Moeten de resultaten van semesterexamens gebruikt worden als basis voor de toelatingsdruk voor het 10e leerjaar?

1-2 punten verschil vergeleken met de score van het toelatingsexamen voor de 10e klas

Uit een enquête onder scholieren die deelnamen aan het toelatingsexamen voor de 10e klas voor het schooljaar 2023-2024, bleek dat de meerderheid verwachtte dat de score voor het toelatingsexamen voor de 10e klas 1 tot 2 punten lager zou zijn dan de score van het semesterexamen of de score van een reguliere toets in de klas.

Bao Thy (klas 10, Vo Van Kiet High School, District 8, Ho Chi Minhstad) vertelde dat haar gemiddelde score voor de drie hoofdvakken (wiskunde, literatuur, Engels) in klas 9 nooit lager was dan een 8, maar dat ze bij het toelatingsexamen voor klas 10 slechts een 6,5 voor literatuur en een 7,8 voor Engels haalde. "Alleen al voor wiskunde haalde ik maar een 5, terwijl mijn score in de klas vaak schommelde tussen een 7,5 en een 9," zei Thy.

TN (leerling van groep 10, Luong Van Can High School, District 8, Ho Chi Minhstad) vertelde dat hij normaal gesproken een 6 of hoger scoort voor drie hoofdvakken, maar bij het toelatingsexamen voor groep 10 was zijn score onder het gemiddelde. Vooral zijn cijfers voor Engels en wiskunde waren bijna 2 punten lager dan zijn cijfers voor de klas, terwijl zijn score voor literatuur stabiel bleef.

Studenten uitten hun zorgen en overwogen om hun wensen op basis van de resultaten van het eerste semester op sociale media te plaatsen.

Sprint en vastberadenheid in semester 2

Na Tet gaan leerlingen de belangrijke concentratieperiode van het tweede semester in. Ze bereiden zich voor op de examens en schrijven zich in voor het tiende leerjaar. Sommige kandidaten gaven dit jaar aan zich zorgen te maken over het verschil tussen de semesterscores en de toelatingsscores, ook al waren hun resultaten van de examens in het eerste semester vrij goed.

Mai Hien (klas 9, Ho Van Long Secondary School, Binh Tan District, Ho Chi Minh City) gaf aan dat ze nog steeds geen zelfvertrouwen heeft, ondanks haar totaalscore van 20,25 voor de drie hoofdvakken in het eerste semester. Deze score meet namelijk alleen haar vaardigheden op school.

Minh Thy (klas 9, Hoang Van Thu Secondary School, District 10, Ho Chi Minh City) vindt dat er voor elk vak 2 punten afgetrokken moeten worden, of 2 punten in totaal voor de 3 hoofdvakken, als basis en om mee te doen aan het toelatingsexamen voor groep 10. De studente vertelde dat ze zelf... Eerste keus voor de Bui Thi Xuan High School (District 1, HCMC) en vastbesloten om mijn Engels te verbeteren nu er nog maar 4 maanden restten om dit te herhalen.

Verrast dat haar examencijfer voor het eerste semester lager was dan normaal, zei Quynh An (groep 9, Quang Trung Secondary School, district Tan Binh, Ho Chi Minhstad) dat haar beslissing op basis van haar wensen op basis van haar examencijfer voor het semester slechts een onderdeel is, en dat er met veel andere factoren rekening moet worden gehouden. "Ik zal mijn best doen in het tweede semester, of tijdens mijn studie, als ik het gevoel heb dat mijn capaciteiten niet aan de eisen voldoen, zal ik overwegen mijn wensen dienovereenkomstig aan te passen. Momenteel heb ik nog steeds mijn eerste wens om naar de Nguyen Cong Tru High School te gaan, district Go Vap, Ho Chi Minhstad," zei An.

Het scorebereik ligt tussen 1 en 3, gebaseerd op de scores van semester 2 en het gehele proces.

