Proactief managementpersoneel aanstellen en docenten werven

Veel openbare onderwijsinstellingen, van kleuteronderwijs tot voortgezet onderwijs, ondervinden problemen bij het aanstellen en herbenoemen van nieuw managementpersoneel en het werven van leraren. Dit heeft direct gevolgen voor de kwaliteit van het management en de onderwijs- en leeractiviteiten, vooral op scholen met een groot lerarentekort.

Leraren van de basisschool Phan Chu Trinh (wijk Tan Trieu, provincie Dong Nai ) tijdens een proefles met leerlingen over het simulatiemodel van het verhoogde stedelijke spoorwegsysteem. Foto: Cong Nghia

Uit praktijkonderzoek blijkt dat er openbare onderwijsinstellingen in sommige gemeenten en wijken zijn die al bijna twee jaar geen directeur meer hebben; er zijn scholen waar de directeur en adjunct-directeur al maanden hun officiële aanstelling hebben beëindigd, maar nog niet (her)benoemd zijn. Bovendien wachten veel scholen nog steeds op de toewijzing van leerkrachten om te werven, in plaats van tijdelijke contracten te moeten aangaan vanwege de instabiliteit.

Gebrek aan bestuurders en leraren

De adjunct-directeur van een openbare basisschool met een groot aantal leerlingen in een wijk in de provincie zei dat het bijna twee jaar geleden is dat de oude directeur naar een andere school is overgeplaatst, maar dat de school nog geen nieuwe directeur heeft gevonden om hem te vervangen. De benoemingsprocedure voor een nieuwe directeur is vrij moeilijk en ingewikkeld, vooral wanneer anonieme verzoeken worden ingediend zonder dat er een basis is voor de behandeling. Het feit dat de directeur de laatste tijd zo lang vacant is geweest, heeft de school met veel problemen geconfronteerd bij het beheer en de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs.

Ngo Dang Thanh, vicevoorzitter van het Volkscomité van de Dinh Quan-commune, zei: "Na bijna vier maanden implementatie van het tweelaags lokaal bestuursmodel heeft de gemeente nog steeds geen managementpersoneel aangesteld of herbenoemd voor openbare onderwijsinstellingen in de regio. Met name het werven van leraren voor scholen is nog moeilijker, hoewel de provincie tijdelijke richtlijnen heeft uitgevaardigd voor het werven en managen van ambtenaren en overheidspersoneel. Pas onlangs is het aantal beschikbare posities voor werving aan de gemeenten toegewezen."

Volgens onderzoek kampen sommige scholen in het oude district Dinh Quan ook met een tekort aan leerkrachten als gevolg van de onderbreking in de werving tijdens de eerste periode van de implementatie van het tweelaags lokaal bestuursmodel. Onderwijsfaciliteiten, van kleuterschool tot en met de middelbare school, werden overgedragen van de voormalige onderwijs- en opleidingsafdeling op districtsniveau naar het gemeentelijk management, maar de trage invoering van wervingsprocedures voor leerkrachten en de personeelstoewijzing hebben geleid tot onderbrekingen in de werving. Sommige scholen moesten, in afwachting van de werving van leerkrachten op de loonlijst, tijdelijke contracten tekenen, maar hadden nog steeds niet de middelen om de salarissen te betalen.

Na het samenvoegen van de wijken Tam Hiep, Tan Tien, Tan Mai, Tam Hoa en Binh Da tot de nieuwe wijk Tam Hiep, heeft deze wijk 21 openbare scholen, van de kleuterschool tot en met de middelbare school.

Luu Thi Hang, vicevoorzitter van het Volkscomité van de wijk Tam Hiep, zei: "De wijk is dringend bezig met het aanvullen van de managementfuncties voor de scholen die nog steeds ontbreken, nadat het Provinciaal Volkscomité instructies heeft gegeven over het tijdelijke implementatieproces. Bovendien heeft de wijk nog steeds een tekort aan ongeveer 100 leraren, maar de provincie heeft er onlangs slechts 20 toegewezen. De wijk is er dus niet in geslaagd het probleem van het lerarentekort, met name voor leraren muziek, beeldende kunst en lichamelijke opvoeding, volledig op te lossen."

