Om het beleid van het geven van 2 sessies per dag effectief te implementeren

De vrijstelling van collegegeld en het lesgeven in twee shifts per dag tonen de grote zorg en investering in onderwijs. Maar hoe dit beleid effectief te implementeren, is een zorg voor de hele onderwijssector.

Wat moet de onderwijssector doen met zoveel goed nieuws?

Volgens de richtlijnen van algemeen secretarisLam worden er vanaf het schooljaar 2025-2026 geen schoolkosten in rekening gebracht en wordt de druk op leerlingen verlaagd door twee lesuren per dag te geven. Daarnaast wordt het onderwijs in kunst en cultuur verbeterd om een ​​alomvattende ontwikkeling van leerlingen te garanderen.

Naast dit goede nieuws heeft de onderwijssector het afgelopen jaar ook een reeks grote stimuleringsmaatregelen ontvangen. Vanaf juli 2024 zijn de salarissen van leraren aanzienlijk verbeterd dankzij de verhoging van de basissalariscoëfficiënt naar 2,34. Sommige leraren verdienen zelfs tot 30 miljoen VND per maand, inclusief toelagen en andere voordelen.

In de tweede sessie gaat het niet zozeer om het aanleren van kennis, maar om hoe je kunt leren, hoe je zelf kunt studeren en hoe je een leven lang kunt leren en levensvaardigheden kunt ontwikkelen.

FOTO: DAO NGOC THACH

Leraren die een dertiende maand en een bonus ontvangen, zullen de eindejaarsbeloningen beter en praktischer maken. In het schooljaar 2025-2026 krijgen kleuters en leerlingen van openbare scholen voorrang en gratis onderwijs. Privéscholen ontvangen een staatsbijdrage voor het schoolgeld die gelijk is aan het schoolgeld van openbare scholen...

Het grootste voordeel van het nieuwe beleid is dat de leeromgeving naar verwachting gezond zal zijn; de effectiviteit van het onderwijs zal naar een nieuw niveau worden getild; extra les- en leeractiviteiten zullen worden vermeden; en er zal geen sprake meer zijn van negativiteit in les- en leeractiviteiten.

We kunnen stellen dat scholen in het hele land een nieuwe fase van onderwijsontwikkeling ingaan. Investeren in onderwijs is uiteraard investeren in de pijler van nationale ontwikkeling, de sleutelfactor in menselijke ontwikkeling en de drijvende kracht achter maatschappelijke transformatie.

Wat zal de onderwijssector doen en hoe zal zij dat doen om in de komende tijd waardevol te zijn voor de natie?

Allereerst is het met het nieuwe beleid noodzakelijk om de documenten die de gemeenten aansturen en begeleiden, dringend af te ronden. Momenteel zijn er nog ongeveer 4 maanden te gaan voordat het nieuwe schooljaar 2025-2026 begint, dus het ministerie van Onderwijs en Opleiding moet de methode van "gelijktijdig draaien en opstellen" implementeren.

VERSCHILLEN BIJ HET GEVEN VAN 2 SESSIES/DAG IN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL

Het organiseren van twee sessies per dag op de middelbare school is heel anders dan op de basisschool. Op de middelbare school heeft een klas meerdere leerkrachten, terwijl op de basisschool een klas één leerkracht heeft. De psychologie van leerlingen op beide niveaus is ook heel anders.

Scholen kunnen daarom niet hetzelfde patroon volgen van het organiseren van twee sessies per dag op deze twee niveaus. Met name veel gemeenten zijn overgestapt op het organiseren van scholen die het basis- en voortgezet onderwijs combineren, waardoor we overladen worden met maaltijden en onderdak op basisscholen en geen groot aantal middelbare scholieren kunnen "verzorgen".

Het tweede lesuur op school zal makkelijk en eenvoudig zijn als leraren zich alleen richten op het overbrengen van kennis op de oude manier. Het zal echter veel moeilijker worden als scholen veranderen en lesgeven om de vaardigheden van leerlingen te ontwikkelen. Het is niet alleen moeilijk om leraren te kiezen en lesmateriaal voor te bereiden, maar ook om materiële omstandigheden en apparatuur te creëren die het leren ondersteunen. Innovatief lesgeven is tegenwoordig leren door te doen, te oefenen en te ervaren, dus het zal veel moeilijker zijn om kennis over te brengen op de oude manier, met alleen wit krijt en een schoolbord.

Het hangt af van de lokale omstandigheden op het gebied van faciliteiten, financiën en docenten om een ​​stappenplan op te stellen voor de implementatie van twee lesuren per dag in middelbare scholen. Daarnaast is het ook noodzakelijk om de socialisatie van het onderwijs te bevorderen om de financiering te ondersteunen en de begrotingsdruk te verlichten. Tegelijkertijd is het echter ook noodzakelijk om te waken voor de vertekening van extra les- en leeractiviteiten die circulaire 29 aanscherpt.

Als we geen aandacht besteden aan het management, zal het probleem van overbelasting aan het begin van het jaar ook toenemen. De overheid moet fors extra geld vrijmaken voor managementpersoneel en overurende docenten, conform circulaire nr. 05/2025 van het Ministerie van Onderwijs en Vorming, die de werkregeling voor docenten in het algemeen onderwijs en voorbereidend universitair onderwijs regelt. Het is dan ook zeker dat het budget voor management- en onderwijsactiviteiten op scholen in de nabije toekomst zeer hoog zal zijn.

