidupan, yang tahu, dan tahu bagaimana untuk membaca. boleh jadi sesiapa sahaja, dari guru hinggalah anak muda yang sukakan buku atau ibu yang membacakan anak setiap malam…”.

Untuk membina masyarakat belajar, bangsa yang tidak ketinggalan, perlu dibangkitkan semangat belajar kendiri yang asasnya bermula daripada tabiat membaca, cintakan buku yang menular dalam setiap keluarga, bilik darjah, agensi dan perniagaan. Budaya membaca tidak bercanggah dengan teknologi moden, tetapi boleh seiring jika berorientasikan dengan betul. Apabila orang muda tahu bagaimana untuk berhenti di tengah-tengah kehidupan digital untuk membaca halaman buku, mendengar bab buku audio, atau berkongsi pengetahuan dengan rakan-rakan, ketika itulah nyalaan pengetahuan dinyalakan. Apabila negara mempunyai lebih ramai rakyat yang tahu membaca untuk berfikir, belajar bertindak, semangat pembelajaran sepanjang hayat tidak lagi menjadi slogan, tetapi akan menjadi penggerak sebenar kepada masyarakat yang membangun melalui ilmu pengetahuan.

Komen (0)