Het bevorderen van de toepassing van AI in onderwijs en opleiding - Deel 3: Alle middelen mobiliseren om AI te ontwikkelen

Om de taak van "Algemene digitale transformatie, popularisering en krachtige toepassing van digitale technologie en kunstmatige intelligentie (AI) in onderwijs en opleiding" uit te voeren, zoals vereist in Resolutie nr. 71-NQ/TW van 22 augustus 2025 van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding, zijn beleidsoplossingen en eigen inspanningen van onderwijsinstellingen niet voldoende, maar is ook de algehele mobilisatie van vele middelen in de samenleving vereist.

Het bevorderen van gesocialiseerde investeringen in onderwijs

Als een van de pioniers op het gebied van onderwijsinnovatie in Vietnam begeleidt KDI Education middelbare scholen al jarenlang bij de implementatie van STEM-onderwijsprogramma's en digitale burgerschapsvaardigheden. Het implementatieproces op scholen helpt de eenheid te beseffen dat de vereisten voor digitale transformatie en de toepassing van informatietechnologie niet succesvol kunnen zijn als er alleen op educatieve programma's wordt vertrouwd.

Leerlingen van de Nguyen Binh Khiem basisschool (Sai ​​Gon-wijk, Ho Chi Minhstad) in het klaslokaal voor digitale burgerschapsvaardigheden. Foto: THU TAM

Vanuit dat besef heeft KDI Education de handen ineengeslagen met onderwijsinstellingen om technologie diepgaand toe te passen en concrete resultaten te boeken. In 2024 werkte het bedrijf samen met de Universiteit voor Natuurwetenschappen (Ho Chi Minh City National University) om trainingen over kunstmatige AI te organiseren voor leraren in het voortgezet onderwijs. Daarnaast is de AI Hackathon, met als thema "Bescherming van de groene planeet", georganiseerd door KDI Education in samenwerking met de afdeling Wetenschap en Technologie van Ho Chi Minh City, een grootschalige speeltuin voor AI voor middelbare scholieren in Ho Chi Minh City. Het doel is om leerlingen te helpen toegang te krijgen tot moderne AI-technologie en zo hun denkvermogen en AI-toepassingsvaardigheden te ontwikkelen om praktische oplossingen te creëren.

De heer Nguyen Viet Trung, adjunct-directeur-generaal van KDI Education, zei: "Opleidingsprogramma's en wedstrijden over AI zijn erop gericht de ervaring van docenten en studenten op het gebied van STEM en AI te verbeteren en bij te dragen aan de concretisering van de strategische visie op onderwijs en opleidingen in Vietnam in het digitale tijdperk, namelijk om studenten te helpen zich alomvattend te ontwikkelen op het gebied van vaardigheden, kennis, creatief denken en het vermogen om internationaal te integreren."

Volgens universitair hoofddocent dr. Vu Hai Quan, permanent viceminister van Wetenschap en Technologie, zal er pas een nieuwe ontwikkelingsruimte voor de onderwijs- en opleidingssector ontstaan ​​wanneer het driehuizenmodel, waarbij de staat, scholen en bedrijven samen creëren, samenwerken en delen, een nieuwe rol speelt. Tegelijkertijd zal het een drijvende kracht vormen voor snelle en duurzame groei, gebaseerd op de pijlers talent, wetenschap en technologie, innovatie en digitale transformatie. De staat speelt dan ook een creatieve rol; scholen spelen de rol van opleidings-, wetenschappelijk onderzoeks- en innovatiecentra; bedrijven spelen de rol van praktijkplekken, stellen vaardigheidsbehoeften vast en investeren mee in het opleidingsproces.

Mevrouw Nguyen Phuong Lan, algemeen directeur van EMG Education Group, gaf aan dat in de context van beperkte faciliteiten op openbare scholen het beleid van de overheid en de bevolking de juiste richting is om de middelen te maximaliseren en leerlingen de beste onderwijsresultaten te bieden. Bedrijven hebben echter behoefte aan een volledige, duidelijke, openbare en transparante juridische corridor, vastgelegd in juridische documenten, die een eerlijk speelveld creëert voor deelnemende eenheden en de situatie van groepsbelangen en ongezonde concurrentie minimaliseert.

In overeenstemming met bovenstaande standpunten stelde Nguyen Van Hieu, directeur van het Departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, dat het beleid van socialisatie van onderwijs een belangrijke rol speelt in het investerings-, ontwikkelings- en kwaliteitsverbeteringsbeleid voor onderwijs. Met name het promoten en effectief benutten van maatschappelijke middelen zoals organisaties, bedrijven, partners en filantropen is noodzakelijk. Bijdragen kunnen echter niet alleen in de vorm van geld worden gedaan, maar kunnen ook via andere methoden worden gedaan, zoals het leveren van kennis, ervaring, personeel, het sponsoren van lesmateriaal, enzovoort.

Gekoppeld driehoekmodel

Universitair hoofddocent dr. Tran Cao Vinh, vicevoorzitter van de Nationale Universiteit van Vietnam (VNU-HCM), zei dat VNU-HCM zojuist uitgebreide samenwerkingsovereenkomsten heeft getekend met tientallen binnenlandse en internationale bedrijven en technologiebedrijven. Deze samenwerking heeft VNU-HCM honderden miljarden VND opgeleverd voor de ontwikkeling van hoogwaardige human resources via training, stages, coaching en studentenwervingsprogramma's; het bevorderen van onderzoek en technologieoverdracht; het toepassen van digitale transformatie; het ontwikkelen van digitale platforms en technologieën in bedrijfskunde, productie en dienstverlening; het innoveren en opstarten van bedrijven; het ontwikkelen van ecosystemen voor product- en service-innovatie; het ontwikkelen van duurzame ontwikkeling; het maatschappelijk verantwoord ondernemen; het versterken van de rol van ondernemingen in educatieve, milieu- en maatschappelijke initiatieven.

Het Centrum voor Onderwijs en Training in Kunstmatige Intelligentie van VNU-HCM werd in 2021 opgericht met een sponsoring van meer dan 32 miljard VND door de Inter-Pacific Group. Het is het eerste centrum in het Zuiden dat AI-trainingsprogramma's, roboticatechnologie en tentoonstellingen van AI-oplossingen implementeert. Het centrum implementeert AI-onderwijsprogramma's waarvan de kwaliteit wordt beoordeeld door een prestigieuze raad van deskundigen. Dit is ook een belangrijk onderdeel van het nationale project onder leiding van VNU-HCM, dat tot doel heeft een ecosysteem voor AI-onderwijs op te bouwen. Naast het bieden van een basiskennis over AI aan middelbare scholieren (basisschool, middelbare school, bovenbouw) en studenten aan universiteiten en hogescholen, organiseert het centrum ook een aantal gratis seminars en lezingen voor geïnteresseerden in wetenschap en technologie binnen de gemeenschap.

THU TAM - THANH HUNG

Bron: https://www.sggp.org.vn/day-manh-ung-dung-ai-trong-giao-duc-va-dao-tao-bai-3-huy-dong-moi-nguon-luc-phat-trien-ai-post819642.html