De president heeft de onderwijssector 8 kerntaken toegekend.

Op 17 november hield het Ministerie van Onderwijs en Opleiding een ceremonie ter ere van 20 november en het Congres voor Patriottische Emulatie. Hiermee wilde het ministerie zijn dank uitspreken aan de leraren en de uitzonderlijke collectieven en individuen in de hele sector prijzen.

Afgevaardigden bij de viering van de Dag van de Vietnamese Leraar op 20 november en het 8e Congres voor Patriottische Emulatie van de Onderwijssector . Foto: Tran Hiep

Het evenement werd bijgewoond door president Luong Cuong, vicevoorzitter van de Nationale Vergadering Nguyen Thi Thanh, vicepremier Le Thanh Long, leiders en voormalige leiders van de Partij en de Staat; leiders en voormalige leiders van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding door de jaren heen; vertegenwoordigers van leiders van ministeries, departementen, takken, agentschappen en centrale organisaties; vertegenwoordigers van leiders van departementen van Onderwijs en Opleiding, onderwijsinstellingen; 39 leraren van het Volk, 47 nationale emulatiestrijders die in de periode 2020-2025 zijn onderscheiden; meer dan 300 uitmuntende afgevaardigden, typische geavanceerde modellen.

President Luong Cuong hield een toespraak tijdens de ceremonie. Foto: Tran Hiep

Sprekend tijdens de ceremonie benadrukte president Luong Cuong dat de patriottische emulatiebeweging in het onderwijs de afgelopen jaren nieuwe ontwikkelingen heeft doorgemaakt: Als "emulatie om goed te onderwijzen - goed te leren" de traditionele bron is, is de emulatiebeweging vandaag de dag uitgebreid en vernieuwd met veel praktische inhouden, zoals: "Elke leraar is een voorbeeld van moraliteit, zelfstudie en creativiteit", "innovatie en creativiteit in lesgeven en leren"...

In de geest van solidariteit, creativiteit en innovatie verzocht de president de onderwijssector om haar sterke punten te blijven benadrukken, haar beperkingen te overwinnen en zich te concentreren op de goede uitvoering van acht taken:

Ten eerste moeten we ons grondig verdiepen in de richtlijnen, het beleid en de standpunten van de Partij, de ideeën van oom Ho over onderwijs en opleiding en, meest recent, resolutie nr. 71 van het Politbureau. We moeten ons richten op het perfectioneren van de wettelijke regelingen om knelpunten in instellingen, mechanismen en beleid zo snel mogelijk weg te nemen.

Ten tweede moeten we de wet op leraren effectief implementeren en een passend beleid ontwikkelen om getalenteerde mensen buiten het onderwijzerskorps te mobiliseren om deel te nemen aan het lesgeven en de opleiding van onderwijsinstellingen.

Tegelijkertijd moeten we de alomvattende educatie op het gebied van moraliteit, intelligentie, fysieke fitheid en esthetiek versterken en een waardensysteem voor de Vietnamezen in het nieuwe tijdperk vormen; en morele vorming staat voorop. Het ontwikkelen van mensen moet beginnen met persoonlijkheid, daarna komt de vorming van kennis en vaardigheden.

Ten vierde moeten we een alomvattende digitale transformatie bevorderen, digitale technologie en kunstmatige intelligentie populariseren en krachtig toepassen in onderwijs en opleiding, het nationale onderwijs- en personeelsinformatiesysteem ontwikkelen, verbinding maken met het arbeidsmarkt- en werkgelegenheidsinformatiesysteem en wetenschappelijke, technologische en innovatieve informatie van onderwijsinstellingen integreren.

Ten vijfde moeten we het beroepsonderwijs moderniseren en doorbraken creëren in de ontwikkeling van hooggekwalificeerde arbeidskrachten. We moeten beroepsonderwijsinstellingen herstructureren en reorganiseren om ervoor te zorgen dat ze gestroomlijnd en efficiënt zijn en voldoen aan nationale en internationale normen.

Ten zesde moeten we het universitair onderwijs moderniseren en verbeteren, doorbraken creëren in de ontwikkeling van hooggekwalificeerde menselijke hulpbronnen en talenten, en onderzoek en innovatie leiden...