Problemen oplossen voor gemeenten

Volgens functionarissen van enkele wijken en gemeenten in de provincie is de taak om onderwijsinstellingen onder het gezag van het gemeentelijk bestuur te beheren na de invoering van het model van lokaal bestuur met twee niveaus behoorlijk groot. Het aanstellen van managementpersoneel en het werven van leraren is slechts een deel daarvan. Het is dan ook onvermijdelijk dat er in het begin moeilijkheden en verwarring zullen ontstaan.

In de hele provincie zijn er nog 4.581 vacatures voor leraren vacant.

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming telt de gehele provincie Dong Nai, na de fusie van de twee voormalige provincies Binh Phuoc en Dong Nai, nu 39.223 leraren. Het aantal werkloze leraren bedraagt ​​4.581, waarvan 1.763 in de kleuterschool, 1.706 in het basisonderwijs, 674 in het voortgezet onderwijs, 417 in het voortgezet onderwijs en 21 in het voortgezet onderwijs.

De vicevoorzitter van een gemeentelijk volkscomité in een grensgebied zei: "Het benoemen van managementpersoneel en het werven van leraren voor scholen is een nieuwe taak voor gemeentelijke overheden die volgens het nieuwe model opereren. Het moeilijkste voor het gemeentelijk volkscomité is momenteel het gebrek aan personeel met expertise in onderwijsmanagement, dat het proces van het benoemen van managementpersoneel en het werven van leraren begrijpt. Zodra er richtlijnen zijn voor het tijdelijke benoemingsproces en de toewijzing van personeel, hopen we dat het ministerie van Binnenlandse Zaken en het ministerie van Onderwijs en Vorming aanvullende richtlijnen of online trainingen zullen hebben over het benoemings- en wervingsproces voor gemeenten en wijken, om te implementeren in overeenstemming met het proces en de kwaliteit."

Volgens directeuren van veel scholen in de provincie vormt het lerarentekort een probleem voor de onderwijs- en leeractiviteiten van scholen en moet er zo snel mogelijk een oplossing komen. Door het gebrek aan wervingsmogelijkheden, gebrek aan procedures en personeelstekort, moeten scholen tijdelijke problemen oplossen door leraren in te huren. Het is echter ook erg onhandig, omdat de school bij werving op basis van het toegewezen personeel geen salaris hoeft te betalen. Aan de andere kant is het nog steeds veiliger om taken toe te wijzen aan leraren in het personeel, omdat de taken van contractleerkrachten eindigen wanneer de lesperiode afloopt.

De heer Tran Cong Nghi, voormalig hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Long Khanh, momenteel hoofd van de Partijopbouwcommissie van het district Long Khanh, zei: "De provincie heeft momenteel tijdelijke richtlijnen uitgevaardigd voor het aanstellen van management en het werven van ambtenaren voor gemeenten, maar nieuwe benoemingen vormen nog steeds een probleem, omdat er geen officiële richtlijnen zijn voor planning en nieuwe benoemingen. Momenteel kan het district Long Khanh alleen herbenoemingen uitvoeren in enkele gekwalificeerde gevallen of in echt urgente gevallen. Daarom hebben gemeenten er echt baat bij dat de provincie een officieel benoemingsproces uitvaardigt dat uniform en synchroon is in de uitvoering."

Naast het creëren van voorwaarden voor voldoende management en de benodigde docenten op lokaal en schoolniveau, willen veel scholen ook de opleiding uitbreiden en een beleid voeren om docenten in specifieke vakken aan te trekken. Zo zijn de vakken Beeldende Kunst, Muziek, Informatietechnologie en Lichamelijke Opvoeding momenteel erg moeilijk te werven, omdat het aantal studenten dat jaarlijks afstudeert aan lerarenopleidingen erg laag is. Scholen willen ook snel regelgeving opstellen, zodat scholen in contact kunnen komen met mensen met expertise in muziek, beeldende kunst en sport om deel te nemen aan het lesgeven in deze vakken op scholen. Zo kunnen ze het tekort aan docenten aanpakken en bijdragen aan een verrijking en verlevendiging van de implementatie van het Programma Algemeen Onderwijs 2018.

Gerechtigheid

Bron: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202510/chu-dong-bo-nhiem-can-bo-quan-ly-va-tuyen-dung-giao-vien-7ca3a57/