Waarschuwing voor risico's bij korte cursussen

Dr. Vu Van Ngoc (rechts) - directeur van het Institute of Advanced, High-Quality Training and POHE, National Economics University tijdens de consultatiesessie over de inschrijvingen in 2025.

Veel cursisten verwachten snel een baan te vinden, vroeg een bedrijf te starten en geld te besparen. Of een training van 3 tot 6 maanden echter wel zo effectief is als de cursist verwacht, vereist zorgvuldige berekening en selectie.

Objectief zicht

De laatste jaren zijn er steeds vaker korte trainingen van 3-6 maanden op universiteiten, opleidingsinstituten en particuliere centra verschenen, die uiteenlopende vakgebieden bestrijken, zoals startups, technologie, marketing, design tot service en engineering. Met een redelijk collegegeld, een korte studietijd en veel verplichtingen om snel een baan te vinden... worden deze cursussen door veel jongeren beschouwd als een "snelkoppeling" om kosten te besparen en snel de arbeidsmarkt te betreden.

Universitair hoofddocent dr. Le Hieu Hoc, hoofd van de faculteit Wetenschap en Technologie aan de Universiteit van Hanoi, zei dat een objectieve blik noodzakelijk is om dit type training te evalueren, waarbij zowel de voordelen als de beperkingen volledig worden begrepen. Hij analyseerde dat kortlopende cursussen flexibel en zeer toepasbaar zijn als ze goed zijn ontworpen.

Het programma richt zich meestal op praktische vaardigheden, met als doel om direct na de cursus "aan de slag te kunnen" in lijn met de huidige wervingsbehoeften. Bovendien zorgen redelijke kosten en studietijd ervoor dat studenten niet te veel hoeven te investeren, maar toch een nieuwe carrière kunnen beginnen.

De heer Hoc is van mening dat dit type training geschikt is voor veel groepen mensen: pas afgestudeerden, werknemers die van carrière willen veranderen of mensen die al werken en hun vaardigheden op bepaalde gebieden, zoals informatietechnologie, design, online business, etc., moeten aanvullen. Hierdoor ontstaan veel mogelijkheden voor zelfstandig ondernemerschap of het starten van een eigen bedrijf. Er wordt niet te veel nadruk gelegd op diploma's en praktische vaardigheden krijgen voorrang, vooral in de context van digitale transformatie en een snel veranderende arbeidsmarkt.

Dr. Vu Van Ngoc, directeur van het Institute of Advanced, High-Quality Training and POHE van de National Economics University, gaf eveneens aan dat kortlopende programma's studenten helpen om snel en flexibel een carrière te beginnen, kosten te besparen en tijd te besparen. Ze zijn daarom geschikt voor mensen die van carrière willen veranderen of hun vaardigheden willen aanvullen. De cursussen sluiten vaak nauw aan bij de realiteit en richten zich op eenvoudige, eenvoudig toepasbare beroepsvaardigheden.

Veel programma's nodigen docenten uit die experts zijn in het bedrijfsleven, mensen die direct in de industrie werken, om studenten toegang te geven tot nieuwe kennis, standaardprocedures en praktijksituaties. Zakelijke connecties creëren ook de voorwaarden waaronder studenten snel een baan kunnen vinden, met name in de techniek, dienstverlening, design en technologie.

Vanuit zijn perspectief is universitair hoofddocent dr. Pham Xuan Khanh, directeur van het Hanoi College of Technology, van mening dat opleidingen, of ze nu kort of lang duren, voortkomen uit de werkelijke behoeften van leerlingen en de maatschappij. In de vastgoedsector bijvoorbeeld zoeken veel mensen naar korte cursussen over makelaardij. Als de afdelingen met functies en taken een licentie hebben om korte cursussen te organiseren, is dat normaal en vloeit dit voort uit de werkelijke behoeften. Veel korte cursussen om kwalificaties te verbeteren en technologie over te dragen, zijn ook zeer noodzakelijk.

