De recente toekenning van autonomie aan openbare instellingen voor hoger onderwijs heeft gunstige omstandigheden gecreëerd voor scholen om zich te richten op het verbeteren van de kwaliteit van hun docenten. Op de foto: Docenten van de Ho Chi Minh City University of Industry geven les aan studenten - Foto: TRAN HUYNH
Door de kwaliteit van docenten te verbeteren en de onderzoekscapaciteit te vergroten, bewegen Vietnamese universiteiten geleidelijk richting het doel van duurzame ontwikkeling en sterke integratie in het internationale hogeronderwijssysteem.
Docenten zijn promovendi, universitair hoofddocenten en hoogleraren.
Volgens de statistieken van het databasesysteem voor hoger onderwijs (HEMIS) bedraagt het totale aantal docenten in het systeem tot nu toe 93.954 personen, waaronder docenten met een universitaire, master- en doctorstitel, universitair hoofddocenten en hoogleraren.
Op 18 september maakte het Ministerie van Onderwijs en Vorming statistieken bekend over het huidige aantal onderwijzend personeel.
Volgens het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft de recente toekenning van autonomie aan openbare universiteiten gunstige omstandigheden gecreëerd voor scholen om zich te richten op het verbeteren van de kwaliteit van hun docenten.
Veel scholen hebben prioriteit gegeven aan het werven van docenten met een doctorstitel en het sturen van docenten naar geavanceerde, hoogwaardige opleidingen aan prestigieuze universiteiten wereldwijd . Dit is een belangrijke stap om de onderwijs- en onderzoekscapaciteit te verbeteren en te voldoen aan de eisen van integratie en onderwijsinnovatie.
Er wordt opgemerkt dat het aandeel universitair gepromoveerde docenten toeneemt. Daarnaast blijft de staat de verbetering van de capaciteit van docenten en managers ondersteunen via door de premier goedgekeurde projecten om te voldoen aan de eisen van fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding.
Ook het aandeel docenten met de titel hoogleraar en universitair hoofddocent neemt jaarlijks gestaag toe (in 2024: 743 hoogleraren, 5.629 universitair hoofddocenten; in 2025: 785 hoogleraren, 5.908 universitair hoofddocenten).
Hieruit blijkt dat scholen zich bewust zijn van het verbeteren van de kwaliteit van docenten en het standaardiseren van de kwalificaties van het onderwijzend personeel, conform de bepalingen van de Onderwijswet en de Wet op het Hoger Onderwijs.
Doorgaan met het evalueren van het autonomieproject van universiteiten
Onder leiding van de Centrale Stuurgroep heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding twee nationale universiteiten (Hanoi en Ho Chi Minhstad) beheerd en 18 eenheden ontvangen onder het Ministerie van Arbeid, Oorlogsinvaliden en Sociale Zaken. Hiervan zijn er 16 openbare diensten, één eenmanszaak met beperkte aansprakelijkheid voor beroepsonderwijsapparatuur en één openbare diensteneenheid onder het Algemeen Departement van Beroepsonderwijs.
Op 12 augustus vaardigde de premier Besluit nr. 1723 uit, waarmee de lijst van 65 openbare diensteenheden onder het ministerie van Onderwijs en Vorming werd goedgekeurd. Tegelijkertijd verzocht het ministerie van Onderwijs en Vorming het ministerie van Binnenlandse Zaken om de diensteenheid over te dragen aan het ministerie voor beheer conform de organisatorische oriëntatie.
Het ministerie werkt daarnaast samen met de relevante eenheden om het functieprofielproject te evalueren. Hierbij wordt ervoor gezorgd dat het project na aanpassing in overeenstemming is met de nieuwe functies, taken en bevoegdheden.
Daarnaast keurde het ministerie het autonomieproject goed op het gebied van organisatie, financiën en personeel voor drie grote publieke diensten: de Universiteit voor Wetenschap en Technologie van Hanoi, de Nationale Economische Universiteit en de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad.
Het ministerie is momenteel bezig met het beoordelen van andere autonomieprojecten van de aangesloten overheidsdiensten.
Bron: https://tuoitre.vn/gan-94-000-giang-vien-dai-hoc-doi-ngu-tien-si-va-giao-su-tang-manh-20250918122541077.htm
Reactie (0)