Het geheim van het kiezen van een studierichting om door te breken in het digitale tijdperk

GD&TĐ - Technologisch denken, zelflerend vermogen en praktische ervaring zijn de tools waarmee jongeren het "spel" in het digitale tijdperk onder de knie kunnen krijgen.

Kies de juiste studierichting, leid de toekomst

Op de ochtend van 15 juli organiseerden Education and Times Newspaper een online toelatingsconsultatiesessie met het thema "Leertechnologie - Het spel beheersen".

Het programma biedt de meest recente informatie over toelatingsprocedures voor technologiestudenten, praktische trainingsmodellen, overbruggingstechnieken en vaardigheden die studenten nodig hebben om niet 'achter te blijven' in het tijdperk van AI, big data en innovatie.

In een context waarin technologie elk vakgebied verandert, van onderwijs tot financiën, productie tot media, is de keuze voor een hoofdvak niet langer een kwestie van tijdelijke interesse, maar vereist het zelfinzicht, een langetermijnoriëntatie en interdisciplinair denken.

Tegenwoordig worden studies die techniek en economie combineren steeds vaker de strategische keuze van veel jongeren.

MSc. Nguyen Thi Kim Phung - adjunct-hoofd van de afdeling Toelatingen en Bedrijfsrelaties, Universiteit voor Financiën en Marketing.

De opleiding aan de Universiteit voor Financiën - Marketing combineert technologisch denkvermogen met inzicht in Financiën - Marketing, zodat studenten zich snel kunnen aanpassen aan de moderne arbeidsmarkt.

Volgens MSc. Nguyen Thi Kim Phung - adjunct-hoofd van de afdeling Toelatingen en Corporate Relations aan de University of Finance - Marketing, hebben jongeren die over beide soorten vaardigheden beschikken een groter concurrentievoordeel in hun carrièreontwikkeling.

Ten eerste helpt het begrijpen van technologie leerlingen om zich snel aan te passen aan digitale platforms, data effectief te benutten, workflows te automatiseren en nieuwe tools zoals AI, blockchain en big data toe te passen in de bedrijfsvoering. Dit is een essentiële vaardigheid in alle moderne beroepen.

Ten tweede biedt financieel en marketingdenken de mogelijkheid om de markt te doorgronden, consumentengedrag te analyseren, bedrijfsstrategieën te plannen en middelen te optimaliseren. In combinatie met een technologieplatform kunnen jongeren snelle, accurate en innovatieve beslissingen nemen...", aldus Meester Phung.

Het zorgt er niet alleen voor dat studenten waardevolle kandidaten worden in de ogen van het bedrijfsleven, maar de combinatie van technologie en economie opent ook deuren voor degenen die een bedrijf willen starten en nieuwe bedrijfsmodellen willen ontwikkelen in het digitale tijdperk.

Volgens MSc. Phung past de Universiteit voor Financiën en Marketing haar opleidingsprogramma's actief aan, houdt ze rekening met markttrends en feedback van bedrijven om ervoor te zorgen dat afgestudeerden kunnen voldoen aan de eisen van de maatschappij in een periode van uitgebreide digitale transformatie.

Bovendien creëert digitale transformatie niet alleen nieuwe hulpmiddelen, maar vereist het ook dat lerenden hun benadering van kennis veranderen: van passief naar actief, van leren weten naar leren beheersen.

Met die oriëntatie heeft de Ho Chi Minh City Open University een 'Open' onderwijsfilosofie ontwikkeld - niet alleen wat betreft leermethoden, maar ook wat betreft het trainen van denkwijzen.

MSc. Duong Nhat Linh - Docent, Faculteit Biotechnologie, Ho Chi Minh City Open University.

