Ouders en studenten leren over toelating tot de universiteit tijdens de University Admission Choice Day 2025 - Foto: THANH HIEP
De bekendmaking van de percentieltabel van de eindexamenresultaten van de middelbare school volgens een aantal traditionele toelatingscombinaties in 2025 krijgt veel aandacht van kandidaten, ouders en universiteiten.
Dit is een positieve stap in de transparantie van toelatingsgegevens. Het gebruik van percentielen om scores tussen toelatingsgroepen om te rekenen, leidt echter tot veel misverstanden, wat leidt tot een risico op vooringenomenheid en oneerlijkheid bij toelatingen tot universiteiten.
Wat is een percentiel?
Percentiel is een statistische index die de relatieve positie van een kandidaat in de verdeling van testscores van een bepaalde combinatie weergeeft. Een kandidaat die bijvoorbeeld het 90e percentiel scoort in combinatie A00, betekent dat hij hoger scoort dan 90% van de kandidaten die dezelfde combinatie hebben gekozen.
Percentielen hebben echter alleen een interne betekenis binnen elke combinatie. Percentielen kunnen niet worden gebruikt om verschillende combinaties zoals A00, C00 of D01 te vergelijken, omdat elke combinatie een heel andere manier heeft om vragen, scoreverdeling en kandidaattypen te bepalen.
Een belangrijk maar vaak over het hoofd gezien principe: percentielen zijn alleen zinvol als de gegevens afkomstig zijn van kandidaten die beide groepen volgen. Alleen wanneer dezelfde persoon met echte inspanning alle vakken van beide groepen volgt, kan er een correlatie tussen de twee scoreverdelingen worden vastgesteld.
Integendeel, als gegevens van twee onafhankelijke groepen kandidaten worden gebruikt, bijvoorbeeld groep A00 en groep D01, dan mist elke omrekening een wetenschappelijke basis. Omdat de twee groepen verschillende vaardigheden, leerdoelen en toetsdoelen kunnen hebben, is directe vergelijking niet mogelijk.
Risico op scheve resultaten
Tegenwoordig is het een veelvoorkomende realiteit dat veel kandidaten zich alleen richten op het doornemen van de hoofdcombinatie voor toelating, en de andere vakken alleen tot een "voldoende combinatie" nemen, zonder een toelatingsdoel te stellen. Dit leidt ertoe dat men de test "om het afleggen" doet, wat resulteert in lage scores en het volledige scorebereik van die combinatie naar beneden haalt.
Daardoor zijn er kandidaten die gemiddeld scoren, maar toch naar hoge percentielen springen, niet omdat ze goed zijn, maar omdat veel anderen niet hun best doen om de test te doen. Als deze percentielen worden gebruikt om naar andere combinaties te converteren, leidt dit tot virtuele benchmarkscores die een verkeerde weergave van de werkelijkheid zijn.
Bron: https://tuoitre.vn/bach-phan-vi-gay-nhieu-hieu-lam-nguy-co-sai-lech-20250725101346604.htm
Reactie (0)