Wees voorzichtig bij het kiezen

Naast de voordelen hebben korte trainingen ook beperkingen waar cursisten rekening mee moeten houden, zoals: korte trainingen kunnen formele trainingen niet volledig vervangen. Het beheersen van basisvaardigheden betekent niet dat je bekwaam, creatief of in staat bent om je op de lange termijn te ontwikkelen als je geen theoretische basis hebt en niet diepgaand kunt nadenken.

Momenteel adverteren sommige opleidingsinstituten op een valse manier met het proces van "studeren en direct aan de slag" of vereenvoudigen ze het te veel, waardoor er onrealistische verwachtingen bij cursisten ontstaan en er veel risico's zijn op "geldverlies en ziekteverzuim". Bovendien kunnen kortlopende trainingen outputnormen en kwaliteitsbeoordelingsactiviteiten missen. Veel cursussen hebben geen systeem voor kwaliteitsbeoordeling, onduidelijke docentennormen en geen objectieve evaluatie na de training, waardoor het voor cursisten moeilijk is om onderscheid te maken tussen het echte programma.

Vanuit die realiteit zei universitair hoofddocent Dr. Le Hieu Hoc, hoofd van de faculteit Wetenschap en Technologie aan de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi, dat kortetermijntrainingen alleen echt waardevol zijn als ze professioneel zijn ontworpen, georganiseerd en beheerd.

Het programma is duidelijk over output en specifieke beroepsvaardigheden; niet verspreid, niet alleen theorie; een combinatie van 'leren – doen – feedback'; een regelmatig oefensysteem, simulaties van praktijksituaties; een duidelijke evaluatie van voortgang en output. Docenten moeten mensen zijn met praktische beroepservaring, die niet alleen goed zijn in theorie, maar ook in loopbaanoriëntatie; een stappenplan om vaardigheden na de cursus te verbeteren – een korte studie betekent niet dat één keer studeren voldoende is.

Bovendien is een beperking die duidelijk naar voren komt bij korte cursussen, dat ze vaak alleen een snelle vaardigheidstraining bieden. Hierdoor blijft de kennisbasis beperkt en is het voor studenten moeilijk om een hoger niveau te bereiken.

Dr. Vu Van Ngoc merkte op: "Deze cursussen kunnen een langdurige/universitaire opleiding die cursisten een uitgebreide kennisbasis in een vakgebied biedt, nauwelijks vervangen. Er is onvoldoende tijd, waardoor de praktische vaardigheden van cursisten zwak zijn omdat ze niet veel oefening krijgen;

Sommige centra richten zich alleen op reclame en werkgerelateerde verplichtingen om studenten aan te trekken, wat leidt tot een ongelijke kwaliteit van de opleiding. Veel beroepen vereisen praktijkervaring, en 3-6 maanden kunnen een systematisch opleidingsproces niet vervangen. "Daarom moeten veel studenten na de opleiding opnieuw beginnen wanneer ze aan het werk gaan, en raken ze zelfs "gedesillusioneerd" door de te hoge verwachtingen van de reclame", aldus Dr. Vu Van Ngoc.

Universitair hoofddocent Dr. Pham Xuan Khanh deelt deze mening en adviseert cursisten om bij het kiezen van een cursus zorgvuldig te onderzoeken of de eenheid officieel is gelicentieerd, wat de reputatie ervan is en welke ervaring er is op dit opleidingsgebied. Zo voorkomt u dat u geld en tijd verspilt zonder resultaat.

"Kortlopende opleidingen hebben een duidelijke praktische waarde, vooral in de context van de huidige flexibele arbeidsmarkt. Studenten moeten echter weloverwogen kiezen voor gerenommeerde opleidingsinstituten en beseffen dat dit de eerste stap is naar de arbeidsmarkt – geen kortere weg naar een stabiele carrière. Om een duurzame carrière te hebben, moet je continu studeren en je eigen capaciteiten voortdurend verbeteren, ongeacht of de studievorm kort of lang is", aldus universitair hoofddocent dr. Le Hieu Hoc.

giaoducthoidai.vn

Bron: https://baolaocai.vn/canh-bao-rui-ro-tu-khoa-hoc-ngan-han-post888323.html