2.000 leiders, docenten, onderzoekers en personeel opgeleid door het Higher Education Innovation Partnership Project van USAID

Het door USAID gefinancierde Partnership for Higher Education Innovation (PHER) organiseerde een leerzaam evenement om de resultaten van de projectimplementatie in de periode 2022-2024 te evalueren en de lessen die tijdens het implementatieproces zijn geleerd, uit te wisselen. Door nauwe samenwerking tussen de drie universiteiten (Ho Chi Minh City National University, Hanoi National University en Danang University) met de Universiteit van Indiana (VS) en binnen- en buitenlandse partners en experts, heeft het project vele belangrijke activiteiten uitgevoerd en geleidelijk bijgedragen aan de doelstelling om internationale universiteiten van de drie universiteiten te worden.

Na meer dan twee jaar implementatie heeft het Universitair Onderwijs Innovatie Samenwerkingsproject activiteiten uitgevoerd zoals trainingen om de professionele capaciteit van managementpersoneel, docenten en wetenschappers te verbeteren; het organiseren van conferenties en gespecialiseerde wetenschappelijke seminars om onderzoekssamenwerking te bevorderen; en het adviseren over de ontwikkeling van trainingsprogramma's, managementinformatiesystemen... voor drie universiteiten, volgens de vier hoofdcomponenten van het project: Innovatie van het Universitair Bestuur, Verbetering van de Onderwijs- en Leerkwaliteit, Verbetering van de Onderzoeks- en Innovatiecapaciteit en Versterking van de Verbinding tussen Universiteit en Onderneming. Daarmee zijn meer dan 2.000 leidinggevenden, docenten, onderzoekers, medewerkers en docenten van drie universiteiten en 19 aangesloten scholen getraind om hun managementcapaciteit, onderwijscapaciteit, onderzoekscapaciteit en vaardigheidsontwikkeling te verbeteren.

De afdeling Innovatie van Universitair Bestuur heeft uitstekende activiteiten geïmplementeerd, zoals het ontwikkelen en implementeren van een resultaatgericht managementsysteem (KPI), een managementinformatiesysteem (MIS) en het ontwikkelen van dashboards voor de bedrijfsvoering. Daarnaast is de interne kwaliteitsborging van opleidingsprogramma's verbeterd door de ontwikkeling van processen, tools en richtlijnen om ervoor te zorgen dat opleidingsprogramma's aansluiten bij de behoeften van studenten en de arbeidsmarkt, met als doel de ontwikkeling van kwalitatief hoogstaand personeel. Tegelijkertijd hebben de leidinggevenden en het management van de drie universiteiten hun leiderschapscapaciteiten verbeterd en het governancemodel van Indiana University (VS) geleerd.

Over Componenten Verbetering van de kwaliteit van onderwijs en leren : 620 docenten van de drie universiteiten hebben hun vaardigheden in het lesgeven ontwikkeld via trainingen voor docenten, zoals "Teaching for Student Success" en "Professionele ontwikkeling in blended teaching". Tegelijkertijd heeft het project de ontwikkeling van vijf online cursussen ondersteund, wat heeft bijgedragen aan de promotie van het online trainingsproces in overeenstemming met het digitale hogeronderwijsmodel van elke eenheid. Daarnaast heeft het project universiteiten ondersteund bij het beoordelen en voorbereiden van 17 programma's voor kwaliteitsaccreditatie volgens de normen van ASIIN (Accreditation Council for Training Programs in the fields of Engineering, Information and Natural Sciences) en ACBSP (Accreditation Council for Schools and Business Programs). Deze inspanningen hebben bijgedragen aan de verbetering van de concurrentiepositie van universiteiten en de kwaliteit van hoogwaardig personeel in Vietnam.

