Tijdens het seminar over studeren in het buitenland, georganiseerd door de Ngoi Sao Hoang Mai basisschool, middelbare school en voortgezet onderwijs in samenwerking met Summit Education Organization, presenteerden vertegenwoordigers van universiteiten de veranderingen in inschrijvingstrends en evaluatiecriteria van Amerikaanse en Canadese scholen voor het komende inschrijvingsseizoen.

Mevrouw Lindsay Jordan, toelatingsmedewerker van Northeastern University (VS), zei dat het onderwijsmotto van de school 'experimenteel' is, en dat de school daarom veel waarde hecht aan praktische leerervaringen van kandidaten.

Als het profiel van een kandidaat aspecten van "echt leren" laat zien, zoals onderzoeksactiviteiten, stages of internationale ervaringen, dan is dat een enorm voordeel bij de sollicitatie.

"We zoeken niet naar studenten die tientallen buitenschoolse activiteiten op hun cv hebben staan. We zoeken naar leiders die misschien maar aan een paar buitenschoolse activiteiten deelnemen, maar die daar langdurig mee bezig blijven en een aanzienlijke impact hebben op de gemeenschap," aldus Lindsay Jordan.

Net als veel andere Amerikaanse universiteiten vereist Northeastern University momenteel geen SAT-scores voor aanmeldingen en ook geen aanvullend essay.

z5831998090489_39ad9d4c5bf20e93601a4e96061a5e68.jpg
Vertegenwoordigers van Amerikaanse en Canadese scholen melden veranderingen in inschrijvingstrends.

De Universiteit van Zuid-Florida selecteert studenten op basis van hun schoolresultaten (cijferlijsten van klas 10 en 11) en SAT- of ACT-scores. De universiteit vereist geen IELTS- of TOEFL-certificaten. Studenten die IB-, AP- of A-Level-programma's volgen, hebben bovendien een voordeel bij hun aanmelding.

Volgens toelatingsmedewerker Maddy Smalley is Boston University altijd op zoek naar kandidaten die weten wat ze willen en wat ze willen bereiken. Zo moeten kandidaten die zich aanmelden bij Boston bijvoorbeeld een grondig begrip hebben van de universiteit, aantonen dat ze de verschillende faculteiten begrijpen en kunnen uitleggen waarom ze goed bij de universiteit passen.

"Tijdens de toelatingsprocedure vraagt ​​de school om een ​​aanvullend essay waarin kandidaten moeten beschrijven waarom ze voor deze school hebben gekozen. Dit is een kans voor kandidaten om te laten zien wat ze over de school weten, hoe ze erover hebben gehoord en waarom ze goed bij de schoolgemeenschap passen", aldus mevrouw Maddy Smalley.

Amerika is flexibel in het veranderen van industrieën, Canada heeft moeite met horizontale omschakeling.

Hoewel Amerikaanse universiteiten bekendstaan ​​om hun flexibiliteit als het gaat om het veranderen van studierichting, is dit in Canada lastiger. Aan de Universiteit van Waterloo, een van de beste universiteiten van Canada, is het bijvoorbeeld moeilijk voor studenten die een bepaalde ingenieursopleiding volgen om over te stappen naar een andere, omdat de specifieke vakken in de twee opleidingen sterk verschillen.

"Als je je dus wilt aanmelden voor de ingenieursopleidingen van de universiteit, kun je een test doen om te zien of je geschikt bent voor een bepaalde opleiding. Daarnaast is het belangrijk om al vroeg je passie te ontdekken, hoewel studenten die passie in de toekomst wellicht nog veranderen," aldus een vertegenwoordiger van de Universiteit van Waterloo.

In de VS is Boston University een voorbeeld van flexibiliteit in de studiekeuze. Deze universiteit biedt meer dan 300 studierichtingen aan en studenten kunnen gemakkelijk van richting veranderen, zolang ze maar aan bepaalde criteria voldoen, zoals het deelnemen aan en afronden van een aantal verplichte vakken. Sterker nog, ongeveer 40% van de studenten die aan Boston University beginnen, heeft in hun eerste jaar nog niet besloten welke studierichting ze willen volgen.

Ook aan de Universiteit van Zuid-Florida is het aantal studenten dat van studierichting verandert erg hoog. Volgens de heer Le Binh, de toelatingsvertegenwoordiger voor de regio Azië- Pacific , staat deze universiteit studenten toe om in de eerste twee jaar van studierichting te veranderen, waarbij de hoogte van eventuele beurzen gelijk blijft. De heer Binh gaf echter aan dat het eerste jaar nog steeds de gemakkelijkste periode is voor studenten om van studierichting te veranderen.

Volgens de heer Binh is studeren in het buitenland echter een kostbare investering, zowel in tijd als in geld. "Als het een investering is, moet je de winst en het verlies berekenen", aldus de heer Binh. Daarom moeten studenten, wanneer ze besluiten in het buitenland te studeren, naast de financiële aspecten en het curriculum ook hun eigen vermogen om in die omgeving te studeren in overweging nemen.

“Ervaring is ook erg belangrijk. Studenten moeten leren hoe ze met docenten en medestudenten kunnen communiceren en wat het slagingspercentage is. Daarnaast moeten Vietnamese studenten proactiever op zoek gaan naar informatie in plaats van te wachten tot docenten die verstrekken. Dit is een vaardigheid waar Vietnamese studenten in het buitenland nog steeds moeite mee hebben”, aldus de heer Binh.

Huynh Ngoc Anh Thu, een van de 37 genomineerden uit duizenden excellente studenten wereldwijd , ontving de Lester B. Pearson internationale beurs voor de Universiteit van Toronto, de nummer 1 universiteit van Canada.