Geconfronteerd met de realiteit dat sommige studenten zich zorgen maken en zelfs overwegen om hun wensen op te geven toen de resultaten van het eerste semesterexamen niet aan hun verwachtingen voldeden, merkte de heer Tran Vu Phi Bang, docent aan de Phuoc Binh Secondary School (Thu Duc City, Ho Chi Minh City), op dat het redelijk is om je bij het toelatingsexamen voor de tiende klas te baseren op de resultaten van periodieke tests, met name de eindtest, om een ​​school te kiezen, maar dat de realiteit heel anders is.

"De periodieke toets wordt door de school zelf gemaakt, dus de moeilijkheidsgraad kan niet gelijk zijn aan die van de toelatingstoets. Bovendien duurt het slechts 2/3 van de toets en zijn de eisen ook minder. Het verschil in scores tussen de toelatingstoets voor groep 10 en de periodieke toets zal voor gemiddelde en bovengemiddelde leerlingen heel duidelijk zijn. De score varieert van 1 tot 3", aldus de heer Phi Bang.

Volgens meneer Bang spelen de scores van de periodieke toetsen daarom alleen een rol bij de beoordeling van studenten in dat semester. Studenten moeten zich baseren op hun vaardigheden, achtergrondkennis of eindscores van het tweede semester om hun vaardigheden te beoordelen, en een eerste basis hebben bij het kiezen van een school.

Leraren begeleiden ouders bij het registreren voor toelating in klas 10

Meester Nguyen Huu Hung, docent bij het SunClass Center (stad Da Nang ), deelde dezelfde mening en zei dat de resultaten van de examens van het eerste semester niet voldoende waren om de vaardigheden van de leerlingen en hun toelatingskansen tot de middelbare school volledig te beoordelen.

"Sommige studenten presteren goed op school, maar hebben weinig ervaring en zijn subjectief bij het afleggen van examens. In plaats daarvan kunnen studenten hun scores baseren op hun hele leerproces, hun examenresultaten in het tweede semester of de resultaten van proefexamens die ze in de loop der tijd hebben geoefend. Studenten moeten ook de toelatingsscores van het voorgaande jaar van scholen die bij hun niveau passen raadplegen om de juiste keuze te maken," adviseerde de heer Hung.

Vanuit de realiteit van het onderwijsproces merkte meneer Hung op dat leerlingen bij wiskunde vaak punten verliezen door foute antwoorden en onvolledige en losse argumenten. "Leerlingen moeten een conclusie trekken over het antwoord, controleren en evalueren of het resultaat redelijk is met de vraag, en voorkomen dat ze overhaast te werk gaan en punten verliezen. Leraren beoordelen zowel kennis als vaardigheden, dus leerlingen moeten zorgvuldig presenteren en 'punten verzamelen' voor elk idee om de hoogste resultaten te behalen," concludeerde meester Hung.

Daarnaast adviseerde meneer Bang leerlingen om bij inschrijving voor klas 10 eerst rekening te houden met hun capaciteiten. "Leerlingen moeten de afstand van huis naar school goed inschatten. Als de capaciteiten van de leerling het toelaten om naar een top 1-school te gaan, maar deze te ver weg is en ze niet zelfstandig kunnen reizen, moeten ze kiezen voor een top 2-school in de buurt van huis," adviseerde meneer Bang.

Het geheim om goed te presteren in wiskunde voor het toelatingsexamen van de 10e klas

Meester Nguyen Huu Hung beseft dat de meeste studenten moeite hebben met meetkunde en praktische wiskundevragen op hoog niveau en adviseert hen om leren te combineren met het oplossen van praktische problemen en het uit het hoofd leren te vermijden. "Studenten moeten hun fouten in een apart notitieboekje noteren, van hun ervaringen leren en de kennis die ze hebben opgedaan grondig oefenen. Studenten moeten ook voorkomen dat ze te veel kladjes maken, want bij het overschrijven op het officiële examenpapier is het gemakkelijk om fouten te maken en hun concentratie te verliezen," aldus Meester Hung.

Bronlink: https://thanhnien.vn/co-nen-can-cu-diem-thi-hoc-ky-lam-ap-luc-tuyen-sinh-lop-10-185240129200446826.htm