Ten zevende, blijf samenwerking en diepgaande internationale integratie op het gebied van onderwijs en opleiding bevorderen. Stimuleer onderhandelingen en ondertekening van overeenkomsten en verdragen over samenwerking op het gebied van onderwijs, opleiding, wetenschap, technologie, enz.

Tot slot, blijf leiding geven aan, sturen op en effectief organiseren van de uitvoering van Richtlijn nr. 41 van het Politbureau van 26 februari 2024, betreffende het versterken van het leiderschap van de Partij ten behoeve van emulatie en het belonen van werk in de nieuwe situatie.

De minister van Onderwijs en Opleiding heeft de emulatievlag van het ministerie van Onderwijs en Opleiding toegekend aan collectieven die uitzonderlijke prestaties hebben geleverd in de emulatiebeweging "Innovatie en creativiteit in management, onderwijs en leren" voor de periode 2020-2025. Foto: Phuong Anh

Tijdens de ceremonie zei minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son dat een van de opmerkelijke resultaten van de afgelopen vijf jaar op het niveau van het algemeen onderwijs is dat de onderwijssector in 2018 de implementatiecyclus van het nieuwe programma voor algemeen onderwijs heeft afgerond. Hierin is een sterke verschuiving zichtbaar van kennisverschaffende educatie naar het ontwikkelen van de capaciteiten van leerlingen.

Het beroepsonderwijs in Vietnam integreert steeds dieper en breder in de regio en de wereld door het organiseren van en deelnemen aan nationale beroepsvaardigheidswedstrijden, ASEAN- en wereldwijde beroepsvaardigheidswedstrijden met een steeds grotere omvang en resultaten.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son spreekt tijdens de ceremonie. Foto: Tran Hiep

Minister Nguyen Kim Son voegde eraan toe dat het lerarenberoep dit jaar voor het eerst is geïnstitutionaliseerd door de Wet op de Leraren. "Tot nu toe, met de afkondiging van de Wet op de Leraren, zijn de promotie van docenten, de ontwikkeling van het onderwijzend personeel, de verantwoordelijkheden en verplichtingen van leraren, de bescherming van leraren... gelegaliseerd. Ethiek, cultuur en gebruiken zijn nu gecodificeerd, wat legitimiteit, duurzaamheid en transparantie voor het lerarenberoep creëert. Dit is een eer en een wettelijke voorwaarde voor leraren om hun maatschappelijke rol te bevorderen", bevestigde de minister.

De minister benadrukte dat leraren ernaar moeten streven om voortdurend te cultiveren, te oefenen en te studeren, zodat ze altijd een lichtend voorbeeld zijn voor leerlingen. Een voorbeeld dat helder genoeg is om leerlingen te begeleiden, waardevol genoeg om te inspireren en te overtuigen, en vooral een voorbeeld is in persoonlijkheid, leergierigheid en creativiteit, liefde en eerlijkheid.

In het kader van de viering en het congres heeft de minister van Onderwijs en Vorming de Emulatievlag van het ministerie van Onderwijs en Vorming toegekend aan 11 collectieven met uitzonderlijke prestaties, en Certificaten van Verdienste van het ministerie van Onderwijs en Vorming aan 12 collectieven en 12 personen die 141 collectieven en 174 personen vertegenwoordigen met uitzonderlijke prestaties in de emulatiebeweging "Innovatie en creativiteit in management, onderwijs en leren" in de periode 2020-2025 - die meer dan 62.000 onderwijsinstellingen en bijna 1,6 miljoen leraren en onderwijsmanagers in het hele land vertegenwoordigen.

Het congres keurde tevens een lijst goed met 29 afgevaardigden van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding die het 11e Nationale Congres voor Patriottische Navolging zullen bijwonen, dat in december 2025 in Hanoi zal plaatsvinden.

Hier lanceerde minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son ook de emulatiebeweging: "De hele onderwijssector concurreert op het gebied van innovatie, verbetert de kwaliteit van onderwijs en opleidingen, levert hoogwaardige menselijke hulpbronnen en voldoet aan de eisen van de nationale ontwikkeling".

Bron: https://laodong.vn/giao-duc/chu-tich-nuoc-giao-8-nhom-nhiem-vu-trong-tam-cho-nganh-giao-duc-1610254.ldo