Innovatie in de opleiding van medisch personeel, AI of welke technologie dan ook, kan leraren niet vervangen

In de Nationale Strategie voor de Ontwikkeling van de Gezondheidszorgsector wordt de ontwikkeling van menselijke hulpbronnen in de gezondheidszorg steeds aangemerkt als een sleutelfactor die bepalend is voor de kwaliteit van de gezondheidszorg en de bescherming van de bevolking.

Daarom moeten onderwijs en opleiding in de medische sector sterker dan ooit transformeren: van het traditionele model naar opleidingen die gebaseerd zijn op competenties, professionele normen en outputnormen. Daarbij moeten opleidingen nauw worden gekoppeld aan de klinische praktijk en medische ethiek.

Dr. Nguyen Ngo Quang - Directeur van het Departement van Wetenschap, Technologie en Opleiding ( Ministerie van Volksgezondheid ) benadrukte dit in zijn toespraak op de 9e Nationale Medische Onderwijsconferentie - 2025 met als thema " Medisch onderwijs in het digitale tijdperk - Kansen en uitdagingen ".

Dr. Nguyen Ngo Quang, directeur van het departement Wetenschap, Technologie en Opleiding (Ministerie van Volksgezondheid ), sprak.

Convergentieforum om ideeën uit te wisselen over innovatieve trainingsprogramma's en ontwikkelingen in medisch onderwijs

De conferentie, georganiseerd door de Vietnam Medical Education Association in samenwerking met de Can Tho University of Medicine and Pharmacy, was gericht op het delen van ideeën voor innovatieve trainingsprogramma's, ontwikkelingen in medisch onderwijs en het bespreken van technologische toepassingsoplossingen om de kwaliteit van de training van medisch personeel in de nieuwe context te verbeteren.

De conferentie van dit jaar bevat meer dan 300 wetenschappelijke rapporten en veel creatieve activiteiten: thematische discussiesessies over digitale transformatie, capaciteitsbeoordeling en de toepassing van AI in de geneeskunde, met name de Student Mock Session over "Kunstmatige intelligentie in medisch onderwijs en leren", die de leergierigheid, creativiteit en verantwoordelijkheidszin van de jonge generatie in de medische sector laat zien.

"Dit is een positief signaal voor de toekomst van het Vietnamese medisch onderwijs: een generatie studenten die niet alleen goed zijn in hun vak, maar ook proactief zijn in innovatie, integratie en de wens hebben om de gemeenschap te dienen", aldus Dr. Nguyen Ngo Quang.

Directeur Nguyen Ngo Quang was van mening dat het thema van de conferentie van dit jaar de tijdgeest weerspiegelt: digitale transformatie is niet langer een trend, maar een essentiële drijvende kracht voor medisch onderwijs; kunstmatige intelligentie (AI), medische simulatie, virtual reality en big-datasystemen veranderen geleidelijk de methoden van lesgeven, leren en beoordelen.

Tijdens de discussiesessie van de conferentie bespraken afgevaardigden het onderwerp: "Het opleiden van medisch personeel in het tijdperk van digitale transformatie - Kansen en uitdagingen".

Tijdens de conferentie zei directeur Nguyen Ngo Quang dat het Politbureau onlangs Resolutie nr. 57-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van wetenschap en technologie, innovatie en nationale digitale transformatie; Resolutie nr. 71-NQ/TW over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleidingen; Resolutie nr. 72-NQ/TW over een aantal baanbrekende oplossingen om de bescherming, zorg en verbetering van de gezondheid van mensen te versterken.

Dit zijn uiterst belangrijke resoluties, met een strategische visie en krachtige, baanbrekende oplossingen om de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen te verbeteren en de toegang tot gezondheidszorg voor de bevolking te verbeteren.

Veel opleidingsinstellingen passen digitale technologie toe bij het aanleren en beoordelen van praktische vaardigheden.

Dr. Quang zei dat het Ministerie van Volksgezondheid en de Nationale Medische Raad onlangs, samen met scholen, ziekenhuizen en beroepsverenigingen, normen voor professionele competentie hebben ontwikkeld en een nationaal kader voor medische onderzoeks- en behandelpraktijken hebben opgezet. Ook hebben ze proefexamens uitgevoerd om de professionele competentie te beoordelen met het oog op internationale integratie. Ze hebben AI, simulatietechnologie, standaardpatiënten en elektronische examenplatforms toegepast bij beoordeling en evaluatie. Ook is er geleidelijk overgestapt op een nationaal examen voor medische onderzoeks- en behandelpraktijkcompetentie, waarmee transparantie, objectiviteit en normen worden gewaarborgd.

Tegenwoordig lopen veel opleidingsinstituten voorop in de toepassing van digitale technologie bij het lesgeven, het simuleren van medische casussen, het trainen van vaardigheden en het beoordelen van praktische vaardigheden.

"Ik merk echter op dat AI of welke andere technologie dan ook de rol van leraren niet kan vervangen bij de ontwikkeling en toepassing van technologie, maar slechts een hulpmiddel is dat leraren en leerlingen samen kunnen gebruiken om zich effectiever te ontwikkelen", aldus Dr. Quang.

Managers, deskundigen, binnen- en buitenlandse afgevaardigden woonden de conferentie bij.

Directeur Nguyen Ngo Quang gaf tijdens de conferentie aan dat een belangrijk hoogtepunt in het hervormingsproces van het medisch onderwijs in Vietnam de invoering is van een examen om te beoordelen of iemand een vergunning kan verlenen om medisch onderzoek en behandeling uit te voeren, conform de gewijzigde Wet op Medisch Onderzoek en Behandeling in 2023.

Dit is een strategisch keerpunt om de kwaliteit van medische personeelsbronnen te standaardiseren en ervoor te zorgen dat medisch personeel over voldoende kennis, vaardigheden en professionele houding beschikt volgens nationale normen, terwijl tegelijkertijd wordt voldaan aan de eisen van internationale integratie.

"Het ministerie van Volksgezondheid hoopt dat medische universiteiten nauw samenwerken met het Question Bank Toolkit Development Committee van de Nationale Medische Raad en het ministerie van Wetenschap, Technologie en Opleiding bij het opzetten van vragenbanken, het perfectioneren van de outputnormen die verband houden met professionele praktijknormen en het verbeteren van de klinische praktijk in ziekenhuizen, om zo omstandigheden te creëren waarin cursisten een alomvattende opleiding kunnen volgen", aldus Dr. Nguyen Ngo Quang.

Tijdens de conferentie wilden vertegenwoordigers van medische opleidingsscholen en ziekenhuizen allemaal meer te weten komen over het toepassingsmodel voor digitale transformatietechnologie, normen voor beoordeling en toekenning van professionele capaciteit in ontwikkelde landen...

Bron: https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-nhan-luc-y-te-ai-hay-bat-cu-cong-nghe-nao-khong-the-thay-the-nguoi-thay-169251108182653373.htm