Accreditatie van onderwijsinstellingen is een cruciale stap in het creëren van een kwaliteitsgerichte cultuur.

Op 11 december 2025 hield de Vietnamese Vrouwenacademie een ceremonie om het besluit over de accreditatie van onderwijsinstellingen voor de tweede cyclus en de ontwikkelingsstrategie voor de periode 2026-2030, met een visie tot 2045, bekend te maken.

Het Centrum voor Kwaliteitsborging van het Onderwijs (Vietnamese Nationale Universiteit, Hanoi ) is de instantie die het besluit heeft bekendgemaakt waarin de Vietnamese Vrouwenacademie wordt erkend als voldoend aan de kwaliteitsnormen voor onderwijsinstellingen in de tweede cyclus.

Tijdens de ceremonie benadrukte de heer Le My Phong – adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement ( Ministerie van Onderwijs en Training ) – dat instellingen voor hoger onderwijs centra van onderzoek, innovatie en ondernemerschap moeten worden.

Volgens de regelgeving moeten alle instellingen voor hoger onderwijs geaccrediteerd zijn. Elke geaccrediteerde instelling draagt bij aan het nakomen van de verplichtingen van de sector. Accreditatie heeft ook tot doel de kwaliteit van de opleidingen te verbeteren, in lijn met Resolutie nr. 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen.

De resolutie bevestigt verder dat onderwijs en opleiding een topprioriteit zijn voor de natie en bepalend voor de toekomst. In die geest benadrukte de heer Phong dat de eisen voor onderwijsontwikkeling in de komende periode zijn: Modern - Rechtvaardig - Hoogwaardig.

De heer Le My Phong, adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement (Ministerie van Onderwijs en Training), hield een toespraak tijdens de ceremonie.

"We moeten instellingen voor hoger onderwijs verheffen tot ware centra voor onderzoek, innovatie, creativiteit en ondernemerschap," aldus de heer Phong, die de inspanningen en de aanpak van de Vietnamese Vrouwenacademie erkende en zeer waardeerde, waarmee de academie haar verantwoordelijkheden nakomt, net als andere onderwijsinstellingen in het hele land.

Daarnaast voert de Academie belangrijk beleid uit op het gebied van vrouwenzaken en gendergelijkheid, waarmee zij een positieve bijdrage levert aan de opleiding van menselijk kapitaal voor het land en de algehele ontwikkeling van Vietnamese vrouwen bevordert in de context van een steeds diepere internationale integratie.

De adjunct-directeur van de afdeling Kwaliteitsmanagement benadrukte vijf positieve aspecten in de ontwikkeling van de Academie in de afgelopen periode: Ten eerste, een moderne bestuursvorm voor de universiteit.

Ten tweede zijn de trainingsactiviteiten nauw verbonden met praktische behoeften en afgestemd op de strategische doelstellingen van vrouwenzaken en gendergelijkheid.

Ten derde wordt de digitale transformatie in het onderwijs, de beoordeling en het bestuur versneld.

Ten vierde krijgt het onderwijzend personeel steeds meer aandacht en worden hun kwalificaties verbeterd.

Ten vijfde krijgen leerlingen aandacht.

Op basis van de behaalde resultaten stelde de heer Le My Phong voor dat de Academie de accreditatie van trainingsprogramma's volgens nationale en internationale normen verder zou uitbreiden; de digitale transformatie zou bevorderen; haar personeel zou ontwikkelen; en haar kernrol in het opleiden van menselijk kapitaal ten behoeve van de vooruitgang van vrouwen zou blijven bevestigen.

Universitair docent dr. Tran Quang Tien, directeur van de Vietnamese Vrouwenacademie, hield een toespraak tijdens de ceremonie.

In 2020 werd de Vietnamese Vrouwenacademie voor het eerst erkend als een instelling die voldoet aan de kwaliteitsnormen voor onderwijsinstellingen. Direct daarna implementeerde de Academie een nieuwe, systematische cyclus van zelfevaluatie, van het verzamelen van bewijsmateriaal en het beoordelen van processen tot het afnemen van interviews en enquêtes onder relevante groepen.

Uit de externe evaluatie van 2025 bleek dat de Academie op de meeste criteria hoge scores behaalde, met gemiddelde scores variërend van 3,8 tot meer dan 4,4. De accreditatiecommissie bevestigde dat de Academie in aanmerking komt voor accreditatie als onderwijsinstelling en erkende tevens de vele verbeteringsinspanningen van de afgelopen vijf jaar.

Associate Professor Tran Quang Tien – Directeur van de Vietnamese Vrouwenacademie – verklaarde dat de Academie haar sterke punten op het gebied van onderzoek, maatschappelijke dienstverlening en het consolideren van een kwaliteitsgerichte cultuur zal blijven benutten. Hij presenteerde tevens de kernpunten van de ontwikkelingsstrategie van de Academie voor de periode 2026-2030, met een visie tot 2045, gericht op het bouwen van een "Digitale Universiteit, gericht op sociale innovatie" en het creëren van een "unieke identiteit" in de periode 2026-2030.

Volgens de strategie is het doel om de Academie in 2045 tot de top 50% van de universiteiten in Vietnam te laten behoren en geleidelijk aan in internationale ranglijsten te verschijnen. Dit is de derde keer sinds de oprichting van de Academie in 2012 dat zij een strategie voor de middellange termijn heeft ontwikkeld, voortbouwend op de successen van de periode 2021-2025 en met ambitieuze doelstellingen.

Bij deze gelegenheid presenteerde universitair hoofddocent Tran Quang Tien de belangrijkste onderdelen van de ontwikkelingsstrategie van de Academie voor de periode 2026-2030, met een visie tot 2045.

De Academie streeft ernaar om in 2030 10.000 studenten te tellen, met 20 bacheloropleidingen, 10 masteropleidingen en 5 doctoraatsprogramma's. Prioriteit wordt gegeven aan de ontwikkeling van geïntegreerde vakgebieden zoals digitale technologie, kunstmatige intelligentie, communicatie, economie-maatschappelijk werk, gendergelijkheid en de opleiding van vrouwelijke professionals.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/kiem-dinh-co-so-giao-duc-la-buoc-quan-trong-de-xay-dung-van-hoa-chat-luong-post760133.html