Toelatingen aan universiteiten 2026: Wat is er nieuw in de vakkencombinatie?

Universiteiten zijn bezig met het ontwikkelen en finaliseren van hun verwachte inschrijvingsplannen voor 2026. Vooral de combinatie van vakken voor toelating is informatie waar veel kandidaten bijzonder in geïnteresseerd zijn, omdat dit een grote invloed heeft op de keuze van vakken voor het eindexamen van de middelbare school en de keuze van hoofdvakken voor toelating tot de universiteit.

Verwachte vakkencombinaties voor toelatingsexamens voor universiteiten in 2026

Tot nu toe zijn sommige noordelijke universiteiten van plan om een ​​aantal belangrijke toelatingsvakkencombinaties te schrappen in het toelatingsjaar 2026. Zo heeft de Technische Universiteit (Nationale Universiteit van Hanoi ) onlangs aangekondigd dat ze de combinaties D01 (wiskunde - literatuur - Engels), B00 (wiskunde - scheikunde - biologie) en X26 (wiskunde - Engels - informatica) uit de toelatingsvakken van de universiteit in 2026 wil schrappen.

Universiteiten in het zuiden blijven daarentegen over het algemeen stabiel ten opzichte van het voorgaande jaar. Zo gaf de directeur van de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad aan dat de toelatingscombinatie in 2026 naar verwachting stabiel zal blijven, net als in 2025. Deze universiteit zal in 2025 dan ook 30 toelatingscombinaties hanteren, waarin wiskunde in alle combinaties voorkomt. Naast wiskunde zullen de meeste overige combinaties een vreemde taal gebruiken (Engels, Chinees, Japans, Frans, Duits, Koreaans, Russisch). De school hanteert met name een regeling die vereist dat kandidaten (TS) die andere vreemde talen volgen, nog steeds aan specifieke eisen voor Engelse taalvaardigheid moeten voldoen bij deelname aan de toelatingsprocedure.

Kandidaten doen in 2025 eindexamen voor de middelbare school voor toelating tot de universiteit

FOTO: NHAT THINH

Dr. Nguyen Trung Nhan, hoofd van de opleidingsafdeling van de Ho Chi Minh City University of Industry, zei dat de combinatie van vakken voor toelating tot hoofdvakken in 2026 in principe ongewijzigd zal blijven ten opzichte van 2025 om te voorkomen dat de keuze van vakken van kandidaten voor het toelatingsexamen voor de 10e klas wordt verstoord. Concreet bepaalt de Ho Chi Minh City University of Industry in 2025 dat de combinatie van vakken voor toelating 3 vakken zal omvatten, waarvan er 2 verplicht zijn volgens de schoolregels. In het derde vak kunnen kandidaten een van de overige vakken kiezen zoals voorgeschreven door de school. Bijvoorbeeld, op het gebied van technische technologie stelt de school 2 verplichte vakken vast (wiskunde en natuurkunde), en in het resterende vak kunnen kandidaten een van de vakken kiezen (literatuur, Engels, scheikunde, industriële technologie, informatietechnologie, economische en juridische opleiding ).

Dr. Nhan zei echter dat de school van plan is om kleine aanpassingen door te voeren met betrekking tot de kernvakkencombinatie van de rechtengroep. Concreet zullen kandidaten die zich in 2025 aanmelden voor de rechtengroep kunnen kiezen uit twee kernvakken: literatuur en geschiedenis, of wiskunde en Engels. Maar in 2026 is de school van plan om over te stappen op slechts één kernvakgroep, inclusief Engels en wiskunde.

Universitair hoofddocent dr. To Van Phuong, hoofd van de opleidingsafdeling van de Universiteit van Nha Trang, zei dat de school de mening van faculteiten/instituten heeft gevraagd over de toelatingscombinatie in 2026. In principe heeft de school ermee ingestemd de toelatingscombinatie van 4 vakken te behouden (waarbij literatuur, wiskunde of Engels wordt vermenigvuldigd met een coëfficiënt van 2, afhankelijk van de hoofdrichting). Elke hoofdrichting heeft 3 tot 5 toelatingscombinaties. De school verwacht echter dat sommige hoofdrichtingen de combinatie zullen aanpassen. Zo voegen sommige economiestudenten informatietechnologie toe om een ​​extra combinatie van wiskunde, literatuur en informatietechnologie te vormen (waarbij wiskunde wordt vermenigvuldigd met een coëfficiënt van 2).

"Het beleid van de school is om de toelatingscombinatie aan te passen om de impact op TS te minimaliseren. Sinds 2024 heeft de school de toelatingsrichtlijnen bekendgemaakt, zodat het ministerie van Onderwijs en Opleiding en middelbare scholen leerlingen kunnen informeren en begeleiden bij het kiezen van geschikte vakken", voegde universitair hoofddocent Phuong toe.

Aanpassingen aan de toelatingseisen dienen maatschappelijk verantwoord te gebeuren.

Universitair hoofddocent To Van Phuong gaf verder commentaar op de wijziging in toelatingscombinaties en zei dat het aanpassen van toelatingscombinaties de autonomie van scholen is, maar dat dit op een maatschappelijk verantwoorde manier moet gebeuren. "Elke wijziging heeft invloed op het driejarige studietraject van honderdduizenden studenten. Daarom moeten scholen dit tijdig, transparant en stabiel aankondigen. Aanpassingen moeten bijvoorbeeld vroeg worden aangekondigd, minstens drie jaar vóór de toelating – dat wil zeggen, precies wanneer die generatie studenten in groep 10 begint, zodat ze zich kunnen oriënteren op de keuze van de juiste vakken," aldus universitair hoofddocent Phuong.

