In 2035 zal 90% van de studenten vaardigheden voor het voorkomen van verdrinking oefenen.

Vicepremier Le Thanh Long ondertekende Besluit nr. 1717/QD-TTg waarmee het programma ter verbetering van het onderwijs in kennis en vaardigheden om verdrinking bij studenten in de periode 2025-2035 te voorkomen en te bestrijden (Programma) werd goedgekeurd.

Het doel van het programma is om de kennis en vaardigheden van scholieren te verbeteren om verdrinking te voorkomen en te bestrijden, zodat zij zichzelf beter kunnen beschermen en beschermen tegen het risico op verdrinking. Daarnaast wil het programma de omstandigheden verbeteren en op een effectieve manier veilige zwemlessen organiseren voor scholieren. Zo wil het programma het aantal scholieren vergroten dat kan zwemmen en vaardigheden heeft om verdrinking te voorkomen en te bestrijden, en zo bijdragen aan het terugdringen van het aantal verdrinkende scholieren.

In 2035 zal 90% van de studenten vaardigheden voor het voorkomen van verdrinking oefenen.

Het programma streeft ernaar dat in 2030 95% van de bestuurders, leraren, studenten, ouders en andere betrokkenen op de hoogte zijn van de noodzaak om het bewustzijn, de kennis en het verantwoordelijkheidsgevoel bij het voorkomen van verdrinking onder studenten te vergroten. In 2035 moet dit 100% zijn.

In 2030 zal 70% van de scholieren kennis hebben opgedaan en vaardigheden hebben geleerd om verdrinking te voorkomen. In 2035 zal dit percentage oplopen tot 90%.

In 2035 zal minimaal 30% van de basisscholen een zwembad hebben.

In 2035 zal minstens 30% van de basisscholen en 25% van de middelbare scholen over een zwembad (vast of mobiel) beschikken en goed functioneren. 70% van de gemeenten/wijken/steden zal minstens één zwembad hebben om veilig zwemonderwijs te kunnen geven aan kinderen en studenten in de omgeving.

In 2030 zal elke school minimaal twee opgeleide, gecertificeerde en volledig gekwalificeerde leerkrachten hebben om veilige zwemlessen voor leerlingen te organiseren. In 2035 zal elke school minimaal drie leerkrachten hebben.

Het perfectioneren van mechanismen en beleid voor het organiseren van veilige zwemlessen op scholen

Om bovenstaande doelstellingen te realiseren, stelt het programma een aantal belangrijke taken en oplossingen vast, zoals: het organiseren van communicatie om het bewustzijn en de verantwoordelijkheid voor verdrinkingspreventie bij scholieren te vergroten; het bijbrengen van kennis en vaardigheden over verdrinkingspreventie en veilig zwemonderwijs aan scholieren; het herzien en perfectioneren van mechanismen en beleid voor het organiseren van veilig zwemonderwijs op scholen; het investeren in faciliteiten, zwembaden en reguliere uitgaven voor scholen; het opleiden en verbeteren van de capaciteit van managementpersoneel, leraren en gezondheidswerkers op scholen; het versterken van de intersectorale coördinatie tussen scholen en relevante organisaties en individuen; het opzetten van een monitoring- en evaluatiesysteem.

De vicepremier heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding verzocht om als permanent agentschap op te treden, plannen te ontwikkelen, de uitvoering van het programma te organiseren, leiding te geven aan en te coördineren met ministeries, afdelingen en lokale overheden om de uitvoering van taken en oplossingen te organiseren: beoordelen, ontwikkelen, wijzigen, aanvullen en afkondigen overeenkomstig de bevoegdheid of voorleggen aan de bevoegde autoriteiten om de noodzakelijke mechanismen en beleidslijnen af ​​te kondigen met betrekking tot de taak van het organiseren van onderwijs op het gebied van kennis en vaardigheden om verdrinking te voorkomen en te bestrijden, veilig zwemmen aan te leren aan leerlingen; programma's, documenten en instructies af te kondigen voor het testen en evalueren van de organisatie van veilige zwemlessen voor leerlingen; documenten en instructies ontwikkelen voor de implementatie van communicatieactiviteiten om verdrinking bij leerlingen op scholen te voorkomen en te bestrijden...

Tegelijkertijd zal het Ministerie van Onderwijs en Opleiding instrumenten ontwikkelen en toezicht, monitoring en evaluatie van de uitvoering van het programma organiseren; indien nodig aanpassingen en aanvullingen op de inhoud van het programma voorstellen; een voorlopige evaluatie van het programma in 2030 en een definitieve evaluatie van het programma in 2035 organiseren.

Bron: https://pnvnweb.dev.cnnd.vn/den-nam-2035-90-hoc-sinh-duoc-thuc-hanh-ky-nang-phong-chong-duoi-nuoc-20250106180509221.htm