Het geluk van leraren die 'letters zaaien' in de hooglanden

Lesgeven in de hooglanden is een reis vol ontberingen en uitdagingen. Daar is het niet alleen de taak van de leraar om kennis over te dragen, maar vereist het ook enthousiasme, doorzettingsvermogen en stille offers. Om hun leerlingen te bereiken, moeten ze koude regen, dichte mist en gevaarlijke en verlaten wegen trotseren. In de meest afgelegen scholen, halverwege de wolken en de bergen, zijn er leraren die hun hele jeugd hebben gewijd aan het "zaaien van letters" voor hun leerlingen.

Leraar Loan Thi Huong geeft les aan leerlingen van groep 1 en 2 op de Phat Chi School, Hoanh Mo Primary and Secondary School (gemeente Hoanh Mo).

1 school, 8 studenten

Op de mistige weg naar het dorp Phat Chi (gemeente Hoanh Mo) vertrekt lerares Loan Thi Huong (basisschool en middelbare school Hoanh Mo) elke ochtend vroeg van huis. Ze doet er ongeveer 20 minuten over om op de motor naar haar lesplek te komen, en op regenachtige dagen meer dan een half uur. De bergweg is bochtig en steil, maar haar liefde voor haar werk en de glimlach van haar leerlingen motiveren haar altijd om door te gaan. De weg is glad in het regenseizoen en ijskoud in de winter, maar jarenlang heeft ze het volgehouden en brieven bezorgd aan leerlingen van de school in de bergen.

Lerares Huong zei dat ze geboren is in 1989, tot de Tay-gemeenschap behoort en in het dorp Dong Thang in de gemeente Hoanh Mo woont. Ze studeerde af aan de Quang Ninh Pedagogical College (nu de Universiteit van Ha Long) en deed in 2020 het ambtenarenexamen om lerares te worden in haar geboorteplaats. Sindsdien geeft ze les op de Phat Chi School, de meest afgelegen en moeilijkste locatie van de Hoanh Mo basisschool en middelbare school, waar ze veel ontberingen en uitdagingen heeft doorstaan.

Phat Chi School ligt op bijna 10 kilometer van de hoofdschool, is het hele jaar door in de mist gehuld en heeft slechts af en toe zon. Haar huidige klas is een gecombineerde 1+2-klas. De 6-7-jarigen studeren in hetzelfde lokaal, rug aan rug, met twee aparte borden tegenover elkaar.

Leerlingen van de School Penalty mogen alleen op het schoolplein sporten.

In het begin vond ik het erg moeilijk. Lesgeven aan twee leeftijdsgroepen in dezelfde klas, het is niet eenvoudig om de kwaliteit te behouden. Bij het lesgeven aan een gecombineerde klas is het belangrijkste om te zorgen voor de juiste inhoud en het juiste lesplan voor elke klas. Bijvoorbeeld, als ik klas 1 laat oefenen met schrijven, zal klas 2 nieuwe kennis opdoen. Wanneer klas 2 vervolgens gaat oefenen, zal klas 1 een nieuwe les formuleren. Zo wissel je heen en weer, zodat alle leerlingen geïnteresseerd zijn," vertelde mevrouw Huong.

De grootste moeilijkheid voor lerares Huong is niet de lange afstand of de kou van de hooglanden, maar de taalbarrière. 100% van de leerlingen op de Phat Chi School behoort tot de Dao-etniciteit, terwijl mevrouw Huong tot de Tay-etniciteit behoort. In de eerste dagen dat ze les gaf, keken de leerlingen haar alleen maar vreemd aan. "De leerlingen van groep 3 aan het begin van het jaar verstonden nauwelijks Vietnamees, wat ik ook zei, ze keken alleen maar verbijsterd. Gelukkig hielpen een paar leerlingen van groep 4 die een beetje Vietnamees spraken me met vertalen. Dus tijdens het lesgeven leerde ik ook de Dao-taal," zei ze.

Elke dag, elk uur, zette mevrouw Huong door met leren. Door wat haar leerlingen zeiden en wat hun ouders zeiden, begon ze de Dao-taal geleidelijk te begrijpen en te spreken. Daardoor werd lesgeven gemakkelijker, werden de leerlingen hechter, moediger en zelfverzekerder in hun communicatie.

Elke winter, wanneer de mist dik is, verandert het kleine klaslokaal op de bergtop in een "warm thuis" voor bijna twaalf kinderen van etnische minderheden. In het gele licht galmt de stem van mevrouw Huong gestaag en aanhoudend door, en verwarmt de koude kamer. Vaak vraagt ​​ze zich af of ze wel genoeg kracht heeft om hier lang te blijven. Maar dan, alleen al bij het zien van de glimlach van haar leerlingen, het horen van hun gebabbel en het duidelijk lezen van woorden, verdwijnt al haar vermoeidheid. "De kinderen komen regelmatig naar de les, kunnen lezen en schrijven, dat is mijn grootste vreugde," zei mevrouw Huong, met stralende ogen van trots.

Phat Chi School heeft momenteel slechts één gecombineerde klas van 1+2, met 8 leerlingen (3 leerlingen uit groep 1; 5 leerlingen uit groep 2). Dit toont de grote zorg van de provincie voor de onderwijs- en opleidingssector in afgelegen gebieden. Hoewel er maar een paar leerlingen zijn, wordt de school toch onderhouden, zodat leerlingen die ver weg wonen en niet de middelen hebben om naar de hoofdschool te gaan, toch naar school kunnen om te leren. Leerlingen hier studeren twee lesuren per dag, elke week van maandag tot en met vrijdag. Duong Phuc Hanh, een leerling uit groep 2, zei blij: "Ik hou heel veel van juf Huong. Juf Huong geeft ons vaak warme kleren en snoep. Ze leert ons ook lezen en schrijven."