Volgens universitair hoofddocent To Van Phuong zouden universiteiten elk jaar vóór september hun toelatingsoriëntatie moeten ontwikkelen en aankondigen, zodat het ministerie van Onderwijs en Opleiding en middelbare scholen deze kunnen integreren in de loopbaanbegeleiding voor leerlingen van klas 9 tot en met klas 10. Universiteiten zouden een stabiele toelatingsoriëntatie moeten aankondigen voor een periode van 3 tot 5 jaar. Eventuele wijzigingen zouden minstens 2 jaar voor het betreffende toelatingsexamen officieel moeten worden aangekondigd. Daarnaast zou er een rol moeten zijn in de coördinatie van de toelatingsinformatie tussen universiteiten en het middelbareschoolsysteem, om te voorkomen dat elke school een andere manier van aankondigen hanteert, waardoor het voor leerlingen en ouders moeilijk wordt om de informatie te volgen.

De resultaten van het eindexamen van de middelbare school zijn een van de belangrijkste manieren om toegelaten te worden tot de universiteit.

Foto: Nhat Thinh

Dr. Pham Tan Ha, adviseur toelatingen en opleidingen van de Universiteit voor Sociale Wetenschappen en Geesteswetenschappen (Ho Chi Minh City National University), zei dat de huidige toelatingsregels niet specificeren hoe lang van tevoren universiteiten toelatingsinformatie moeten bekendmaken. Universiteiten moeten echter wel van tevoren toelatingsinformatie bekendmaken, zodat studenten zich kunnen voorbereiden. Vooral met het programma Algemeen Onderwijs van 2018 hebben studenten al in het tiende leerjaar een keuze uit hun beroepsoriëntatie en vakken. Daarom zullen grote aanpassingen aan de toelatingsprocedure, met name de toelatingscombinaties, van invloed zijn op de keuze van vakken, examens en carrières van studenten.

Volgens Dr. Ha moeten universiteiten daarom stabiele, aangekondigde inschrijvingsgegevens bijhouden. Eventuele wijzigingen moeten minstens twee jaar van tevoren worden aangekondigd om studenten niet te beïnvloeden.

In het inschrijfjaar 2025 hebben een aantal scholen in de sociale en geesteswetenschappen tegelijkertijd de C00-groep (literatuur-geschiedenis-aardrijkskunde) – een van de traditionele groepen bij universitaire inschrijvingen – sterk ingekrompen of geschrapt. Na feedback dat sommige opleidingsinstellingen de C00-groep volledig hebben geschrapt, herinnerde het ministerie van Onderwijs en Vorming de opleidingsinstellingen eraan dat de selectie van de afstudeervakken al was afgerond vóór de scholen de inschrijvingsinformatie bekendmaakten. Het ministerie verzocht de scholen om, na de aanpassingen, de kandidaten spoedig te informeren en de maatschappij hierover te informeren.

Wat studenten verwachten van het eindexamen van de middelbare school en het toelatingsexamen voor de universiteit

Ik denk dat we de middelbareschoolrapporten voor scholen met een lage score moeten behouden en de capaciteitentoets voor veel scholen moeten uitbreiden. Scholen zouden de toelatingsmethoden vroegtijdig moeten aankondigen, zodat leerlingen deze op tijd kunnen afronden. Het afschaffen van veel combinaties is nadelig voor leerlingen, en als het wordt afgeschaft, zouden universiteiten het vroegtijdig moeten aankondigen. Bovendien zullen we, als het eindexamen voor de middelbare school eerder dan normaal wordt afgenomen, niet genoeg tijd hebben om de vragen grondig te herhalen en te oefenen.

Lu Phuong Bao Han (Vo Thi Sau middelbare school, wijk Gia Dinh, Ho Chi Minh-stad)

Ik wil toelating overwegen via het competentie-examen en het eindexamen van de middelbare school, omdat dit twee eerlijke methoden zijn. Als de universiteit traditionele vakkencombinaties zoals C00, D01 en B00 afschaft, zal het voor studenten enigszins nadelig zijn om die vakkencombinatie te kiezen, omdat dit belangrijke vakkencombinaties zijn, de basis voor de ontwikkeling van andere vakkencombinaties. Waar ik me zorgen over maak, is de examenstructuur en de kennis die in het aankomende eindexamen van de middelbare school zal zitten. Ik hoop dat er een "makkelijk" examen komt, maar dat het toch vol zit met kennis die middelbare scholieren in hun werk kunnen toepassen.

Pham Hoang Phuong Anh (leerling uit de 12e klas in Ho Chi Minh-stad)

Ik hoop dat universiteiten bij de toelatingsoverweging de vorm van de competentietoets en de academische transcriptscores zullen behouden. Ik hoop dat de omgerekende scores niet te laag zullen zijn. Ik streef naar de D14-vakgroep (literatuur-geschiedenis-Engels) en D01. Gezien het feit dat sommige universiteiten de D01-groep hebben geschrapt, betekent dit dat de toelatingsmogelijkheid voor promovendi vervalt. Bovendien vrees ik dat er last-minute beslissingen zullen komen van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, evenals van universiteiten. Ik hoop dat het eindexamen van de middelbare school dit jaar soepel zal verlopen.

Tran Nguyen Nha Uyen (Vo Thi Sau middelbare school, wijk Gia Dinh, Ho Chi Minh-stad)

Khanh Nhi (geschreven)

Bron: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2026-to-hop-mon-xet-tuyen-co-gi-moi-185251030180954239.htm