MSc. Duong Nhat Linh - Docent aan de Faculteit Biotechnologie van de Open Universiteit van Ho Chi Minhstad - zei dat studenten proactief vakken kunnen kiezen, hun voortgang kunnen aanpassen en leermethoden kunnen kiezen die passen bij hun vaardigheden en omstandigheden. Docenten dragen niet alleen kennis over, maar begeleiden en ondersteunen ook elke student bij het personaliseren van zijn of haar leertraject.

Om dat te bereiken, heeft de Ho Chi Minh City Open University flink geïnvesteerd in digitaal leermateriaal, e-learningplatforms, open bibliotheken, laboratoria, studio's en interdisciplinaire technologieworkshops. Zo is er een flexibele en creatieve leerruimte ontstaan.

"De faculteit Informatietechnologie beschikt momenteel over in totaal 9 praktijkruimtes, die een effectieve dienstverlening voor technische, praktische en projectmatige vakken garanderen. Daarnaast beschikt de faculteit over een laboratorium voor kunstmatige intelligentie met een krachtige computerconfiguratie, gespecialiseerd in wetenschappelijke onderzoeksactiviteiten, met name projecten met betrekking tot kunstmatige intelligentie, machine learning en big data processing...", aldus MSc. Linh.

De vrouwelijke docent voegde toe dat studenten met de opleiding Construction Engineering Technology in laboratoria oefenen met constructies, geodesie, geotechniek, bouwmaterialen en vloeistofmechanica, met volledige apparatuur voor het meten en simuleren van constructies.

De sector Biotechnologie en Levensmiddelentechnologie beschikt momenteel over een systeem van 10 moderne, synchroon bezette laboratoria en een kas voor onderzoek en experimenten.

Meester Duong Nhat Linh en studenten in het laboratorium.

"De Faculteit Biotechnologie maakt gebruik van moderne laboratoriumapparatuur en streeft ernaar om toegepast onderzoek te blijven doen, praktische producten te creëren en samen te werken met bedrijven om technologie over te dragen.

"Vooral de praktijkruimtes zijn allemaal op een toegepaste, interdisciplinaire manier ingericht, waardoor studenten direct vanaf school de theorie kunnen leren, projecten kunnen uitvoeren en kennis kunnen maken met de echte werkomgeving", aldus MSc. Linh.

Ervaring uit het echte leven, meesterschap in je carrière

Een van de belangrijkste factoren waarmee studenten hun carrière succesvol kunnen maken, is leren in combinatie met praktijk, waarbij kennis door middel van praktische ervaring wordt omgezet in vaardigheden.

Volgens MSc. Le Thi Bich Thao, adjunct-directeur van Dai Viet Saigon College, bestaat meer dan 70% van de opleiding uit praktijktijd. Beroepsopleidingen beperken zich niet tot theorie, maar zijn een echt trainingsproces waarin studenten "echt werk kunnen doen, echte fouten kunnen maken en echte fouten kunnen corrigeren".

" Elk praktijkvak heeft specifieke outputnormen, een duidelijk vaardigheidsplan en begeleiding op locatie door docenten. Tijdens stages bij bedrijven blijven studenten feedback en ondersteuning ontvangen om hun professionele vaardigheden aan te vullen in overeenstemming met de werkelijke vereisten", aldus MSc. Le Thi Bich Thao.

MSc. Le Thi Bich Thao - Vice-directeur van het Dai Viet Saigon College.

De adjunct-directeur van het Dai Viet Sai Gon College zei dat de school de eerste school is die een verbintenis heeft ondertekend om leerlingen na hun afstuderen 100% werkgelegenheid te bieden. De school heeft strategische samenwerkingsverbanden opgebouwd en onderhouden met meer dan 100 grote binnenlandse en buitenlandse bedrijven en ondernemingen.

"Het bedrijf zet zich in voor het aannemen van stagiairs, het creëren van omstandigheden voor beroepsopleidingen in een echte werkomgeving en het geven van prioriteit aan het werven van afgestudeerden die voldoen aan de competentienormen.

