Directeuren moeten hun leraren strikt aansturen op het gebied van extra lesgeven en leren.

De leider van het ministerie van Onderwijs en Opleiding van Binh Thuan bevestigde dat schooldirecteuren, zodra circulaire 29 van het ministerie van Onderwijs en Opleiding over extra lesgeven en leren van kracht wordt, verantwoordelijk zijn voor het nauwlettend in de gaten houden en aansturen van hun leraren. Bij overtredingen zullen deze volgens de regelgeving worden afgehandeld.

Vóór Circulaire 29 was extra lesgeven en leren buiten schooltijd verboden.

Op 12 februari reageerde Luong Van Ha, adjunct-directeur van de afdeling Onderwijs en Opleiding in Binh Thuan, op een verslaggever van Thanh Nien . Hij zei dat vóór de uitvaardiging van Circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (van kracht vanaf 14 februari 2025) Binh Thuan extra lesgeven en leren buiten schooltijd had verboden.

"Daarom zijn er de laatste tijd op scholen systematisch extra onderwijs- en leeractiviteiten georganiseerd en beheerd. Dit is ook een van de factoren die heeft bijgedragen aan de afstudeerresultaten van de provincie in de afgelopen jaren", aldus de heer Ha.

Volgens de heer Ha heeft circulaire 29 van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (die circulaire 17 in 2012 verving) bijgedragen aan het op orde brengen van extra onderwijs- en leeractiviteiten, zowel binnen als buiten scholen. Hierdoor is de wijdverbreide situatie van extra onderwijs en leren, verspilling van sociale middelen en publieke verontwaardiging, verminderd.

Regelmatige onderwijs- en leeractiviteiten op scholen zijn de doorslaggevende factor bij het beperken van extra onderwijs- en leeractiviteiten.

Wie iets verkeerd doet, moet de verantwoordelijkheid nemen en gestraft worden.

De leider van het Departement van Onderwijs en Opleiding van Binh Thuan bevestigde dat de rol van de schooldirecteur de belangrijkste is om bijles en leren te laten voldoen aan de regels van Circulaire 29. Meer specifiek staat in Clausule 3, Artikel 6 van Circulaire 29: "Leraren die lesgeven op scholen die deelnemen aan bijles buiten de school, moeten aan de schooldirecteur of het schoolhoofd (gezamenlijk aangeduid als de directeur) rapporteren over de vakken, locatie, vorm en tijd van deelname aan bijles." Daarom is de directeur verantwoordelijk voor het aansturen van zijn leraren, het monitoren en inspecteren van de bijlesactiviteiten buiten de school van leraren die onder zijn gezag staan.

"Leraren moeten zich houden aan de bepalingen van Circulaire 29. Iedereen die iets verkeerd doet, zal ter verantwoording worden geroepen en gestraft volgens de Wet op Ambtenaren", aldus de heer Ha.

Volgens de heer Luong Van Ha is het ministerie van Onderwijs en Opleiding momenteel bezig met het voorstellen en adviseren van het Volkscomité van de provincie Binh Thuan om regelgeving uit te vaardigen over extra onderwijs en leren in de provincie, in overeenstemming met haar bevoegdheid. Tegelijkertijd moeten het beheer en de regelmatige inspectie worden versterkt, zodat extra onderwijs en leren worden uitgevoerd in overeenstemming met de regelgeving.

"Het standpunt van de onderwijs- en opleidingssector is dat scholen geen extra lessen of bijles aanbieden. In plaats daarvan hebben leerlingen na schooltijd tijd om deel te nemen aan recreatieve activiteiten, sport, beeldende kunst en muziek . Ze leren niet alleen kennis, maar ontwikkelen zich ook uitgebreid op het gebied van persoonlijkheid, levensstijl, verantwoordelijkheidsgevoel en maatschappelijke integratie", aldus de heer Ha.

Geef extra onderwijs en leeractiviteiten zodat leerlingen de kans krijgen om deel te nemen aan recreatieve, sportieve en culturele activiteiten op school.

Creëer een positieve leeromgeving voor studenten

Reagerend op de verantwoordelijkheid van leraren bij het organiseren van extra onderwijs- en leeractiviteiten, zei de leider van de afdeling Onderwijs en Opleiding van Binh Thuan dat de verantwoordelijkheid van leraren een belangrijke rol speelt bij het creëren van een positieve en effectieve leeromgeving. Voor zwakke leerlingen die nog steeds moeite hebben met de voorbereiding op de overgangsexamens en eindexamens van de middelbare school, ligt de verantwoordelijkheid bij de school en de leraren om hen te ondersteunen.

"Daarom moet elke leraar ernaar streven zijn taken goed uit te voeren, met enthousiasme en verantwoordelijkheid les te geven en er altijd naar te streven leerlingen te helpen kennis te verwerven en vaardigheden te ontwikkelen. Ze mogen geen druk uitoefenen of eisen stellen waardoor leerlingen zich gedwongen voelen om extra lessen te volgen, wat stress zou veroorzaken. Bovendien moeten de toets- en beoordelingsvragen correct en voldoende zijn om te voldoen aan de eisen van het programma", aldus de leider van het Departement Onderwijs en Opleiding van Binh Thuan.

Ouders moeten hun kinderen extra lessen laten volgen op basis van echte behoeften.

"Op het gebied van onderwijs in het algemeen en de kwestie van extra les- en leeractiviteiten in het bijzonder, zijn de inspanningen van de onderwijssector alleen niet voldoende. Het vereist de juiste erkenning en begeleiding door ouders en de maatschappij. Wanneer ouders nog steeds belast worden met de schoolprestaties van hun kinderen en niet tevreden zijn omdat hun kinderen geen extra lessen volgen, dan blijven extra les- en leeractiviteiten in een negatief perspectief staan. Ouders die besluiten hun kinderen extra lessen te laten volgen, moeten hun beslissing baseren op de werkelijke behoeften en zorgvuldig overwegen om geschikte extra lessen te kiezen, zodat ze hun interesse in leren niet overbelasten of verminderen. De onderwijssector zal circulaire 29 op brede en gesynchroniseerde wijze verspreiden onder de hele sector, zodat deze regelgeving snel in de praktijk kan worden gebracht", aldus Luong Van Ha, adjunct-directeur van het ministerie van Onderwijs en Opleiding.

Bron: https://thanhnien.vn/hieu-truong-phai-quan-ly-chat-giao-vien-cua-minh-ve-day-them-hoc-them-185250212112359903.htm