Standaardisatie van personeelszaken in de medische sector

Jaarlijks studeren meer dan 10.000 jonge artsen af ​​aan medische opleidingen in het hele land, met de droom om levens te redden en de maatschappij te dienen. Veel afgestudeerden worstelen echter nog steeds met de vage grenzen tussen theorie en praktijk, tussen schoolkennis en de ziekenhuisrealiteit. Ze missen klinische vaardigheden, zijn verward in de communicatie met patiënten en maken zelfs betreurenswaardige fouten tijdens het behandelproces...

Deze mazen in de wet vormen niet alleen een bron van angst voor patiënten, maar vormen ook een ernstige waarschuwing voor het medische opleidingssysteem van het land.

In die context is de organisatie van een examen ter beoordeling van de capaciteiten van praktiserende artsen, in overeenstemming met Resolutie nr. 20-NQ/TW van de 6e Centrale Conferentie van de 12e ambtstermijn en de gewijzigde Wet op Medisch Onderzoek en Behandeling, het middelpunt geworden van aandacht, debat en verwachting. Dit is niet alleen een professionele test, maar ook een test voor het huidige systeem van opleiding, praktijkvoering, management en toezicht in de Vietnamese gezondheidszorg .

Onlangs, tijdens een werksessie met het Ministerie van Volksgezondheid ter gelegenheid van de 70e verjaardag van de Dag van de Vietnamese Arts, benadrukte secretaris-generaal To Lam: "Geneeskunde is een speciaal beroep dat op een specifieke manier moet worden geselecteerd, opgeleid, toegepast en behandeld, en het opleiden van hooggekwalificeerd medisch personeel is een van de kerntaken van de medische sector." Dit standpunt toont niet alleen respect voor de nobele missie van artsen, maar ook een dringende noodzaak om het medisch personeel in de nieuwe context te standaardiseren en te verbeteren.

Ons land heeft een grootschalig medisch opleidingssysteem met 214 opleidingseenheden, waaronder 66 universiteiten . Zonder een gemeenschappelijke standaard die de werkelijke capaciteiten van leerlingen kan classificeren en screenen, zal het nationale zorgstelsel echter de prijs moeten betalen met de gezondheid en het leven van de mensen. Het organiseren van een examen ter beoordeling van de medische competentie is niet alleen een "toegangspoort" tot de praktijk, maar ook een instrument voor de medische sector om zichzelf te reflecteren, zichzelf te reguleren en zichzelf te verbeteren. Het is geen toeval dat in ontwikkelde landen zoals de VS, Japan, Korea, het VK, enz. het examen ter beoordeling van de medische competentie al tientallen jaren strikt wordt toegepast. Zij beschouwen dit als een essentieel onderdeel van het handhaven van professionele normen, het waarborgen van de veiligheid van de patiënt en het effectief beheersen van de kwaliteit van de medische praktijk.

Hoewel Vietnam achterloopt, moet deze vertraging serieus en systematisch worden genomen. Dit is niet alleen een 'filtermuur' voor artsen, maar ook een hefboom voor een alomvattende hervorming in de klas. Het examen creëert ook eerlijkheid tussen artsen die zijn opgeleid aan verschillende scholen, zowel binnen- als buitenlands, en zorgt ervoor dat alle artsen een minimum aan kennis en vaardigheden moeten bereiken.

Volgens de routekaart zal het examen vanaf 2027 worden afgenomen bij artsen, vanaf 2028 bij artsen, verpleegkundigen en verloskundigen, en vanaf 2029 bij medisch technici, voedingsdeskundigen, medewerkers van de spoedeisende hulp en klinisch psychologen. Dit is een zorgvuldig uitgewerkte routekaart om zowel verandering teweeg te brengen als plotselinge verstoringen te voorkomen. Tegelijkertijd werkt de National Medical Council aan een systematische, zeer gedifferentieerde examenbank, die wetenschap en praktijk waarborgt.

Veel geneeskundestudenten en -docenten gaven aan dat het toevoegen van een examen de druk zou verhogen en zelfs zou kunnen leiden tot een situatie van "studeren en examens afleggen om het hoofd boven water te houden", wat zowel tijd als geld zou kosten... Die bezorgdheid is niet onredelijk, maar verder kijkend is dit examen een kans voor de medische sector om serieus naar zichzelf te kijken. Dit is niet alleen een afsluitende vaardigheidstest, maar ook een uitbreiding van het medische opleidingsproces in een competentiegerichte richting, waarbij een nauwe verbinding vereist is tussen het zorgsysteem, ziektemodellen en de zorgbehoeften van de bevolking, de outputcapaciteit van de cursisten en het opleidingsprogramma.

Indien systematisch en transparant georganiseerd en gepaard gaande met een alomvattende hervorming, zal dit examen een strategische stap voorwaarts zijn voor de Vietnamese medische sector om internationale normen te bereiken, gericht op kwaliteit en patiënten. Een correct uitgevoerd examen zal dus niet alleen de medische professie standaardiseren, maar ook het maatschappelijk vertrouwen. Het is tijd voor de medische sector om te kiezen: een systeem blijven handhaven dat "theoretische artsen" aflevert, of verandering accepteren, screening accepteren in het belang van het voortbestaan ​​van patiënten en de eer van de medische professie.

THANH ZOON

Bron: https://www.sggp.org.vn/chuan-hoa-nguon-nhan-luc-nganh-y-post800720.html