Ministerie van Onderwijs kondigt formule aan voor het omrekenen van universitaire toelatingsscores in 2025

(Dan Tri) - Het ministerie van Onderwijs en Opleiding is van plan een formule te gebruiken waarbij de cijfers van eindexamens of transcripten de basis vormen. Daarbij wordt een reeks criteria gecombineerd om de toelatingsscores voor universiteiten in 2025 om te rekenen.

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 1 — Kandidaten en ouders luisteren naar toelatingsvoorlichting van de universiteit (foto: Huyen Nguyen).

De bovenstaande informatie is opgenomen in de conceptrichtlijnen voor toelating tot universiteiten in 2025, die het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) aan scholen heeft gepresenteerd tijdens de toelatingsconferentie van 2025, die op 29 maart in Hai Phong City werd gehouden.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding volgen de toelatingsscores voor toelatingsmethoden en toelatingscombinaties van een toelatingscode een regel die is voorgeschreven door de opleidingsinstelling. Hiermee wordt gelijkwaardigheid gegarandeerd bij het voldoen aan de invoervereisten van het overeenkomstige opleidingsprogramma, de sector en de groep sectoren.

Voor een opleidingsprogramma, hoofdvak of groep hoofdvakken worden alle kandidaten gelijk geselecteerd op basis van toelatingscores en equivalente omgerekende toelatingscores volgens elke toelatingsmethode en toelatingscombinatie.

Daarom moeten scholen die meerdere toelatingsmethoden gebruiken, regels opstellen voor het omrekenen van scores die gelijk zijn aan de drempel voor toelating en gegarandeerde toelatingsscores volgens de toelatingsregels.

Het ministerie vereist dat de omrekeningsregels/formules eenvoudig, gemakkelijk te begrijpen en gemakkelijk toe te passen zijn. Scholen gebruiken met name gegevens van eindexamencijfers van middelbare scholen of leerresultaten van middelbare scholen als basis voor het opstellen van omrekeningsregels.

De samenstelling moet gebaseerd zijn op statistische gegevens en analyses van de leerresultaten van toegelaten studenten op basis van combinaties van voorgaande jaren (minimaal 2 opeenvolgende voorgaande jaren).

Van de correlatie tussen universitaire leerresultaten en de scoreverdeling van dezelfde groep kandidaten, van de drempelwaarde om de kwaliteit van de invoer te waarborgen (minimumscore) tot het maximumniveau van de scoreschaal, moeten scholen ten minste 3 scorebereiken bepalen (bijvoorbeeld uitstekend - goed, redelijk, geslaagd) waaruit ten minste drie lineaire correlatiefuncties (3 functies van de eerste orde) voor deze scorebereiken worden opgebouwd.

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 2 — Voorbeeld van een conversietabel gepubliceerd door het Ministerie van Onderwijs en Vorming (Bron: Ministerie van Onderwijs en Vorming).

Op basis van bovenstaand plan en tegelijkertijd op basis van de standaardregels die door het ministerie zijn aangekondigd nadat de resultaten van het eindexamen middelbare scholen beschikbaar zijn, op basis van de specifieke kenmerken van het opleidingsprogramma en de hoofdvakrichting, zullen universiteiten de conversieregels invullen en deze volgens de voorschriften bekendmaken.

De set noemt een specifiek beschrijvend voorbeeld. Bijvoorbeeld, een analyse van de resultaten van dezelfde groep kandidaten met behulp van de resultaten van het eindexamen van de middelbare school van 2024 en de resultaten van de academische transcripten (6 semesters) volgens 5 traditionele blokken; gebaseerd op de beoordeling van de academische resultaten van studenten in voorgaande jaren, laat zien dat: goede tot uitstekende kandidaten 30% uitmaken van het totale aantal toegelaten kandidaten, wat overeenkomt met de resultaten van het eindexamen van de middelbare school van 24,75 en de score van het toelatingsexamen van 25,75; goede kandidaten of beter 80% uitmaken van het totale aantal kandidaten, de bijbehorende resultaten van het eindexamen van de middelbare school zijn 20,5 en de score van het toelatingsexamen van 22,0; de rest is voldoende.

Universiteiten kunnen daarom de scores (24,75; 25,75); (20,5; 22) gebruiken, samen met de drempelscore om de kwaliteit van de invoer te garanderen, en de maximumscore van de beoordelingsschaal (30; 30) om elke regio te lineariseren en een formule (in de vorm van een vergelijking van de eerste graad) vast te stellen om de equivalente toelatingscore tussen de twee methoden om te rekenen.

Ervan uitgaande dat de vloerscore voor beide methoden 15 is, zal de specifieke berekening de volgende resultaten opleveren:

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 3

Bộ Giáo dục công bố công thức quy đổi điểm xét tuyển đại học năm 2025 - 4 — Voorbeeld van instructies voor het omrekenen van gelijkwaardige toelatingscores (Bron: Ministerie van Onderwijs en Opleiding).

Hieronder ziet u nog een voorbeeld van een equivalente omrekening van toelatingsscores tussen de methode voor het beoordelen van de scores van denktoetsen (ĐGTD) en de resultaten van eindexamens van de middelbare school.