Het diploma van de school is een verbintenis, een belofte van uitstekende praktijkgerichte opleidingskwaliteit. De school is er trots op dat elke student met een diploma vol vertrouwen kan zeggen: "Dit is de sleutel om de eerste deur te openen, zodat ik mijn eigen spel kan gaan beheersen", zei ze.

Aan de Vietnam-Duitsland Universiteit studeren studenten in een standaard Duitse omgeving, waarbij het hele curriculum in het Engels wordt gegeven en de inhoud wordt overgenomen van partnerscholen in Duitsland en Europa.

Universitair hoofddocent Dr. Vu Anh Tuan, directeur van het Centrum voor Transportonderzoek aan de Universiteit van Vietnam-Duitsland, zei dat studenten hier niet alleen toegang hebben tot modern technisch denken, maar ook een gedisciplineerde, praktische en innovatieve werkstijl hanteren die kenmerkend is voor de Duitse industrie.

Universitair hoofddocent, Dr. Vu Anh Tuan - Directeur van het Centrum voor Transportonderzoek, Vietnam-Duitsland Universiteit.

Universitair hoofddocent Dr. Vu Anh Tuan voegde eraan toe dat de Dai Viet Duc Universiteit in 2025 een nieuwe bacheloropleiding zal openen: mechatronische techniek.

Deze opleiding werkt samen met de Hogeschool voor Toegepaste Wetenschappen van Hamburg (Duitsland) en biedt studenten open carrièremogelijkheden, diploma's uit Vietnam en Duitsland en een studiebeurs van 100% in het eerste jaar van inschrijving in 2025.

De opleiding Bachelor of Mechatronics Engineering (MEC) duurt vier jaar, waarvan één jaar algemene studies en drie jaar gespecialiseerde studies.

Het programma heeft als doel de nieuwste en modernste kennis van wereldklasse uit Duitsland te bieden, creatief en evenwichtig met technische inhoud van mechanica - elektriciteit - elektronica - informatietechnologie.

De opleiding kent drie hoofdvakken: aandrijfdynamica, auto- en luchtvaarttechniek en robotica.

Modern oefenlab aan de Vietnamees-Duitse universiteit.

In het vierde jaar krijgen studenten de mogelijkheid om via uitwisselingsprogramma's te studeren en hun afstudeerscriptie aan een partneruniversiteit af te ronden. Hiervoor krijgen ze een beurs die wordt gefinancierd door de Duitse Academische Uitwisselingsdienst (DAAD) of die ze zelf financieren.

Studenten kunnen deelnemen aan internationale technologieprojecten en deze onder de knie krijgen, in transnationale projectteams werken en vol vertrouwen solliciteren naar R&D-functies, als ontwerptechnicus, data-engineer, etc. bij wereldwijde technologiebedrijven zoals Bosch, Siemens, Intel, BMW, SAP, etc. Met het opleidingsmotto "wereldwijde ingenieurs - experts in de praktijk" helpt de Vietnam-Duitsland Universiteit studenten stap voor stap om niet alleen technologie onder de knie te krijgen, maar ook om vol vertrouwen de kenniseconomie te betreden, aldus de heer Tuan.

Sprekers aanwezig bij de tweede consultatieronde over toelatingen in 2025: "Leer technologie - word meester in het spel".

Het "technologiespel" verandert alles, van de economie en de maatschappij tot het leven. Hoe kunnen leerlingen niet alleen deelnemen aan dit spel, maar het ook "onder de knie krijgen"?

Met dat in gedachten hebben Education and Times Newspaper, in samenwerking met onderwijsinstellingen in Ho Chi Minhstad, het tweede online toelatingsadviesprogramma "Learning Technology - Mastering the Game" georganiseerd. Hiermee willen ze studenten meer inzicht geven in de technologische richtingen, nieuwe carrièretrends en de bagage die ze nodig hebben om voorop te lopen in het tijdperk van de digitale transformatie.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-chon-nganh-hoc-de-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post739909.html