Stappen voor studenten om een ​​mooi LinkedIn-profiel online en in het echte leven op te bouwen

Zorg ervoor dat je zelfverzekerd 'bullet points' over jezelf toevoegt

Tegenwoordig bouwen studenten, vóór hun afstuderen, proactief aan hun persoonlijke merk op sociale netwerken om werkgevers aan te trekken, met name door online profielen aan te maken op het LinkedIn-platform. LinkedIn is sinds 2020 sterk gegroeid en vormt de "brug" tussen werkzoekenden en bedrijven. Volgens Forbes gebruikt 95% van de werkgevers en professionals dit platform om naar kandidaten te zoeken.

Door al op school een LinkedIn-profiel aan te maken, leren veel scholieren over persoonlijke branding en kunnen ze zichzelf tegelijkertijd in het echte leven 'upgraden' om echte waarde te creëren.

Mai Thi Thanh Huyen (23 jaar, oud-studente van Greenwich University Vietnam) begon bijvoorbeeld in haar derde jaar aan haar LinkedIn-profiel en beschouwde het als een samenvatting van haar persoonlijke ontwikkelingstraject. Op basis van het profiel kon Huyen de ontbrekende punten aanvullen of haar huidige vaardigheden vergelijken met de functie-eisen om de juiste aanpassingen te doen. Als gevolg hiervan ontving Thanh Huyen destijds veel uitnodigingen van werkgevers om mee te werken.

Thanh Huyen is momenteel content creator bij Wolffun (HCMC) en is van mening dat studenten informatie die gerelateerd is aan de functie waarop ze solliciteren, zoals vaardigheden, werkervaring, etc., moeten filteren in plaats van te veel dingen in hun cv te willen "laten zien".

Thanh Huyen (links) bouwde LinkedIn proactief op terwijl hij nog op de universiteit zat.

Op vergelijkbare wijze moest Le Anh Hoang (voormalig student aan de economische universiteit van Ho Chi Minh City) tijdens zijn studententijd zijn kennis van vreemde talen verbeteren, al vroeg stages lopen om ervaring op te doen die hij vervolgens in het profiel kon verwerken en deelnemen aan certificeringscursussen op LinkedIn.

Naast het verbeteren van zijn Engelse vaardigheden, nam Doan Duy Tan (vierdejaarsstudent Logistiek en Supply Chain Management, International University, Ho Chi Minh City National University) deel aan een leer- en ervaringsproject om zijn zelfvertrouwen te vergroten door "bullet points" over zichzelf toe te voegen aan zijn online profiel. Doordat zijn profiel jaarlijks werd bijgewerkt, vond Tan een aantal stagemogelijkheden en kwam hij in contact met professoren van over de hele wereld om wetenschappelijke onderzoekservaringen uit te wisselen terwijl hij aan zijn project op school werkte.

Volgens Duy Tan moeten studenten bepaalde doelen nastreven en behalen voordat ze een profiel opbouwen. Tegelijkertijd moeten ze de informatie visueel ordenen met een duidelijke lay-out om 'verwatering' te voorkomen.

Tran Ly Phuong Hoa (derdejaars studente toerismemanagement aan de Economische Universiteit in Ho Chi Minhstad) ziet het als haar motivatie om al haar activiteiten goed af te ronden en successen te boeken met haar online profiel. "Het profiel is als een dagboek waarin de ervaringen van elke persoon worden vastgelegd en tegelijkertijd de persoonlijke identiteit tot uitdrukking komt, zodat zij en de mensen om haar heen haar niet vergeten," aldus Hoa.

LinkedIn is een hulpmiddel waarmee u online uw persoonlijke branding kunt opbouwen.

Concentreer u op 3 fasen bij het opbouwen van een profiel

Als LinkedIn-expert met meer dan 53.000 volgers, concludeerde Adele Doan (echte naam Doan Thi Doan), oprichter van CareerLab, een loopbaanadviesbureau voor professionals en werkenden, dat dit platform veel voordelen biedt voor de loopbaanontwikkeling van studenten na hun afstuderen. Uit bovenstaande cases concludeerde ze dat studenten positieve golven creëren op LinkedIn, wat bijdraagt ​​aan een professionele en betrouwbare werkomgeving.

Hierdoor krijgen studenten de kans om werkgevers te benaderen, hun concurrentievoordeel te vergroten bij het solliciteren en in contact te komen met experts uit diverse vakgebieden. Bovendien krijgen studenten inzicht in de arbeidsmarkt, kunnen ze hun professionele kennis actualiseren en hun loopbaanontwikkeling vormgeven op basis van hun bestaande vaardigheden.

Tran Ly Phuong Hoa, een derdejaarsstudente toerismemanagement aan de economische universiteit van Ho Chi Minh City (links), doet mee aan allerlei activiteiten om haar LinkedIn-profiel te verfraaien.

Mevrouw Adele stelt voor dat studenten zich op 3 fasen richten: vóór, tijdens en na het opbouwen van een profiel, zodat ze een net en indrukwekkend profiel krijgen.

Ten eerste moeten studenten begrijpen hoe het LinkedIn-platform werkt en hoe ze functies als het bijwerken van profielen, posten en zoeken naar informatie op een efficiënte manier kunnen gebruiken.

Vervolgens moeten studenten de doelen van het opbouwen van een profiel, de doelgroep en de resultaten die ze willen bereiken, bepalen. Tegelijkertijd moeten ze zichzelf de kennis verschaffen om elk onderdeel van het profiel te optimaliseren.

Tot slot adviseert Adele om uw profiel te gebruiken om in contact te komen met experts, nuttige bronnen te raadplegen, te communiceren met andere profielen in uw vakgebied en de prestaties van uw profiel te meten om zo de juiste aanpassingen te kunnen doen.

Nadat ze bij werkgevers punten had gescoord met een indrukwekkend profiel, is mevrouw Adele van mening dat studenten in het echte leven goed moeten presteren om te bewijzen dat de informatie in het profiel klopt. "LinkedIn-profielen helpen om de sterke punten en vaardigheden van kandidaten te laten zien, maar de kandidaat zelf moet die sterke punten en vaardigheden eerst bezitten", aldus mevrouw Adele.

Bronlink: https://thanhnien.vn/cac-buoc-de-sinh-vien-xay-dung-ho-so-linkedin-dep-tren-mang-thuc-ngoai-doi-185231114111757031.htm