Verwachte nieuwe werkregimeregels, die van invloed zijn op alle docenten van het GDTX-systeem

(NLDO) - Leraren in het voortgezet onderwijs zijn niet beperkt tot twee gelijktijdige taken, omdat de aard van hun beroepsactiviteiten wezenlijk verschilt van die van leraren in het algemeen onderwijs.

Veel docenten bij centra voor voortgezet onderwijs (GDTX) in Ho Chi Minhstad vragen zich af of er nu richtlijnen zijn voor de werkregeling voor docenten in het algemeen onderwijs. Wat zijn de regels voor docenten in het GDTX-systeem? Aan de andere kant, gezien de informatie over de fusie van GDTX en centra voor beroepsonderwijs (GDNN), hoe wordt de werkregeling gereguleerd en hoe zal deze veranderen?

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft het ministerie zojuist een ontwerpcirculaire aangekondigd waarin de werkregimes voor docenten aan instellingen voor permanente educatie worden geregeld.

Ontwerp van een circulaire waarin de werkregeling voor docenten die lesgeven aan Centra voor Permanente Educatie en Centra voor Beroepsonderwijs - Permanente Educatie wordt geregeld, met inbegrip van: werktijden, vakantie, normen voor lestijden, verkorting van de normen voor lestijden en omzetting van andere activiteiten in lestijden.

Volgens het ontwerp is het werkregime van leraren in het voortgezet onderwijs in overeenstemming met de regelgeving voor leraren in het algemeen onderwijs. Er is echter een verschil: leraren in het algemeen onderwijs mogen niet meer dan twee taken tegelijk uitvoeren, terwijl leraren in instellingen voor voortgezet onderwijs niet beperkt zijn tot twee taken tegelijk, omdat de aard van hun beroepsactiviteiten sterk verschilt van die van leraren in het algemeen onderwijs.

De conceptcirculaire bepaalt dat het totale aantal verkorte en omgezette lesuren voor gelijktijdige taken van leraren per week niet meer mag bedragen dan 50% van het gemiddelde aantal lesuren per week. Volgens de toelichting van het Ministerie van Onderwijs en Vorming beoogt deze regeling een eerlijke werkverdeling tussen leraren in hetzelfde centrum te waarborgen.

Zorg er tegelijkertijd voor dat leraren hun hoofdtaken, namelijk lesgeven en opleiden, kunnen uitvoeren. Zo voorkom je dat veel mensen de titel van leraar hebben, maar weinig of geen lesgevende taken uitvoeren.

Leerlingen van het Chu Van An Continuing Education Center lezen boeken tijdens de pauze.

Bovendien staat in de concept-circulaire dat de zomervakantie niet is vastgesteld op 8 weken, omdat leerkrachten in het kleuteronderwijs, het algemeen onderwijs en het voortgezet onderwijs naast hun lesgevende en educatieve activiteiten nog veel andere taken moeten uitvoeren. De werktijden van leerkrachten zijn daarom niet vastgesteld op een vast aantal weken, zodat er flexibiliteit is bij het toewijzen en indelen van werk.

De conceptcirculaire bepaalt dat de zomervakantie voor leerkrachten wordt uitgevoerd volgens de regels en voorschriften van de instelling voor permanente educatie, maximaal 8 weken, minimaal 4 weken. Daarnaast is er geen regelgeving voor zomervakantie voor directeuren en adjunct-directeuren, zoals wel het geval is voor directeuren en adjunct-directeuren van algemene scholen, vanwege de aard van het werk van het centrum, dat veel educatieve en opleidingsactiviteiten organiseert tijdens de zomervakantie van leerlingen.

In de conceptcirculaire is tevens vastgelegd dat het gemiddelde aantal lesuren per week voor docenten die het programma Permanente Educatie geven, 17 uur bedraagt. Dit om consistentie te waarborgen, aangezien deze docent zowel het programma voor de middelbare school als het programma voor de bovenbouw van de middelbare school geeft.

Tegelijkertijd zal er volgens de ontwerpverordening inzake beroepsnormen voor leraren van instellingen voor permanente educatie slechts één functie als docent permanente educatie zijn binnen een instelling voor permanente educatie. De normen voor lesuren voor leraren in de functie van directeur en adjunct-directeur moeten consistent zijn met de normen voor lesuren voor schooldirecteuren en adjunct-directeuren van algemene scholen en de huidige normen voor lesuren voor schoolhoofden en adjunct-directeuren van instellingen voor beroepsonderwijs handhaven.

De regelgeving inzake het verkorten van lesuren en het omzetten van beroepsactiviteiten in lesuren moet in overeenstemming zijn met de regelgeving voor docenten algemeen vormend onderwijs en voorbereidend wetenschappelijk onderwijs, en met de functies en taken van het centrum.

Indien er aanvullende taken zijn die een vermindering van de standaard lesuren of een omzetting vereisen, zal de directeur op basis van de complexiteit en werklast een inschatting maken van het aantal omgezette lesuren. Deze inhoud moet worden overeengekomen tijdens de gezamenlijke vergadering van het centrum. Na overeenstemming stelt de directeur het aantal omgezette lesuren voor de taak vast en rapporteert schriftelijk aan de afdeling Onderwijs en Vorming.

Bron: https://nld.com.vn/du-thao-che-do-lam-viec-moi-giao-vien-gdtx-se-day-17-tiet-tuan-nghi-he-toi-da-8-tuan-196251103175257287.htm