Lam Dong versnelt de bouw van scholen met meerdere niveaus in grensgebieden

In navolging van het beleid van het Politbureau en de richtlijn van de regering om geïntegreerde kostscholen voor primair en voortgezet onderwijs in grensgemeenten te bouwen, versnelt de provincie Lam Dong de bouw van de eerste twee van vijf scholen in vijf grensgemeenten van de provincie.

Het overwinnen van moeilijkheden in de grensregio.

Quang Truc is een grensgemeente die bijna 250 km van het administratieve centrum van de provincie Lam Dong ligt en een grens van meer dan 41 km deelt met het Koninkrijk Cambodja. De gemeente telt bijna 12.700 inwoners en herbergt 26 etnische groepen. Hoewel de levensomstandigheden van de bevolking geleidelijk zijn verbeterd, blijft het armoedepercentage hoog.

De gemeente telt momenteel 5 openbare scholen, waaronder 2 kleuterscholen, 2 basisscholen en 1 middelbare school, met meer dan 2430 leerlingen, waarvan 1786 op de basisschool en middelbare school zitten. Naar verwachting zal het aantal leerlingen in het schooljaar 2029-2030 toenemen tot ongeveer 2906.

De gemeente beschikt echter momenteel niet over een internaat, waardoor veel leerlingen 7 tot 16 kilometer moeten reizen om de dichtstbijzijnde middelbare school te bereiken. Hierdoor zet slechts ongeveer 50% van de leerlingen hun opleiding voort op de middelbare school, voornamelijk vanwege economische moeilijkheden en problemen met het vervoer.

De gemeente Quang Truc, een grensgebied. Foto door Hoang Hoai.

Volgens het departement Onderwijs en Training van Lam Dong hebben grensgemeenten een hoog percentage schoolgaande kinderen, maar is de toegang tot onderwijs moeilijk vanwege het ruige terrein, de grote afstanden en de armoedige leefomstandigheden van de bevolking. Bijzonder zorgwekkend is het aanhoudend hoge percentage schoolverlaters, met name in de onderbouw van het voortgezet onderwijs.

De vijf grensgemeenten tellen momenteel 47 onderwijsinstellingen, waaronder 39 openbare scholen en 5 privéscholen. Ondanks het grote aandeel leerlingen uit etnische minderheden, is er in dit gebied slechts één kostschool voor etnische minderheden (voortgezet onderwijs). Het gebrek aan kostscholen of scholen met een semi-kostschoolstructuur vormt een aanzienlijk obstakel voor leerlingen in grensregio's om hun opleiding voort te zetten.

Bovendien blijft het tekort aan docenten in het voortgezet onderwijs wijdverbreid. Werving is moeilijk vanwege beperkte personeelsbezetting, onaantrekkelijke arbeidsvoorwaarden en een gebrek aan huisvesting voor docenten. Veel docenten moeten lange afstanden afleggen om les te geven en hebben te maken met ontoereikende leefomstandigheden, wat de kwaliteit van het onderwijs en hun langdurige betrokkenheid bij de regio beïnvloedt.

Vastbesloten om de doelstelling van 5 scholen in grensgebieden te versnellen.

In het licht van deze situatie heeft het Volkscomité van de provincie Lam Dong besloten dat de snelle bouw van kostscholen met meerdere niveaus een fundamentele oplossing is. Deze scholen dragen bij aan het oplossen van het infrastructuurprobleem, het behouden van leerlingen in grensgebieden en tegelijkertijd het verhogen van het intellectuele niveau van de bevolking en het versterken van de nationale defensie en veiligheid.

De gemeenten Quang Truc en Thuan An werden geselecteerd als de eerste locaties voor de uitvoering van het project. Ondanks de vele moeilijkheden bij de grondverwerving en de investeringsprocedures, wordt verwacht dat de twee scholen, dankzij een groot verantwoordelijkheidsgevoel en de steun van de bevolking, vóór 30 oktober 2025 van start zullen gaan.

Elke school is gebouwd met 30 klaslokalen en biedt leerruimte aan ongeveer 1000 leerlingen. Naast klaslokalen, administratieve ruimtes en functionele ruimtes omvatten de faciliteiten ook slaapzalen, een eetzaal, woonruimtes en speelplaatsen, waardoor een zelfvoorzienende, veilige leer-, opleidings- en leefomgeving voor studenten in de grensregio wordt gecreëerd.

Le Thi Bich Lien, directeur van het Departement van Onderwijs en Opleiding van de provincie Lam Dong, inspecteert de grensgemeente Tuy Duc.

Volgens het plan zullen de scholen worden uitgerust met gestandaardiseerde faciliteiten en lesmateriaal, waardoor de voorwaarden worden gecreëerd voor het organiseren van gespecialiseerde onderwijsprogramma's die geschikt zijn voor elke regio. Daarnaast zullen de scholen ook bijdragen aan de versterking van het nationale defensie- en veiligheidsonderwijs en zo een solide "frontlinie" langs de landsgrenzen opbouwen.

Tijdens een veldbezoek en werkoverleg met het Volkscomité van de gemeente Quang Truc benadrukte Nguyen Minh, vicevoorzitter van het Volkscomité van de provincie Lam Dong: "De oprichting van kostscholen voor het primair en voortgezet onderwijs is een dringende noodzaak. Het helpt leerlingen in grensgebieden niet alleen om in betere omstandigheden te studeren, maar draagt ook bij aan het verhogen van het intellectuele niveau van de bevolking, het creëren van een lokale beroepsbevolking, waardoor de bevolking wordt gestabiliseerd, de nationale defensie en veiligheid worden versterkt en de soevereiniteit van de nationale grens stevig wordt beschermd."

Na de voltooiing van de eerste twee projecten gaat de provincie Lam Dong verder met de bouw van de resterende drie scholen in de gemeenten Tuy Duc, Thuan Hanh en Dak Wil. De betrokken departementen, instanties en lokale overheden leggen met spoed de laatste hand aan de documenten, onderzoeken de beschikbaarheid van grond, bereiden de financiering voor en versnellen de voortgang om de bouw in de periode 2025-2027 te kunnen starten.

Naast de educatieve waarde fungeert het geïntegreerde schoolsysteem in grensregio's ook als een pijler voor gemeenschapszin, de verspreiding van kennis en cultuur, en als de basis voor duurzame ontwikkeling in dit bijzonder achtergestelde gebied.

Lam Dong verwacht dat de vorming van een netwerk van scholen met verschillende onderwijsniveaus in de grensregio, dankzij de gecoördineerde inspanningen van het gehele politieke systeem en de gezamenlijke inzet van alle sectoren, niveaus en de bevolking, nieuwe leermogelijkheden zal bieden aan kinderen van etnische minderheden. Dit zal hen helpen om vol vertrouwen de toekomst tegemoet te treden en bij te dragen aan de opbouw van een vreedzame, stabiele en ontwikkelde grensregio.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/lam-dong-tang-toc-trien-khai-xay-truong-pho-thong-lien-cap-vung-bien-post754021.html