Referentievragen voor het vak Literatuur in het eindexamen 2024: 'Geen innovatie, gebrek aan doorbraak'

- Referentievragen voor het vak Literatuur in het eindexamen middelbare school van 2024: zie hier

- Voorgestelde antwoorden voor het vak Literatuur van het eindexamen middelbare school 2024: zie hier

Leraar Vuong Thuy Hang, HOCMAI- onderwijssysteem analyseerde het referentie-examen voor literatuur. Het examen heeft dezelfde structuur van 2 onderdelen: leesvaardigheid en schrijven. De vragen die bij het materiaal horen, veranderen niet in aantal.

Voor het onderdeel leesbegrip is de tekst 'De laatste wolken van de hemel' van auteur Doan Van Mat een tekst buiten het leerboek, die behoort tot het genre lyrische poëzie. Door het centrale beeld van wolken te nemen, met "drijven", "vliegen", "vasthouden"... die verschillende emoties doormaken en ons vervolgens verrassen, heeft de auteur zijn eigen perceptie en perspectief op het leven tot uitdrukking gebracht. Het is een relatief gemakkelijk te lezen tekst, met eenvoudige, ruige taal en herkenbare beelden, waardoor kandidaten de inhoud relatief gemakkelijk kunnen interpreteren.

Referentievragen voor het eindexamen Literatuur 2024: 'Geen innovatie, gebrek aan doorbraken'. (Illustratie: N.T.) — Referentievragen voor het eindexamen Literatuurwetenschap 2024: 'Geen innovatie, gebrek aan doorbraken'. (Illustratie: NT)

Kandidaten kunnen binnen 10 minuten de antwoorden geven op 3 vragen waarin hun literaire kennis en leesbegrip worden getest (genres identificeren, retorische middelen identificeren, de inhoud van een gedicht beschrijven), verdeeld in de niveaus van herkenning, begrip en toepassing.

Bij vraag 4, waarbij kandidaten een kort antwoord moeten geven over een levensles die ze hebben geleerd door het lezen van de passage, hoeven ze alleen maar te zorgen voor uitdrukkingsvaardigheid (de zin bevat geen fouten in woordgebruik, uitdrukking of grammatica) en hun persoonlijke mening te uiten. Dit is geen moeilijke vraag en het is bovendien een heel bekend type vraag.

Het schrijfonderdeel behoudt de examenstructuur met 22 vragen om de kennis en vaardigheden van kandidaten op het gebied van het schrijven van sociale argumentatieve paragrafen en literaire argumentatieve essays te testen.

Bij vraag 1 moeten kandidaten een alinea van ongeveer 200 woorden schrijven waarin ze de betekenis van een positieve houding ten opzichte van uitdagingen beschrijven. De eisen zijn: de juiste inhoud (betekenis van een positieve houding, passend bewijs, samenhangende ideeën) en de vorm van de alinea (zinnen vloeiend geschreven, eerste regel ingesprongen). Voor leerlingen in de bovenbouw van de middelbare school is deze eis vrij eenvoudig te behalen, maar door de korte lengte zal het examen geen duidelijke classificatie van de kwaliteit van het examen opleveren.

Vraag 2 gebruikt een fragment uit het werk "Wie noemde de rivier?" van Hoang Phu Ngoc Tuong. Het vereist twee vereisten: analyseer het fragment en geef vervolgens commentaar op de gevoelens van de schrijver voor de Huong-rivier. Het betreft een bekende tekst, opgenomen in de lijst met sleutelwerken van groep 12. De vereiste inhoud is zeer zorgvuldig bestudeerd en besproken in het lesprogramma. Hoewel de tekst is ondertekend en becommentarieerd en moeilijk te waarderen en te lezen is, zullen de meeste kandidaten hem toch op een redelijk niveau afronden.

"Over het algemeen kunnen kandidaten met deze test gemakkelijk 7,5 tot 8,25 punten halen", aldus mevrouw Hang.

Mevrouw Nguyen Ngoc My, docent literatuur in Hanoi , oordeelde dat het voorbeeldexamen voor het eindexamen van de middelbare school in 2024 een vergelijkbare structuur heeft als de eindexamens van voorgaande jaren. Dit is tevens het laatste jaar dat de structuur van het algemeen vormend onderwijsprogramma uit 2006 wordt gebruikt. Het examen voldoet dus in principe nog steeds aan de leerinhoud van het oude leerboekprogramma.

Over het algemeen is het examen geschikt voor de meeste studenten, van gemiddeld tot goed, met de niveaus van herkenning, begrip, toepassing en hoge toepassing. Het examen is echter niet erg innovatief; de materialen zijn nog steeds hetzelfde als voorgaande jaren, aldus mevrouw My, die voorspelde dat de gemiddelde score voor het literatuuronderzoek dit jaar ongeveer 6,5 tot 7,5 punten zal bedragen.

Reactie (0)