Met betrekking tot het onderdeel Capaciteitsopbouw Onderzoek en Innovatie : De drie universiteiten werden ondersteund om hun onderzoekscapaciteit te verbeteren door middel van typische activiteiten zoals het opbouwen en ontwikkelen van het Vietnam - International Academic Network (VIAN); het verbeteren van het management- en onderzoeksondersteuningssysteem; het implementeren van een uitwisselingsprogramma voor wetenschappers... Het project heeft drie Vietnamese universiteiten ondersteund bij het organiseren van internationale wetenschappelijke conferenties met de deelname van prestigieuze internationale wetenschappers en bij het uitbreiden van het verbindingsnetwerk tussen wetenschappers van de drie universiteiten en internationale wetenschappers. Door middel van deze activiteiten werden 22 onderzoeksvoorstellen en 43 manuscripten ontwikkeld, waardoor de mogelijkheden voor internationale publicatie werden vergroot en de samenwerking op het gebied van onderzoek en opleiding werd bevorderd. Daarnaast hebben de drie universiteiten de regelgeving en regels inzake wetenschappelijke integriteit en de Raad voor onderzoeksethiek voltooid, met als doel een eerlijke, verantwoordelijke en transparante wetenschap.

Met betrekking tot het onderdeel Verbetering van de verbinding tussen de universiteit en de ondernemingen creëert het project omstandigheden waarin de jonge generatie zich breed kan ontwikkelen en kan voldoen aan de toenemende eisen van de arbeidsmarkt. 170 studenten krijgen een opleiding om hun professionele en leiderschapsvaardigheden te verbeteren, hun creatieve potentieel te ontwikkelen en hun toekomst vorm te geven.

Na bespreking en evaluatie van de projectactiviteiten in de periode 2022-2024, waren de deelnemers aan het evenement van de drie universiteiten het erover eens dat het PHER-project in de afgelopen periode praktische bijdragen heeft geleverd aan de administratie, opleiding en wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten van de drie universiteiten en de implementatie van de ontwikkelingsstrategieën van elke universiteit heeft ondersteund. Bovendien dragen de resultaten van het PHER-project bij aan het behalen van de uitkomstindicatoren van het Vietnam National Universities Development Project, dat de drie universiteiten gezamenlijk uitvoeren. In de volgende implementatiefase hopen de drie universiteiten dat de activiteiten van het PHER-project effectiever en succesvoller zullen worden uitgevoerd om de gemeenschappelijke doelen van het project te bereiken.

"Met de behaalde resultaten hoopt het project een effectieve bijdrage te leveren aan het bevorderen van innovatie in het hoger onderwijs in Vietnam, het bereiken van het doel om de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen te verbeteren en het dienen van de zaak van industrialisatie, modernisering en internationale integratie van Vietnam." - Prof. Dr. Tran Ngoc Anh, projectmanager.

Tijdens het evenement wisselden de drie universiteiten actief lessen uit het verleden uit en spraken ze over implementatieplannen voor de komende periode.

Het project wordt uitgevoerd door Indiana University (VS), gefinancierd door het United States Agency for International Development (USAID), in samenwerking met drie grote universiteiten in Vietnam om te innoveren op het gebied van bestuur, onderwijs en onderzoek. Het Partnership for Higher Education Innovation Project is het resultaat van uitgebreid overleg tussen USAID en de drie grootste universiteiten in Vietnam, samen met het Ministerie van Onderwijs en Opleiding, het Ministerie van Financiën , het Ministerie van Planning en Investeringen, het Ministerie van Wetenschap en Technologie, Indiana University en de Wereldbank. Dit samenwerkingsproject draagt ​​bij aan de bevordering van innovatie in het hoger onderwijs, zoals beschreven in de herziene Wet op het Hoger Onderwijs uit 2018.

Bron: https://phunuvietnam.vn/2000-lanh-dao-giang-vien-nghien-cuu-vien-can-bo-duoc-dao-tao-tu-du-an-hop-tac-doi-moi-giao-duc-dai-hoc-cua-usaid-20241212172542913.htm