De docent was ook verrast door de twee ‘tweeling’-essays.

"Jullie zijn ook tweelingzussen. En jullie hebben twee essays geschreven die als een tweeling zijn. De twee essays die het zeegezicht van Phu Quoc beschrijven, zijn bijna identiek qua ideeën, inleiding, kern, conclusie en gebruik van woorden en beelden. Ik vroeg jullie waarom. Jullie moesten me vertellen dat jullie naar Google waren gegaan en de Chat GPT-ondersteuningstool hadden gebruikt," vertelde Nguyen Thi Phuong Thao, een tweedejaarsstudent basisonderwijs aan de Ho Chi Minh City University of Education, die momenteel tutor is voor basisschoolleerlingen, vanochtend, 8 november, aan Thanh Nien Online-verslaggever .

Kan niet kopiëren van GPT Chat naar mijn essay

Het verhaal dat Phuong Thao aanhaalde, is een bekend voorbeeld in het huidige schoolleven. Technologie ondersteunt het leerproces van leerlingen enorm, maar misbruik ervan is een "tweesnijdend zwaard" dat ervoor zorgt dat leerlingen geleidelijk hun vermogen tot denken, redeneren en creativiteit verliezen.

Basisschoolleerlingen in Ho Chi Minhstad

ILLUSTRATIE: THUY HANG

Phuong Thao zegt dat ze als tutor studenten adviseert om Google en Chat GPT als naslagwerk te gebruiken, maar niet om ideeën, zinnen of uitdrukkingen uit de oplossingen te kopiëren en ze eigen te maken.

"Het programma Algemeen Onderwijs 2018 is momenteel erg 'open'. Zo mogen leerlingen uit groep 4 en 5 in het onderdeel Schrijven schrijven op basis van hun eigen kunnen en persoonlijke gevoelens. Leraren kijken ernaar uit om essays te ontvangen die door elke leerling zelf zijn bedacht. De zinnen mogen wat naïef zijn en de structuur misschien niet strak, maar ze moeten wel van de leerlingen zelf zijn, niet stereotiep, en alle essays moeten vergelijkbaar zijn", aldus een studente die basisonderwijs studeert.

Vanmorgen, 8 november, organiseerde eTeacher Tutoring Company de Tutor Meeting 2024. Dit jaarlijkse evenement vindt plaats ter gelegenheid van de Dag van de Vietnamese Leraar op 20 november, ter ere van veelbelovende en inspirerende docenten die vele bijdragen hebben geleverd en leerlingen hebben geholpen bij het doorvoeren van vele positieve veranderingen.

Elke docent moet ook inspanningen leveren om de technologie te ontwikkelen.

Docenten delen hun werkervaring

Hier delen veel docenten hun ervaringen, vreugde en verdriet in het lesgeven. Zo vertelde docent Mac Thi Thu Trang, momenteel tweedejaarsstudent basisonderwijs aan de Ho Chi Minh City University of Education, dat ze, voordat ze bijles gaf aan leerlingen, met hen praatte en discussieerde om hen op hun gemak te stellen. Als ze vervolgens wist welke kennis de leerlingen misten, hielp de docent hen gemakkelijk om die kennis in de les bij te benen.

Of tutor Mai Thi Song Uyen, een student Engels aan de Ho Chi Minh City University of Foreign Languages ​​and Information Technology (HUFLIT), is al vier jaar tutor en won de Inspirational Tutor Award 2024. Ze zei dat het lesgeven je talloze ervaringen oplevert. Elke student heeft een eigen verhaal. Tutoren zijn niet alleen mensen die je helpen met het aanleren van nieuwe kennis, maar in zekere zin zijn ze ook vrienden die studenten op belangrijke momenten advies geven.

Tijdens het tutor-eerbetoonevenement van 2024 werden veel docenten in de prijzen gevallen

Kleine bijdragen voor grote verandering

Dhr. Nguyen Ngoc Huy Sang, voormalig tutor en medeoprichter van eTeacher, zei dat bijles geven voor veel studenten slechts een parttime baan is tijdens hun vier tot vijf jaar durende universitaire studie, om wat bij te verdienen en ervaring op te doen. Met de kennis, oprechtheid en effectieve lesmethoden van tutors kunnen ze echter grote veranderingen en keerpunten in het leven van veel studenten teweegbrengen.

Ook docenten moeten "transformeren" in het technologische tijdperk. Volgens Phuong Thao moet elke leerling in het basisonderwijs, zoals zij, in een tijd waarin technologie zich voortdurend ontwikkelt, er ook naar streven om niet achterop te raken. Maar zelfs in het digitale tijdperk zal volgens Phuong Thao de pedagogische capaciteit van een leraar, de rol van een leraar die leerlingen aanspreekt, begeleidt en inspireert om te begrijpen en "hun eigen weg" te vinden, nooit worden vervangen.

Bron: https://thanhnien.vn/gia-su-cung-bat-ngo-voi-hai-bai-van-sinh-doi-18524110813410783.htm