Elke dag reis ik 50 kilometer over kronkelige wegen om naar school te gaan.

Om 5:00 uur 's ochtends werd lerares Bui Thi Lanh (geboren in 1995, woonachtig in de wijk Viet Hung) wakker om zich voor te bereiden op een nieuwe dag. Om 5:30 uur vertrok ze op haar vertrouwde motor, waarmee ze bijna 50 kilometer over kronkelende bergwegen, steile hellingen en gladde rotsen moest afleggen om op tijd te zijn voor de les met haar leerlingen op de Ky Thuong basisschool (gemeente Ky Thuong).

Les van leerlingen van klas 9A (Ky Thuong basisschool en middelbare school), gegeven door leraar Bui Thi Lanh.

Er zijn dagen met hevige regenval en stormen, zoals de Yagi- storm in 2024, wanneer de heuvels bijna kaal zijn. Mevrouw Lanh en haar collega's moeten door kliffen heen en de weg naar school is vol modder. Maar in moeilijke tijden blijven de voetstappen van de "zaaier van letters" onverminderd voortbestaan. Mevrouw Lanh is momenteel de mentor van klas 9A met 22 leerlingen, van wie 100% tot de Dao-etnische groep behoort. De meeste leerlingen hebben bijzondere omstandigheden: hun ouders werken ver van huis en sommigen hebben een verstandelijke beperking.

Ouders besteden weinig aandacht aan de opvoeding van hun kinderen. Tijdens de oogsttijd of als ze huishoudelijk werk moeten doen, spijbelen de kinderen om acacia te kappen en hun ouders te helpen. Soms is de helft van de klas afwezig. We moeten van huis tot huis gaan, soms tot acht of negen uur 's avonds om klaar te zijn,' zei ze.

De Ky Thuong-commune is groot en afgelegen. Veel leerlingen moeten meer dan 10 kilometer reizen om naar de les te komen. De klas van mevrouw Lanh bestaat uit 11 leerlingen die van maandag tot en met vrijdag in de slaapzaal verblijven; de rest gaat 's ochtends naar school en komt 's middags terug. Er is een leerling die op 7 kilometer van school woont en toch regelmatig wandelt, ongeacht de weersomstandigheden.

Mevrouw Lanh werkte van 2020 tot augustus 2024 op de middelbare school Le Loi (nu Troi Secondary School), waar de omstandigheden veel gunstiger waren. In september 2024 meldde de jonge lerares zich vrijwillig aan om naar Ky Thuong te gaan. Aanvankelijk kwam ze alleen in het weekend thuis, maar toen ze een klein kind kreeg, moest ze vaker reizen. Elke rit van en naar school was een "race" tegen tijd en afstand. Maar ondanks haar vermoeidheid bleef mevrouw Lanh optimistisch: "Alleen al de glimlach van de kinderen en het horen van hun stemmen die de lessen opzegden, die door de bergen en bossen galmden, maken al het harde werk de moeite waard."

In Ky Thuong is het een grote uitdaging om te voorkomen dat leerlingen van school gaan. Mevrouw Lanh en haar collega's moeten regelmatig bij hen thuis langsgaan om hen aan te moedigen en zelfs boeken en warme kleding mee te nemen. Ze organiseert ook lessen met spelletjes en praktische vaardigheden om de interesse te wekken. "Veel leerlingen waren vroeger onverschillig en hielden niet van studeren. Maar toen ze zagen dat ik om ze gaf, openden ze zich geleidelijk", vertelde ze.

Lerares Bui Thi Lanh en haar collega's duwen hun fietsen door een aardverschuiving om naar school te gaan na tyfoon Yagi, september 2024. (Foto door het personage)

In het weekend maakt ze nog steeds lesplannen, beoordeelt ze papers en bereidt ze lezingen voor. Vaak maakt ze gebruik van de slaaptijd van haar kinderen om te werken. Voor haar is de grootste vreugde het zien hoe haar leerlingen leren lezen, schrijven en dromen over de toekomst... "Samen met mij zijn er momenteel drie docenten van de middelbare school uit de laaglanden die naar Ky Thuong komen om les te geven. In dit hooglandgebied draait het zaaien van letters niet alleen om lesgeven, maar ook om het zaaien van geloof en hoop. Ondanks de moeilijkheden geloven we nog steeds dat het pad dat we bewandelen het juiste is," zei mevrouw Lanh, met stralende ogen van trots.

Mevrouw Ly Thi Lan, moeder van Ban Huu Thanh, een leerling uit groep 9A, wiens mentor mevrouw Lanh is, zei: "Vroeger was mijn kind een arme leerling. Ik was een alleenstaande moeder en had niet veel tijd om voor mijn kind te zorgen. Maar dankzij de lessen van mevrouw Lanh heeft mijn kind Thanh veel vooruitgang geboekt in zijn studie."

Leraren van de Ky Thuong basisschool en middelbare school spraken met ouders en moedigden hun kinderen aan om naar de lessen te komen.

In de mistige bergen en bossen brengen mevrouw Huong, mevrouw Lanh en vele andere leraren nog steeds onvermoeibaar het licht van kennis naar hun leerlingen, elke dag opnieuw. Voor hen is de grootste vreugde niet de certificaten van verdienste, maar wanneer ze de ogen van hun leerlingen zien oplichten omdat ze kunnen lezen en schrijven. Eenvoudig, volhardend en toegewijd, vormen ze het prachtige beeld van leraren die stilletjes elke letter in de mist zaaien, zodat de bron van kennis voor altijd zal bloeien op de berghellingen van hun thuisland.

Lan Anh

Bron: https://baoquangninh.vn/hanh-phuc-cua-nhung-giao-vien-gioi-chu-vung-cao-3384544.html