Vanaf het schooljaar 2025-2026 worden er 2 lesuren per dag zonder kosten aangeboden aan leerlingen van de basisschool en middelbare school.

Foto: Dao Ngoc Thach

SESSIE 2 GAAT NIET OVER HET ONDERWIJZEN VAN KENNIS, MAAR OVER HOE JE ERVAN KUNT LEREN

Daarom moet de gemeente allereerst instemmen met de principes van gratis onderwijs van 2 sessies per dag. Het geven van de 2e sessie aan studenten is niet bedoeld om kennis bij te brengen, maar om te leren, zelfstudie en levenslang leren, levensvaardigheden bij te brengen en de toepassing van informatietechnologie in het leerproces en in het dagelijks leven te onderwijzen.

Veel landen met ontwikkelde economieën en onderwijssystemen kennen het concept van studeren in 1 of 2 sessies niet, zoals Vietnam. Daarom kunnen we experimenteren met hun manier om een ​​volledige studiedag te organiseren: scholen beginnen rond 8.00-8.30 uur en eindigen voor 14.30 uur. Ze kennen ook geen internaat voor middelbare scholieren, maar leerlingen nemen snacks mee naar school, kopen die in de schoolkantine of eten ze op in de zelfbedieningskantine op school.

Dit verschil tussen landen is te danken aan de planning van scholen in de buurt van woonwijken. Leerlingen hebben een hoge mate van zelfstandigheid omdat ze al op jonge leeftijd, vanaf de kleuterschool, onderwijs krijgen. Gezinnen zijn proactief en zorgen voor de opleiding van hun kinderen.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding is met spoed bezig met het afronden van instructies voor het geven van 2 sessies per dag.

Onlangs maakte het Centraal Comité van de Partij de conclusie van secretaris-generaal Lam bekend, waarin hij basisscholen en middelbare scholen verzocht om twee sessies per dag te organiseren, afhankelijk van de lokale omstandigheden. Er is een stappenplan voor de geleidelijke implementatie van dit beleid, waarbij overheidsinvesteringen gecombineerd moeten worden met sociale stimulering. Het geven van twee sessies per dag is gratis en vermindert de druk op leerlingen, en verbetert het onderwijs over cultuur en kunst om een ​​alomvattende ontwikkeling van leerlingen te garanderen. De implementatieperiode start in het schooljaar 2025-2026.

Tot nu toe heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming nog geen nieuwe richtlijnen uitgevaardigd voor het geven van twee sessies per dag in het kader van de implementatie van het Algemeen Onderwijsprogramma 2018 en Circulaire 29 over extra onderwijs en leren. Een vertegenwoordiger van het Ministerie van Onderwijs en Vorming gaf aan dat ze actief bezig zijn met het voltooien van de richtlijnen die in mei zullen verschijnen, zoals eerder aangekondigd.

Tue Nguyen

Gratis bijles voor studenten in het hele land, rechtstreeks verstrekt aan particuliere studenten vanaf het schooljaar 2025-2026

De commissie Cultuur en Samenleving van de Nationale Vergadering hield op 11 mei haar tweede plenaire vergadering om haar mening te geven over het wetsontwerp en de resolutie die aan de Nationale Vergadering zullen worden voorgelegd tijdens haar lopende negende vergadering. Hieronder viel ook een resolutie over het universaliseren van voorschoolse educatie voor kinderen van 3 tot 5 jaar en het vrijstellen van schoolgeld voor leerlingen van de voorschool tot en met de middelbare school.

De voorzitter van de Commissie voor Cultuur en Samenleving, Nguyen Dac Vinh, zei tijdens de vergadering dat de resolutie over het universaliseren van voorschools onderwijs voor kinderen van 3 tot 5 jaar en het vrijstellen van schoolgeld voor kleuters en basisschoolleerlingen de institutionalisering is van het beleid van het Centraal Comité van de Partij en het Politbureau.

Over de wijze waarop de vrijstelling van collegegeld voor leerlingen in het hele land vanaf het schooljaar 2025-2026 moet worden ingevoerd, zei de heer Vinh dat er voor leerlingen op openbare scholen een grote consensus is dat de begroting de school zal compenseren, zodat leerlingen geen collegegeld meer hoeven te betalen.

Voor de niet-publieke sector (particuliere of niet-publieke scholen met kleuterscholen) zal de staat gelijkwaardige kosten berekenen om leerlingen in deze sector te ondersteunen, zodat leerlingen in het hele land, of ze nu op openbare of particuliere scholen studeren, profiteren van het gratis schoolgeldbeleid. Ook volgens de heer Vinh is de methode van directe betaling aan leerlingen van toepassing.

De heer Vinh deelde ook mee dat de Nationale Assemblee tijdens deze zitting naar verwachting een ander beleid zal besluiten, namelijk het ondersteunen van lunches voor studenten in grensgemeenten.

Eerder, tijdens een werksessie met het Regeringspartijcomité, ministeries en afdelingen ter voorbereiding van de resolutie van het Politbureau over doorbraken in het onderwijs en enkele beleidsmaatregelen ter ondersteuning van lesgeven en leren, stemde secretaris-generaal To Lam in met het beleid van de staat om de lunch voor leerlingen van basisscholen en middelbare scholen in grensgemeenten te ondersteunen, waarbij prioriteit werd gegeven aan grensgemeenten in de bergen.

Le Hiep

Bron: https://thanhnien.vn/de-thuc-hien-chinh-sach-day-2-buoi-ngay-hieu-qua-185250512183433871.htm