Delegeer de werving van leraren aan de onderwijssector en schooldirecteuren

(Dan Tri) - Een van de belangrijke nieuwe punten in het wetsontwerp over leraren is dat de onderwijssector het initiatief krijgt om leraren te werven en in te zetten.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) heeft zojuist aangekondigd dat het wetsontwerp over leraren ter beoordeling aan de Nationale Assemblee zal worden voorgelegd tijdens de 8e zitting.

Een opvallend nieuw punt in dit ontwerp betreft de inhoud van de werving van leraren.

De bevoegdheid om leraren te werven in openbare onderwijsinstellingen berust derhalve bij het agentschap voor onderwijsbeheer of is gedelegeerd aan de onderwijsinstelling.

Bij onderwijsinstellingen met autonomie is de directeur verantwoordelijk voor de werving.

Voor niet-openbare onderwijsinstellingen wordt de werving uitgevoerd door de school, volgens de organisatie- en werkingsvoorschriften van de school.

Op dezelfde manier bepaalt het wetsontwerp dat instanties voor onderwijsbeheer het voortouw nemen bij het adviseren, beslissen of erkennen van leerkrachten op grond van hun toegewezen bevoegdheid, wat betreft de mobilisatie, organisatie en benoeming van leerkrachten.

Momenteel wordt de werving van leraren in het openbaar onderwijs op dezelfde manier uitgevoerd als de werving van algemene ambtenaren, namelijk door het ministerie van Binnenlandse Zaken en de volkscomités op districts- en provinciaal niveau.

Het wetsontwerp bepaalt ook dat er twee vormen van werving van leraren mogelijk zijn: selectie of examen, maar pedagogische praktijk is vereist.

Het ministerie legde uit dat deze eis de professionele kwaliteit van de docenten zal verbeteren en dat hiermee de juiste mensen voor het beroep worden geselecteerd.

De wet heeft nog steeds betrekking op de inhoud van de werving van leraren en bepaalt welke vakgebieden speciale voorrechten en prioriteiten krijgen.

De eerste prioriteitsgroep voor speciale vakken bestaat uit getalenteerde leraren, waaronder hooggekwalificeerde mensen, excellente afgestudeerden, jonge wetenschappers , mensen met speciale talenten op het gebied van cultuur, kunst, sport en traditionele beroepen die geschikt zijn voor het beroep van leraar.

De tweede groep bestaat uit vrijwilligers die werken in gebieden met etnische minderheden, berggebieden, grensgebieden, eilanden en gebieden met bijzonder moeilijke sociaal-economische omstandigheden, en pedagogisch afgestudeerden die worden gerekruteerd of geordend tussen gemeenten en opleidingsinstellingen.

De derde groep zijn leraren die al 2 jaar of langer een arbeidsovereenkomst bij een onderwijsinstelling hebben.

Het Wetsvoorstel Leraren bepaalt ook duidelijk wie zich niet mag inschrijven voor een baan als leraar. Dit aantal omvat personen met een strafblad of die vervolgd worden voor misdrijven tegen de nationale veiligheid, misdrijven tegen het menselijk leven, de gezondheid, waardigheid en eer.

Wat de werving van buitenlandse docenten betreft, stelt de regering nauwkeurig de voorwaarden, processen, procedures, prioritaire vakken, vormen en inhoud van het wervings- en selectie-examen vast.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/giao-quyen-tuyen-dung-giao-vien-cho-nganh-giao-duc-va-hieu-truong-20241025090653774.htm