Verbeter de opleiding en standaardiseer de beroepspraktijk.
Na de opening van het schooljaar 2025-2026 organiseerde het Departement Onderwijs en Training van Khanh Hoa een training over universeel onderwijs en de bestrijding van analfabetisme in 2025 voor meer dan 320 deelnemers, waaronder leiders en specialisten van de afdelingen voor voorschools en algemeen onderwijs, de afdelingen beroepsonderwijs en voortgezet onderwijs, en de afdelingen cultuur en sociale zaken van gemeenten en wijken.
De afgevaardigden maakten kennis met het informatiemanagementsysteem voor universeel onderwijs en de bestrijding van analfabetisme na de herindeling van de administratieve grenzen; het proces van het samenstellen van dossiers voor inspectie en erkenning van gemeentelijke eenheden die voldoen aan de normen voor universeel onderwijs en de bestrijding van analfabetisme; en wisselden oplossingen uit en bespraken deze om de kwaliteit van het universeel onderwijs en de bestrijding van analfabetisme in de provincie te verbeteren.
Het programma heeft als doel belangrijke inhoud te actualiseren, de professionele capaciteit te versterken en de aanpak van universele onderwijs- en alfabetiseringsprogramma's in de nieuwe fase te stroomlijnen. Dit is een noodzakelijke voorbereidende stap om consistentie, effectiviteit en kwaliteit te waarborgen bij de opbouw van een lerende samenleving.
In het kader van de invoering van het tweeledige model voor lokaal bestuur zijn de gemeenschapsleercentra op gemeentelijk niveau in de provincie Khanh Hoa de afgelopen jaren gereorganiseerd, samengevoegd en geherstructureerd wat betreft organisatie, personeel en activiteiten.
Sommige buurtleercentra hebben activiteiten ondernomen zoals: het aanbieden van beroepsopleidingen, het bestrijden van analfabetisme, het populariseren van onderwijs en trainingsprogramma's... met als doel bij te dragen aan de verbetering van de kennis en het leven van de mensen.
Vergroot de doelgroep en organiseer de lessen flexibel.
Het departement Onderwijs en Training van Khanh Hoa heeft in zijn alfabetiseringscampagne het verbreden van de doelgroep en de reikwijdte van de leerondersteuning altijd als een belangrijke taak beschouwd om het intellectuele niveau van de bevolking te verhogen en mogelijkheden te creëren voor levenslang leren.
In regio's met gunstige sociaaleconomische omstandigheden richt de sector zich op het verbreden van de leeftijdsgrens voor deelname aan alfabetiseringsprogramma's naar 60 jaar. Dit wordt gezien als een oplossing om veel oudere werknemers, met name degenen die in het verleden geen onderwijs hebben genoten, toegang te geven tot kennis en hun vaardigheden in werk en dagelijks leven te verbeteren.

Op 66-jarige leeftijd is mevrouw Huynh Thi Hoang (wijk Nam Nha Trang, provincie Khanh Hoa) nog steeds vastbesloten om dagelijks lessen te volgen bij de Vereniging voor Blinden in Nha Trang om te leren lezen en deel te nemen aan productieactiviteiten. Ze vertelt dat het lezen van een gedicht of het raadplegen van informatie in boeken en kranten voor slechtzienden voorheen onmogelijk voor haar leek. Maar na zes maanden volhardend braille leren, kan ze nu vloeiend lezen en schrijven en voelt ze de kennis zich voor haar openen. Naast haar studie krijgt ze ook de kans om tandenstokjes en bezems te maken. Dankzij dit verdient ze meer dan 2 miljoen VND per maand. "Kun je lezen en schrijven? Dat heeft me meer kennis en een stabiele baan opgeleverd. Ik voel me sterker en kan de uitdagingen van het leven beter aan," aldus mevrouw Hoang.
Voor achtergestelde gebieden waar het analfabetisme hoog blijft, geeft het departement Onderwijs en Opleiding van Khanh Hoa prioriteit aan middelen om analfabetisme onder vrouwen en etnische minderheden van 15 tot 35 jaar uit te roeien, en ontwikkelt het tevens een routekaart om de leeftijdsgrens geleidelijk uit te breiden wanneer de omstandigheden dit toelaten.
In bergachtige gebieden, die vanwege hun unieke terrein, beperkte economische mogelijkheden en traditionele levensstijl die schoolbezoek voor de bewoners bemoeilijken als belangrijke locaties worden beschouwd, zijn alfabetiseringsprogramma's flexibeler opgezet wat betreft tijd, locatie en organisatie om de deelname van leerlingen te maximaliseren.
Naast alfabetiseringsonderwijs versterkt het Departement van Onderwijs en Training van de provincie Khanh Hoa ook de samenwerking met lokale overheden, maatschappelijke organisaties en vrijwilligers om leerlingen aan te moedigen deel te blijven nemen aan vervolgopleidingen nadat ze geletterd zijn geworden. Het doel is niet alleen om mensen te helpen hun lees- en schrijfvaardigheid te behouden, maar ook om kennis te consolideren, terugval in analfabetisme te verminderen, de kwaliteit van het menselijk kapitaal geleidelijk te verbeteren en duurzame veranderingen in de gemeenschapsontwikkeling te bewerkstelligen.
Om de criteria voor universeel onderwijs en de bestrijding van analfabetisme te blijven handhaven, versterken en verbeteren, zal het Departement Onderwijs en Training van Khanh Hoa middelen blijven mobiliseren om te investeren in schoolgebouwen, effectief onderwijs met twee lesuren per dag te organiseren en de kwaliteit van het Vietnamees taalonderwijs voor leerlingen uit etnische minderheden te verbeteren. Naast de ondersteuning van analfabeten zal de onderwijssector samenwerken met lokale autoriteiten om statistieken te verzamelen en degenen te identificeren die terugvallen in analfabetisme, flexibele lessen te organiseren en trainingen te verzorgen in lees- en schrijfmethoden, expertise en professionele vaardigheden voor ambtenaren en leerkrachten binnen en buiten de sector.
Bron: https://giaoducthoidai.vn/khanh-hoa-linh-hoat-trong-to-chuc-cac-lop-xoa-mu-chu-post759926.html






Reactie (0)